如何描述力導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新版滬科版

1、第二節(jié)如何描述力導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1 .明白影響力的作用效果的三個(gè)因素.2 .明白力的單位.3 .能對(duì)物體我行簡(jiǎn)單的受力分析,會(huì)畫(huà)力的示用意. 自主學(xué)習(xí)1 .力的三要素是、.2 .力的單位是 ,簡(jiǎn)稱 ，用符號(hào) 表示.3 .用手托起兩個(gè)雞蛋的力大約是N.4 .人們常在受力物體上沿力的方向畫(huà)一條帶 的線段，并標(biāo)出力的,表示物體在那個(gè)玄向所受的力,這種表示力的方式叫.合作探究1 知識(shí)點(diǎn)1：力的三要素1 .觀察講義圖6-7、6-八、6-9試探影響力的作用效果的因素有哪些?2 .完成探討實(shí)驗(yàn)并回答下列問(wèn)題：（1）別離用較大和較小但方向相同的力彎,折塑料直尺同一點(diǎn)，塑料直尺形變有何不同？這 說(shuō)明力的大小對(duì)力的作用效

2、果有何影響？（2）掏出圓珠筆中的彈簧，在同一名置用一樣大小力壓彈簧和拉彈簧時(shí)，彈簧的形變有何 不同？這又說(shuō)明什么？（3）回顧開(kāi)門時(shí)，前后兩次用一樣的力推門，一次離門軸較近的點(diǎn)推，一次離門軸較遠(yuǎn)的 點(diǎn)推門，在哪點(diǎn)推更易把門推開(kāi)？這說(shuō)明什么？（4）總結(jié)：影響力的作用效果的三要素是 、. 【例1】要改變力的作用效果，下列方式可行的是（）A.必需同時(shí)改變力的三要素B.至少要改變力的大小和作用點(diǎn)C.至少要改變力的大小和方向D.至少要改變力的三要素中一個(gè)要素【變式練習(xí)】1 .小明在欣賞茶藝演出的時(shí)候發(fā)覺(jué)，演出者在改變茶水流出的方向時(shí)要不斷的改變手拿茶壺 的位置，這表現(xiàn)出（）A.力的作用效果與力的大小有關(guān)B

3、.力的作用效果與力的方向有關(guān)C.力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)D.力的作用效果與以上三者都有關(guān) 知識(shí)點(diǎn)2：力的單位閱讀講義P106頁(yè)力的單位回答：力的單位是，簡(jiǎn)稱，用符號(hào) 表示，該名稱是為了紀(jì)念 國(guó)科學(xué)，家 而命名的.【例2】按照講義內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上單位（1）托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1（2）扛起50kg化肥的力大約是5X10;【變式練習(xí)】2 .拿起下列物體的力接近1N的是（）A. 一袋方便面B. 一張學(xué)生課桌C. 一枚大頭針D. 一塊磚知識(shí)點(diǎn)3：力的示用意（1）力的示用意是在受力物體上沿力的 畫(huà)一條帶 的線段，表示物體在那個(gè)方向所受的力.（2）畫(huà)力的示用意的步驟：肯定受力物體、力的 和力的

4、:從力的 沿力的 畫(huà)力的作用線，用箭頭表示力；在線段隔壁注明力.【例3】如圖所示，金屬塊月在30N水平拉力的作用下向右運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出金屬塊所受 拉力的示用意. 妒【變式練習(xí)】一3.下圖是表示一鋼球被磁鐵所吸引，試使勁的示用意表示鋼球和磁鐵之間的彼此作使勁【方式點(diǎn)撥】1 .在探討力的三要素實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到了控制變量法，應(yīng)用此方式探討問(wèn)題時(shí)，必需明確每一 次只改變其中的一個(gè)因素，而控制一個(gè)或其余幾個(gè)因素不變，因此回答結(jié)論時(shí)需先回答條 件再回答結(jié)論.2 .力的系用意做法：必然點(diǎn)，二畫(huà)線，線段結(jié)尾畫(huà)尖尖，最后數(shù)值標(biāo)尖邊.達(dá)標(biāo)檢測(cè)11 .如圖所示，用扳手卸生銹的螺母時(shí),，當(dāng)力的大小相同時(shí)，將手放在扳手的尾部能夠比 較輕松的將螺母卸下.這說(shuō)明力的作用效果與力的（）有關(guān)A.大小B.方向C.作用點(diǎn)D.都無(wú)關(guān)2 .在畫(huà)力的示用意時(shí)，力的作用點(diǎn)必然要畫(huà)在（）A.施力物體上B.受力物體上C.施力或受力物體D.以上說(shuō)法都不對(duì)3.如圖實(shí)驗(yàn)，表示力的作用效果與()A.力的大小有關(guān)B.力的方向有關(guān)C.力的作用點(diǎn)有關(guān)D.與以上都有關(guān)乩 如圖所示，將一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛。鉤碣，使鋼片受力而 發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁 4種形變.(1)通過(guò)比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度，能夠發(fā)覺(jué)力的作用效果與力