一年+語文+四單元第二課

1、獨坐敬亭山 教學目標教學重點教學難點教學準備課時安排教學方法1.認識11個生字，會寫6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.提高拼音識字的能力。認寫生字，初步理解詩的內容。認讀生字、熟讀詩句。生字卡片。2課時自主探究，合作交流第一課時總節(jié)數:時間:環(huán)節(jié)過程我的修改1、 師生交流引入情境2、 質疑點引明確目標三、自主探究經歷感知四、合作交流觀點整合五、體驗感悟延伸發(fā)展1導言：你聽過唐代詩人李白嗎？他寫過許多的詩，其中有一些我們也能背誦，今天我們再來學習一首他寫的古詩。2.板書課題獨坐敬亭山。讀過課題，本節(jié)課你想學會些什么？生：自由回答。 師歸納學習目標：1.認識11個生字，會寫2個生字。

2、2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.提高拼音識字的能力。學習新知1.學習古詩，指導朗讀。1）學生借助拼音自由讀。2）師范讀。3）領讀。4）集體讀。5）小組讀。6）同桌互讀。7）指名讀古詩【落實目標3】2.在讀的過程中指導古詩的停頓和重音，糾正容易讀錯的字?！韭鋵嵞繕?】小結：通過不同方式的朗讀，使同學們學會古詩的朗讀方法。1.生字教學1）在詩中畫出要求會認的生字。2）以多種讀的方式認字。 3）給生字擴詞 4）用喜歡的詞語說話2.生字回文 1）把生字帶入課文大聲朗讀 2)指導詩的朗讀方法 3）指名流利朗讀，集體評議【落實目標1】1.指導書寫：馬、羊。2.這節(jié)課，你有什么收獲？生自由談收獲。小結

3、：詩同學們讀得比較有感情，下節(jié)語文課我們再繼續(xù)探討交流。第二課時總節(jié)數：時間1、 師生交流引入情境二、質疑點引明確目標三、自主探究經歷感知四、合作交流觀點整合五、體驗感悟，拓展延伸1.復習：認讀生字卡片。2.導言：這節(jié)課我們繼續(xù)學習第2課。3.板書課題教師歸納學習目標：1.流利朗讀并背誦古詩。2.會寫4個生字。會認10生字。3.知道象形字和生字的演變過程。1.在課文中找要求會寫的字1） 指名讀一讀2） 練習口頭組詞3） 用喜歡的詞語說話2.出示生字，逐一學習。啟發(fā)學生用多種方法識記生字。a 說說你是怎么記住的b 指名領讀【落實目標2】小結：學生用自己喜歡的方式學習生字，養(yǎng)成了對漢字的熱愛。1.組詞2.畫各種動物，寫一寫，說一說。a 說說圖片上是什么動物b 拼讀這個動物的音節(jié)c 找出這個字？d 出示象形字，說說和我們學過的生字那個字像e 說說哪個字好些【落實目標3】1.在生字教學中認識“”。1）在虛空格中范寫，生觀察2）師領讀筆順名稱3）生邊讀名稱邊書空2利用虛宮格，指導書寫。重點指導牛、魚、鳥、蟲的筆順。a 師范寫b 隨師書空，仿寫c 生寫師觀察書寫順序練寫。師適時指導【落實目標1】小結：書寫生