初二八年級(jí)下冊(cè)道德與法治線上教學(xué)和返校開學(xué)的教學(xué)銜接計(jì)劃范文

1、初二八年級(jí)下學(xué)期道德與法治線上教學(xué)和返校開學(xué)的教學(xué)銜接計(jì)劃范文.DOCX（20XX20XX學(xué)年第X學(xué)期）（本文檔共【5】頁/【2206】字）- - 1Hl_）!"7單位姓名20XX年X月線上教學(xué)和返校開學(xué)的教學(xué)銜接計(jì)劃（ 2019 2020 學(xué)年 第二學(xué)期）單位 姓名 2020 年 X 月一、指導(dǎo)思想結(jié)合此次線上空中課堂、科任教師直播教學(xué)內(nèi)容和本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況，致力于構(gòu)建開放而有活力的學(xué)科教學(xué)體系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，全面提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，為孩子的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。道德與法治教學(xué)的組織與實(shí)施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確

2、的政治方向 ; 應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高道德與法治教學(xué)的實(shí)效性 ; 應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和品德形成與發(fā)展的規(guī)律。道德與法治教學(xué)應(yīng)結(jié)合教育的實(shí)際情況、學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作。教學(xué)要充分體現(xiàn)課程性質(zhì)，能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。二、班級(jí)學(xué)生情況分析本班現(xiàn)有學(xué)生X 人，其中男生X 人，女生 X 人。經(jīng)過本學(xué)期為期 X 周的線上 “空中課堂” 和科任教師線上直播教學(xué)，根據(jù)學(xué)生平時(shí)上交作業(yè)和家庭作業(yè)上交情況來看，有的同學(xué)興趣較濃，基礎(chǔ)知識(shí)和能力掌握

3、較好，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，但有個(gè)別學(xué)生自制力較差，無論是聽課還是作業(yè)都不夠認(rèn)真，甚至出現(xiàn)應(yīng)付的情況，由于線上教學(xué)老師不在身邊，家長也有自己的工作和事情要做，個(gè)別情況下不能及時(shí)督促、輔導(dǎo)孩子觀看空中課堂，進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，這就導(dǎo)致拉大了學(xué)生之間掌握知識(shí)情況的差異。八年級(jí)學(xué)生處在長身體、長知識(shí)的階段，每天都接觸社會(huì)，他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與知識(shí)的限制，社會(huì)分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想， 但也會(huì)影響其行為。 本期所任教的 5 個(gè)八年級(jí)班中，學(xué)生的程度參差不齊，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性和探究性。有些學(xué)生還有一些不良的行為習(xí)慣。因此在教學(xué)中既要求學(xué)生掌握好基本知識(shí)，又要養(yǎng)成他們良好的行為

4、習(xí)慣，提升他們的道德素質(zhì)，學(xué)會(huì)做人。其次要加強(qiáng)能力素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。三、教材分析本學(xué)期課程分為四個(gè)單元，共八課。第一單元堅(jiān)持憲法至上分為兩課維護(hù)憲法權(quán)威和保障憲法實(shí)施本單元為后三個(gè)單元起到鋪墊的作用，所以在整冊(cè)教材中舉足輕重。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解憲法，對(duì)法律有初步的認(rèn)識(shí)。本單元的教學(xué)難點(diǎn)是認(rèn)真堅(jiān)持實(shí)施憲法。第二單元理解權(quán)利義務(wù)分為二課公民權(quán)利公民義務(wù)是 對(duì)上一單元內(nèi)容的承接，也是本冊(cè)教材內(nèi)容的重點(diǎn)之一。本 單元的教學(xué)重難點(diǎn)是了解公民的權(quán)利與義務(wù)，依法行使權(quán) 力，依法履行義務(wù)。第三單元人民當(dāng)家作主分為兩課我國基本制度我國國 家機(jī)構(gòu)本單元教學(xué)重點(diǎn)是

5、了解我國的政治制度，國家的國家 機(jī)構(gòu)。本單元為下一單元的知識(shí)提供了理論依據(jù)第四單元崇尚法治精神共分為二課尊重自由平等維護(hù) 公平正義本單元是整冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生 理解公平正義的重要性教學(xué)難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生對(duì)自由的追求， 對(duì)公平的維護(hù)。四、開學(xué)安排（一）對(duì)“空中課堂”講過的知識(shí)運(yùn)用課堂時(shí)間進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)，不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí) 進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，還未掌握的知識(shí)達(dá)到掌握的狀態(tài)，縮小學(xué)生 之間的差距，為后續(xù)教學(xué)工作的展開打好基礎(chǔ)。（二）根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，利用一定的時(shí)間和精力，以測 試的方式了解學(xué)生在線上教學(xué)階段對(duì)每一課每一個(gè)知識(shí)點(diǎn) 的掌握情況，加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。（三）學(xué)習(xí)新

6、知識(shí)的同時(shí)， 堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí) 習(xí)慣的培養(yǎng)。尤其是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂于傾聽、勇于發(fā)言和認(rèn) 真寫字的習(xí)慣。對(duì)學(xué)生多一些寬容，以欣賞的眼光看待他們，對(duì)學(xué)困生多豉勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生在“空中 課堂”線上教學(xué)活動(dòng)中未掌握知識(shí)而產(chǎn)生的消極心理，增強(qiáng) 他們的學(xué)習(xí)信心。（四）備課是教學(xué)工作展開的基礎(chǔ)，所以備課尤為重要。 備課先備教材，對(duì)教材的總體布局要了解，做到掌握教材具 體內(nèi)容在單元和整套教材的地位任務(wù)。在此基礎(chǔ)上結(jié)合授課 班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)整合，合理的設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié) 構(gòu)，采取靈活多樣的教學(xué)方式。（五）上課是學(xué)生接受知識(shí)的直接方式，在教學(xué)中要營建溫馨，積極的學(xué)習(xí)氛圍。以多種教學(xué)方

7、法來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展作為宗旨，同時(shí)滲透德育教育。根據(jù)八年級(jí)教材特點(diǎn)，本學(xué)期的教學(xué)要多收集和展示我國的 發(fā)展過程資料，讓學(xué)生在情景中感受和體驗(yàn)，增強(qiáng)民族自豪 感和憂患意識(shí)。（六）作業(yè)是反饋學(xué)生課堂效果好壞的途徑之一，所以作業(yè)布置要精不要貪多，要根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分層次布 置，布置的時(shí)候要注意習(xí)題的實(shí)用性，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能 力為目標(biāo)。批改的方式不同起的作用也不同，所以在作業(yè)批 改中一定要注意全面，不僅要批對(duì)錯(cuò)，也要注意學(xué)生在作業(yè) 完成情況中所反映的本質(zhì)問題，從而及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。再 者還要用激勵(lì)性評(píng)語對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)聂鶆?lì)。（七）課外輔導(dǎo)是提優(yōu)補(bǔ)差的一種有效手段。后進(jìn)生一直 是需要關(guān)注的重點(diǎn)，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，學(xué)習(xí)沒 有動(dòng)力。所以對(duì)于后進(jìn)生要多給予關(guān)注，對(duì)于他們的進(jìn)步要 給予賞識(shí)和豉勵(lì)，對(duì)于不良的學(xué)習(xí)行為要給予監(jiān)督并督促其 改正。對(duì)于后進(jìn)生，在每周對(duì)他們要盡量做到一次課后的輔 導(dǎo)，及時(shí)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)