高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)高中

1、高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)高中本學(xué)期，學(xué)生們處于升級階段，學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨。不 光要學(xué)習(xí)新的知識，對上一學(xué)期的知識也要回憶溫習(xí)，時間 顯得頗為緊張。加之新接手這個班級，學(xué)生整體素質(zhì)不一， 問題多多。學(xué)習(xí)上和生活上要互相兼顧，作為班主任可謂是 絞盡了腦汁。本學(xué)期的班級工作總體是有序開展的，但是很艱難，非 常艱難，從未有過的艱難。本著從重的角度，這里著重談艱 難，略談成就。 一 艱難一、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重。在接手這個新班級之前，加上以往的班主任經(jīng)驗，我是 絕對想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜，各種不良的心態(tài)縱橫 交叉，除了以往常見的不自信以外，還有很多莫名其妙的心 理問題。本學(xué)期在通過單獨談話、班會

2、課學(xué)習(xí)等方式，大部 分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變，但是也有幾名同學(xué)的工作 極其困難，下學(xué)期這方面仍然要加強。二、學(xué)科差距極大。我用了 4 個月的時間總算意識到本班的實力是美其名曰 “重點班，相較于以往而言，本班同學(xué)的起點真的不太高， 學(xué)科的差距相當(dāng)大，每個同學(xué)幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象，為 了研究這一現(xiàn)象，我常常到 市其他同類學(xué)校去聽課，對比學(xué)生之間的差距，同時把高二用到的一些學(xué)習(xí)上傳文檔賺 錢的方法通過班會課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透，雖然目前還未看到明 顯的收效，但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，班級的前十名根本上 能確定，下學(xué)期的重點就是補弱增強。三、班級的凝聚力有待加強。 本學(xué)期有幾次大的活動，由于是新組建的班

3、級，開展起 來有點困難，好在都能堅持下來，結(jié)果比預(yù)期的要好得。四、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)仍然要繼續(xù)強化。經(jīng)過一個學(xué)期的研究，我找到了本班學(xué)生問題的最大根 源就在目標(biāo)，假設(shè)在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺，但是本班 學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標(biāo)，于是問題從上下變成 了有無，難度加大一倍。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中，加上班級 投放的大學(xué)資料和錄取信息，目前班級的同學(xué)都根本能正視這個問題， 不斷地在樹立自己的目標(biāo)， 雖然比常規(guī)的晚了些， 但總好過沒有，相信下學(xué)期會收到很好地效果的。 二 成就一、以班會重教育班會一直是當(dāng)班主任的殺手锏，本學(xué)期設(shè)計的班會根本 能完成，尤其是平安教育，無論學(xué)校是否要求，我都會在第 一或

4、第二課強調(diào)平安問題，并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講 解，利用文檔賺錢的效果極好。除此外，學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科分 析、考試分析等都是每學(xué)期必講的內(nèi)容。二、以學(xué)法重教學(xué)本學(xué)期班級的學(xué)習(xí)活動非常多，都是以根底為主，強調(diào) 學(xué)生的知識記憶情況，還有通過座位、答復(fù)下列問題等很多方式 促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)文檔分享賺錢能力培養(yǎng)，效果已經(jīng)顯現(xiàn)，但 是還要一個積累時間。三、集體活動表現(xiàn)不賴集體獎 : 黑板報評選二等獎，女生節(jié)跳繩賽二等獎，廣 播操一等獎，排球比賽優(yōu)勝獎， “七一大合唱比賽三等獎。個人獎假設(shè)干 略四、根本能營造書香教室。五、班級美化極好。六、學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)矩根本養(yǎng)成。根本規(guī)定一些固定的讀書和進(jìn)教室的時間，一個學(xué)期下 來學(xué)生根本都能早到晚走，學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當(dāng)令人滿意，下個 學(xué)期繼續(xù)穩(wěn)固。七、以平安教育和雙創(chuàng)為契機，根本形成良好的禮儀和 行為風(fēng)貌八、研學(xué)活動效果很顯著。本學(xué)期一開學(xué)，班級就組織 了一次自發(fā)的研學(xué)活動，既檢驗了班級的凝聚力，同時又完 成了社會實踐和綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到了課堂上了解不 到的知識，反響極好。九、自信能力大大加強。通過接手班級班主任，這一學(xué)期雖然很艱難，但是我依 然堅持了下來，因為我知道，學(xué)生的問題再多，也需要有效 的引導(dǎo)。每個學(xué)生都有極高的可塑性，作為一名班主任，首 先我是一名教師。我不能放棄我的每一個學(xué)生。通