人力資源管理專業(yè)孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)壓力問題解決策略研究——以園藝療法為例_第1頁(yè)
人力資源管理專業(yè)孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)壓力問題解決策略研究——以園藝療法為例_第2頁(yè)
人力資源管理專業(yè)孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)壓力問題解決策略研究——以園藝療法為例_第3頁(yè)
人力資源管理專業(yè)孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)壓力問題解決策略研究——以園藝療法為例_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為word版，下載可任意編輯人力資源管理專業(yè)孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)壓力問題解決策略研究以園藝療法為例 目 錄 摘 要 . 1 abstract . 3 引 言 . 5 1 討論背景及意義 . 8 1.1 討論背景 . 8 1.2 討論目的 . 8 1.3 討論意義 . 9 2 文獻(xiàn)綜述 . 9 2.1 相關(guān)概念界定 . 9 2.2 國(guó)內(nèi)外相關(guān)討論綜述 . 12 2.3 園藝療法概述 . 13 3 問題提出 . 15 3.1 以往討論的不足 . 15 3.2 本討論的目的及意義 . 15 3.3 討論假設(shè) . 16 3.4 討論步驟 . 16 3.5 討論方法 . 17 4 討論結(jié)果與分析 . 18 4.1 試驗(yàn)組與對(duì)比組在知覺心理壓力前測(cè)描述統(tǒng)計(jì) . 18 4.2 2（壓力前測(cè)、壓力后測(cè)）2（試驗(yàn)組、對(duì)比組）重復(fù)測(cè)量方差分析 19 5 爭(zhēng)論 . 20 5.1 孤獨(dú)癥兒童父母壓力狀況分析 . 20 5.2 園藝療法對(duì)緩解孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)壓力問題的分析 . 20 5.3 本討論的不足 . 22 6 結(jié)論 . 22 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論