2022幼兒園大班新學期德育工作計劃

1、Word文檔，下載后可編輯2022幼兒園大班新學期德育工作計劃 幼兒園大班新學期德育工作計劃 本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期、再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由飛行。怎樣使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、怎樣使他們順利過渡并盡快適應、怎樣使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。 一、班級情況分析 本學期本班幼兒30名，舊生28名，新生2名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言

2、表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關心，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。 二、工作重點 1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上缺乏，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的預

3、備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好根底。 2、以學前教育綱要為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實際開展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。 3、善于發(fā)覺幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。 4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主

4、題活動融合，開掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒開展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)覺并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習慣和學習興趣。 三、教育目標 語言領域： 1傾聽理解 (1)能聽懂多重指令，并能按順序行動。 (2)對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能區(qū)分不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等) (3)能用一般話與人交流，表達自己的意思。 2表達交流 (1)情愿與不熟悉的人交談。 (2)能清晰地講述事情的前后經過，語言清晰完整。 (3)會用多種方式提出問題

5、。 3觀賞閱讀 (1)能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，開展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。 (2)喜愛制作圖書，開展連貫講述和完整表達的能力。 數(shù)學領域： 1、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與局部的關系。 2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(610)，發(fā)覺總數(shù)與局部數(shù)之間的關系，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補關系和互換關系。 3、學習610的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。 4、正確書寫阿拉伯數(shù)字610，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。 5、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。 6、認識人民幣

6、。 7、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。 8、能在老師的關心下歸納、概括有關的數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀看與思考問題，能通過觀看，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。 科學領域 1、關心兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與愛護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。 2、讓兒童獲得有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 3、引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。 4、使兒童喜愛并較長時間參與科學活

7、動，能主動探究周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)覺、提出問題、尋求答案；能關懷、保護自然環(huán)境。 社會領域： 1、自信心培養(yǎng) (1)熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。 (2)情愿接受有難度的任務，嘗試新活動 (3)遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試 2人際交往 (1)主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的歡樂。 (2)情愿與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。 (3)能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。 3行為規(guī)則 (1)會依據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記。 (2)有環(huán)境愛護的意識，當發(fā)覺不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。 4民俗文化 (1)了解傳統(tǒng)

8、民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜愛民俗習慣。 (2)了解江蘇（常熟）聞名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。 (3)知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。 美術領域： 1、興趣與審美 能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能查找并發(fā)覺周圍環(huán)境和美術作品中的美。 進一步觀賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。 引導幼兒積極主動地參與觀賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品怎樣反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想

9、像。 2、繪畫 進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。 能依據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現(xiàn)一定的內容和情節(jié)。 進一步引導幼兒學習依據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。 幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關系。 3、手工 引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。 能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。 學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。 綜合利用各種材料、工具和技能來布

10、置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾漂亮。 音樂領域： 1、歌唱活動 積極地參與歌唱活動。 能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢， 繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地操縱、調節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。 能根本獨立地即興編、即興唱。 2、韻律活動 (1)進一步掌握幾種舞蹈的根本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。 (2)能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。 (3)學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。 (4)進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律

11、，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。 3、節(jié)奏活動 積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸、鑼等)的根本演奏方法。 主動參與自制樂器，區(qū)分樂器的音色。 進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。 4、觀賞活動 傾聽、欣賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。 進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。 能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式，參與觀賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。 養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習慣 四、具體措施 1、在一日活動的各個五一節(jié)

12、中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。 2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。 3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。 依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和提高教學質量。 4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的開展。 5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，推動幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。 6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。 五、家長工作 1、

13、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下根底。 2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習慣、生活習慣，為入小學打好根底。 3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊 4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓舞家長參與班級教學。 5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平常號碼聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。 6、鼓舞家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。 幼兒園大班新學期德育工作計劃 在_局第三十四次集體

14、學習時強調，必須堅決不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國的戰(zhàn)略。全面實施素養(yǎng)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人的重大問題，這應該成為教育工作的主題。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，努力培養(yǎng)德智體美全面開展的社會主義建設者和接棒人。要加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，增強學生熱愛祖國，服務人民的使命感和責任感。 “育人為本，德育為先”就指出學生德育教育的重要性，而幼兒時期是人的根本道德品質開始形成的重要時期，這個時期的品德怎樣，將影響人的道德品質的進一步開展。因此，我們應對幼兒進行適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良

15、環(huán)境， 給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、開展、穩(wěn)固良好的個性奠定根底。 品德教育是多方面的，比方，培養(yǎng)幼兒愛的情感；讓幼兒逐步形成對周圍人、事、物的正確態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，推動他們團結、友愛、老實、勇敢、守紀律、有禮貌、愛勞動等優(yōu)良品德的形成；培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力；培養(yǎng)幼兒區(qū)分是非的能力等等，而新時期的“八榮八恥”又將道德品質富于了一些新的內涵。幼兒園德育工作計劃不可能涵蓋方方面面，而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求，因此，在這兒只強調四個方面的德育工作，各位教師還要結合本班實際對幼兒實施適宜的品德教育。 一、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。 一個懂得愛的

16、人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能關心幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。 1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。 2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口許多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。 4、培養(yǎng)幼兒向英雄學習的情感。 5、依據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣，有選擇地認識一些節(jié)日，以增進幼兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

17、 7、對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。 8、引導幼兒學會關懷別人，關懷集體，情愿為集體做好事。 二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。 好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始，老師們就應該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應該怎么做，不應該怎樣做，并在實際的生活中指導他們來做。 1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，經常保持衣服和手臉的潔凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。 2、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。 3、知道必要的安全保健常識，不吃不潔凈的食物，學習愛

18、護自己。 4、坐、立、行、看書、寫能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會愛護眼睛。 5、有根本的生活自理能力。 三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。 講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應呈現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。 1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。 2、會使用禮貌用語：請、您、早、好、感謝、對不起、沒關系。 3、學會傾聽，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。 4、不需成人的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。 5、能克服困難完成學習任務。 6、未經別人同意，不隨便動別人的東西。 幼兒園大班

19、新學期德育工作計劃 幼兒時期是人的根本道德品質開始形成的重要時期，這個時期的品德怎樣，將影響人的道德品質的進一步開展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質為重點?，F(xiàn)將我班本期德育工作計劃 一、班級情況分析 雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大局部為初次上幼兒園，所以依據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。 二、工作目標 1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴；進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。 2、養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早

20、睡早起。有自我愛護意識，不玩危險物品，遵守交通規(guī)則，有病及時告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意關心同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動興趣，知道自己能做的事應該自己做； 3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往；喜愛體育運動和藝術活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依靠別人關心，有一定的靈活性和機智性。老實，不說謊，做錯事能認可并改正。 三、工作內容 1、愛集體教育。喜愛上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關懷保護班上的東西。在成人鼓舞下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。 2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，情愿學做事，不事事依靠他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自