10競賽化學(xué)試卷答案

1、 準(zhǔn)考證號_ 學(xué)校_ 姓名_ 試室_ 座位號_ 密 封 線 內(nèi) 不 準(zhǔn) 答 題 高州市2010年學(xué)科競賽化 學(xué) 試 卷（滿分40分）題號一 56789總分得分評卷人可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1, C-12, N-14，O-16, S-32, Cl-35.5，Na-23, Mg-24，Al-27, K-39，Ca-40，Mn-55，F(xiàn)e-56, Cu-64, Ag-108一、選擇題(每題有12個答案，每題2分，共8分。有兩個答案的每選對1個得1分，選有1個錯的得0分，將答案代號填入各題的括號中)。1 1合作學(xué)習(xí)小組討論辨析了以下各組說法，其中正確的是（ ）： A“酸可以除銹”、“塑料會老化”都

2、是發(fā)生了化學(xué)變化；冰和干冰既是純凈物又是化合物。B沼氣和水蒸氣都是可再生能源；非金屬元素不能形成鹽類物質(zhì)。C不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；只由一種原子形成的物質(zhì)不一定是純凈物。D硝酸銨溶于水降溫是吸熱反應(yīng)；飽和溶液升溫溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。2常溫下，飽和石灰水的pH約為11.3，現(xiàn)往一定量飽和石灰水中加入下列固體物質(zhì)，恢復(fù)到常溫時，溶液的pH一定不會發(fā)生改變的是（ ）A、NaOH B、Ca(OH)2 C、CaO D、Na2CO33甲、乙為兩種單質(zhì)，其組成元素的相對原子質(zhì)量均小于50，丙、丁為兩種化合物，它們存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列各組物質(zhì)表示甲、乙，其中符合的是（ ） A、鎂和氫 B、銅和銀

3、C、碳和銅 D、鋁和鈣4下表是幾種原子或分子的示意圖，根據(jù)圖示的反應(yīng)歷程判斷，下列說法正確的是（ ）圖例原子或分子1個A原子1個B原子1個C原子1個D原子1個AD2分子1個B2分子1個BD2分子1個CB分子A該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) B反應(yīng)中間階段發(fā)生了化合反應(yīng)C物質(zhì)C是反應(yīng)的催化劑 DAD2物質(zhì)中A的化合價一定為正價二、非選擇題(5小題，共32分)5（6分）化學(xué)反應(yīng)可表示為：AB CH2O（其中A、B、C可以是化合物或單質(zhì)），請你在下列表格里寫出兩個不同反應(yīng)類型的具體化學(xué)方程式，并說明該反應(yīng)的一種用途。化學(xué)方程式用 途6（5分）生活中的一些現(xiàn)象可用我們所學(xué)的化學(xué)知識加以解釋。試解釋下列現(xiàn)象，有化學(xué)

4、反應(yīng)的要寫出有關(guān)化學(xué)方程式?，F(xiàn) 象解 釋化學(xué)方程式一壺水燒開后，壺蓋被頂開農(nóng)民利用溫室生產(chǎn)蔬菜時，在溫室里燃燒木炭炒菜時油鍋中的油不慎著火蓋上鍋蓋可滅火7（6分）某有機(jī)物在氧氣中充分燃燒后，產(chǎn)物只有二氧化碳和水，甲、乙兩組同學(xué)分別用下圖兩種方法測定它的組成。請你分析，并參與測定工作；燃燒有機(jī)物的質(zhì)量實驗裝置實驗(1)(4)裝置質(zhì)量實驗前實驗后甲組1.6 g甲(1) 150 g(1) 154.6g(2) 150 g(2)153.4 g乙組1.6 g乙(3) 150 g(3) 153.6 g(4) 150 g(4) 154.4 g（1）你選用的實驗裝置是 (填“甲”或“乙”)，你不選另一個裝置的原

5、因是 。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推測出該有機(jī)物是由 元素組成的，各元素的質(zhì)量比為 (假設(shè)實驗過程中氣體均全部被吸收）。8（7分）某白色粉末可能含有(NH4)2SO4、CaCO3、MgCl2。請設(shè)計簡便、合理的實驗方案，探究該白色粉末的組成。 限選實驗儀器與試劑：燒杯、試管、玻璃棒、玻璃片、膠頭滴管、藥匙、酒精燈、火柴、試管夾、鑷子；稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、熟石灰、澄清石灰水、蒸餾水。完成以下實驗探究過程：（1）提出假設(shè)：根據(jù)題意，該白色粉末的組成有_種可能的情況。（2）設(shè)計實驗方案基于該粉末中上述三種鹽均存在這一假設(shè)，設(shè)計出實驗方案（在頭腦中設(shè)計，不用在試卷上寫出來）。（3）根據(jù)（2）的實驗

6、方案，敘述實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論，填入下表。實驗操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論步驟1：步驟2：步驟3： 密 封 線 內(nèi) 不 準(zhǔn) 答 題 9（8分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室中用加熱4.9g氯酸鉀和1.58g高錳酸鉀混合物的方法進(jìn)行了制取氧氣的研究，得到如圖所示的曲線圖。試回答：（1）b點得到的氧氣主要是由分解 （填氯酸鉀或高錳酸鉀）產(chǎn)生的，b-c段產(chǎn)生氧氣的速度明顯比O-b段加快，其原因是 。（2）c點對應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量a值是 g。（3）反應(yīng)結(jié)束后所得固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？。 2010年初三學(xué)科競賽化學(xué)試卷參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)說明：化學(xué)方程式中化學(xué)式錯0分，不配平扣一半分，欠箭頭

7、、條件扣0.5分。一、選擇題(每題有12個答案，每題2分，共8分。有兩個答案的每選對1個得1分，選有1個錯的得0分)。1AC 2BC 3A 4 BC二、非選擇題(5小題，共32分)5（6分）開放性答案，兩個化學(xué)方程式為同一類型的只計一道方程式的分（氧化物與酸或堿反應(yīng)作復(fù)分解反應(yīng)處理），用途與化學(xué)方程式要對應(yīng)，不對應(yīng)則扣用途的分?；瘜W(xué)方程式用途Al(OH)33HClAlCl33H20中和胃酸CuOH2CuH2O工業(yè)制備銅6（5分）現(xiàn)象解釋化學(xué)方程式液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水，水分子間的間隔增大了CO2是氣體肥料，燃燒木炭可增加溫室中CO2的含量CO2 CO2(2分)蓋上鍋蓋能使油與空氣隔絕而滅火7（6分）

8、（1）乙（1分），因為甲將混合氣體先通過NaOH溶液再通過濃硫酸，會影響對原混合氣體中水分質(zhì)量的測量（1分）（2）碳、氫（2分）；31（2分）8（7分）（1）7 （1分） 其余各1分/空格 實驗操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論步驟1：分別用藥匙取少量粉末和適量熟石灰放在玻璃片上，用玻璃棒將兩種固體混合研磨。聞到一股刺激性氣味，說明原粉末中含有(NH4)2SO4。步驟2：用藥匙取少量原粉末于試管A中，加入適量蒸餾水，振蕩、靜置。粉末部分溶解，上層為無色溶液，試管底有白色沉淀，說明原粉末中含有 CaCO3。步驟3：將試管A中上層清液傾倒入試管B中，用膠頭滴管往試管B中滴入過量的NaOH溶液、振蕩。澄清溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明原粉末中含有 MgCl2。9（8分） （1）高錳酸鉀（1分），高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳作為催化劑，加速了氯酸鉀的分解（1分）。 （2）2.08g（2分） （3）(4分)解：設(shè)氯酸鉀分解得到氯化鉀的質(zhì)量為x。2KClO3 2KCl+3O2 (1分)245 1494.9 x 解得x=2.98g (1分)1.58gKMnO4分解，剩余固體