學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。一、教材分析通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類(lèi)，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以?xún)?nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等

2、。二、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。三、教學(xué)目的要求1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)， 區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。，四、教學(xué)重難點(diǎn)1、能理解數(shù)字

3、的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。2、能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。五、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。六、教學(xué)進(jìn)度周 次         

4、60;        內(nèi)                容1.   物體的分類(lèi)學(xué)習(xí)分類(lèi)區(qū)別上下、遠(yuǎn)近2.  區(qū)別前后，左右認(rèn)識(shí)1和許多分組游戲3.  比較大小、長(zhǎng)短、高矮比較輕重、厚薄、粗細(xì)4.  學(xué)習(xí)排序認(rèn)識(shí)2和3 5.  認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形認(rèn)識(shí)4和5 6.  認(rèn)識(shí)梯形、三角形認(rèn)識(shí)圓形和橢圓形7. 

5、; 填圖形圖形變換認(rèn)識(shí)68.  認(rèn)識(shí)7和8復(fù)習(xí)8以?xún)?nèi)的數(shù)9.  認(rèn)識(shí)9和10，認(rèn)識(shí)1-10的數(shù)序，10.  學(xué)習(xí)1-50的數(shù)數(shù)。認(rèn)識(shí)011.  學(xué)習(xí)1-10的倒數(shù)，數(shù)字的用處12.  學(xué)習(xí)2的組成及加，減法13.  學(xué)習(xí)編應(yīng)用題-2的加減14.  學(xué)習(xí)3的組成，及加法，口編應(yīng)用題15.  學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法16. 學(xué)習(xí)4的組成及加減。17. 復(fù)習(xí)分類(lèi)、圖形等知識(shí)18.總復(fù)習(xí)五、綜合實(shí)踐安排自己動(dòng)手制作三角形，橢圓形，梯形等。 新汶辦事處大寺山小學(xué) 常永亮 2009年9月學(xué)前班數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃一.指導(dǎo)思想

6、60;   以教師特別的愛(ài)奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生?！皫蛯W(xué)生一把，帶他們一同上路”。對(duì)差生高看一眼，厚愛(ài)三分，以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效。 二.差生原因分析     尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學(xué)習(xí)困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學(xué)生自身原因。 三.采取措施    、引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我   、 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度   、 優(yōu)化課堂教學(xué)的手段   、教育他們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。    

7、、激發(fā)好奇心，引發(fā)求知欲。    、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)， 提高個(gè)別輔導(dǎo)的質(zhì)量   、 提倡積極鼓勵(lì)評(píng)價(jià)   、 給予學(xué)生成功的機(jī)會(huì) 四. 培優(yōu)轉(zhuǎn)差目標(biāo)及學(xué)生名單 ：通過(guò)補(bǔ)差，使學(xué)生掌握該學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能，從而提高學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成績(jī)。 新汶辦事處寺山小學(xué) 常永亮 2009年9月環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃  一、學(xué)生情況分析：   學(xué)生基本掌握了前幾年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生不愿開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)興趣不濃，極

8、少開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的原因。  二、目標(biāo)總要求： 學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。  三、具體的措施  1、精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育。  2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。  3、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。  4、充分利用各種資源，開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。  5、課堂中滲透思想品德教育。  四、問(wèn)題研究與教改設(shè)想：  通過(guò)一系

9、列的活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心。  五、教學(xué)進(jìn)度安排表 教學(xué)內(nèi)容 時(shí)間 第一單元 9月1日9月22日第二單元 9月23日10月15日第三單元 10月16日11月8日第四單元 11月9日12月15日 新汶辦事處寺山小學(xué) 常永亮 2009年9月 安全教育教學(xué)計(jì)劃為進(jìn)一步做好交通安全宣傳安全常識(shí)教育教學(xué)活動(dòng)，提高廣大中小學(xué)生交通安全意識(shí)和交通文明素質(zhì)，預(yù)防道路交通事故的發(fā)生，結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定道路交通安全宣傳教育和安全常識(shí)教學(xué)劃。        

10、60;  一、指導(dǎo)思想工作目標(biāo)                                              

11、0;   以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“降事故、保安全、保暢通”的總體目標(biāo)，以實(shí)施“保護(hù)生命、安全出行”交通安全宣傳教育為載體，大力開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)。力爭(zhēng)一年內(nèi)形成齊抓共管的學(xué)生交通安全宣傳教育工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化；使學(xué)生交通安全宣傳教育率達(dá)100%，廣大中小學(xué)生的交通法制觀念、安全意識(shí)和文明素質(zhì)明顯增強(qiáng)，青少年學(xué)生交通事故傷害案件明顯減少。二、主題和實(shí)施步驟          &

12、#160;                                        （一）主題：交通安全宣傳教育總的主題為“遵守交規(guī)、珍愛(ài)生命”。     

13、;    （二）具體實(shí)施                                             

14、60;                 以“遵守交規(guī)、珍愛(ài)生命”為主題，廣泛開(kāi)展道路交通安全常識(shí)為主題內(nèi)容的宣傳教育教學(xué)活動(dòng)。                           1、建立健

15、全學(xué)校交通安全組織，充分發(fā)揮其職能。成立學(xué)校交通法規(guī)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛開(kāi)展道路交通安全法律、法規(guī)和安全常識(shí)為主題內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。確保交通法律法規(guī)和安全常識(shí)，確保宣傳教育活動(dòng)的效果，增強(qiáng)師生遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性。                                &

16、#160;                                2、積極推行交通安全責(zé)任制，明確學(xué)校交通安全法律法規(guī)和安全常識(shí)教育教學(xué)的責(zé)任。促進(jìn)全體師生交通法制觀念和安全意識(shí)普遍提高。        

17、;                    3、開(kāi)展自覺(jué)遵守交通法規(guī)，抵制交通違法行為，共建安全、暢通、和諧交通環(huán)境為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。                       &#

18、160;                                 4、加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。每周利用一節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間，教授道路交通安全法規(guī)和交通安全常識(shí)。采取各種行之有效的措施和生動(dòng)活潑的方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。  

19、60;                                    5、重視學(xué)校宣傳陣地的宣傳作用，不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校黑板報(bào)、校園廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育的宣傳。       

20、                                                  6、發(fā)揮學(xué)校法制宣傳

21、教育的主渠道作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)、家庭三方教育的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生法制宣傳教育工作，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意交通安全的意識(shí)。                                  三、教學(xué)任務(wù)和措施   

22、60;                                                     （一）健全工作制度，落實(shí)道路交通安全宣傳責(zé)任。建立健全各項(xiàng)宣傳教育工作制度。包括機(jī)構(gòu)和人員組成、工作職責(zé)、宣全計(jì)劃、工作記錄等.      （二）加強(qiáng)宣傳教育，提高道路交通安全意識(shí)。