奎屯市第四中學(xué)上學(xué)期期中語文試卷

1、2015-2016上學(xué)期七年級語文期中測試總分：100分 時(shí)間：100分鐘 得分：親愛的同學(xué)們，對七年級的語文學(xué)習(xí)，你肯定有了一定的感受。我們這張?jiān)嚲?，與其說是考試，不如說是舞臺(tái)。在此，你盡可以全面展示個(gè)人的學(xué)識(shí)與才華。要堅(jiān)信：真情的體驗(yàn)，深入的思考和獨(dú)特的創(chuàng)新永遠(yuǎn)是最有價(jià)值的！用心、專心、細(xì)心，你將得到最大的收獲！第一部分 積累與運(yùn)用（40分）1、能寫一手漂亮的字是令人驕傲的，請你用正楷字認(rèn)真抄寫下面的文字。(2分)每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始,勇于開始才能找到成功的路。2.加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.嫩芽（nng） 癱瘓(hun) 澄清(chng) 并蒂(d)B.匿笑(n) 剎

2、那(sh ) 焚香 (fn) 分歧(q)C.停滯(di) 卜問(b) 棲息(q) 發(fā)髻(j)D.菡萏(dn) 捶打(chi) 臉頰(ji) 抖擻(su)3.詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.朗潤 恍然大悟 苦心孤旨 B.詛咒 小心冀冀 鴉雀無聲C.點(diǎn)綴 多姿多彩 花枝招展 D.烘托 洗爾恭聽 持之以恒4.加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A父母在工作了一天，拖著疲憊不堪的身體回到了家里。B. 張輝是三（5）班的班長，在班里德高望重，同學(xué)們都很喜歡他。C. 校園里傳來駭人聽聞的消息：王寧獲得了全市數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。D同學(xué)們特別喜歡上英語課，每節(jié)課對于老師的提問都隨聲附和。5.沒有語病的

3、一項(xiàng)是（ ）（2分）A.居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。B.冬天的濟(jì)南，是一個(gè)溫暖、響晴的季節(jié)。C.生活有多廣闊語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活上學(xué)語文。D. 我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的新人。6.把下列人物與文學(xué)作品或創(chuàng)作主張對應(yīng)連線。（4分）A.馬致遠(yuǎn)a.創(chuàng)立儒學(xué)，主張德治，發(fā)憤忘食，樂以忘憂。B.朱自清b.元朝大都人，著名戲曲作家漢宮秋是其代表作。C.孔子 c.創(chuàng)作了駱駝祥子、四世同堂等作品，有 “人民藝術(shù)家”的美譽(yù)。D.老舍 d.著有散文背影、荷塘月色等膾炙人口的名篇。7.古詩文默寫。（7分）（1） ，淺草才能沒馬蹄。 錢塘湖春行（2）海日生殘

4、夜， 。 次北固山下（3） ，洪波涌起。 觀滄海（4） ，斷腸人在天涯。 天凈沙秋思（5）逝者如斯夫， 。 論語（6）謝道韞關(guān)于白雪的比喻： 。 世說新語詠雪（7）對子罵父， 。 世說新語陳太丘與友期8.依照示例，改寫下列三條提示語，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。（4分）提示語：（學(xué)生宿舍里）嚴(yán)禁被褥臟亂 改寫為：被褥也需要美容。（1）提示語：（公園里）嚴(yán)禁踐踏小草，否則罰款10元。改寫為： （2）提示語：（閱覽室內(nèi)）嚴(yán)禁大聲喧嘩改寫為： 9. 同學(xué)們，從小學(xué)到初中你一定讀過不少課外書，請你選擇其中的一本介紹給大家。（5分）書名： 作者： 主要內(nèi)容： （要求：不少于50字）第二部分閱讀與鑒賞（

5、30分）（一）古文閱讀（15分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君乎?”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子曰：“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩.”子曰：“溫故而知新,可以為師矣.”子曰：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.”10. 填空：（5分） 孔子，名 ，字 。春秋時(shí)期魯國陬邑人，我國偉大的 家 家。論語是 家學(xué)派經(jīng)典著作之一，是記錄 的一部書。以對話體和 體為主。論語和 、 、 并稱為“四書”。11.解釋下面加點(diǎn)的字詞。（4分）（1）人不知而不慍 （ ） （2

6、）學(xué)而不思則罔 （ ）（3）五日三省吾身 （ ） （4）飯疏食飲水 （ ）（5）擇其善者而從之（ ） （6）仁在其中矣 （ ）（7）吾十有五而志于學(xué) ( )（8）不亦說乎 （ ） 12. 翻譯句子。（4分）（1）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ （2）溫故而知新，可以為師矣。 （3）博學(xué)而篤志，切問而近思。 13.寫出出自文中的成語（2分） （二）現(xiàn)代文閱讀（15分）后母的三巴掌從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲那年夏天。我同伙伴從賣甜瓜的老頭筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門后頭吃?！澳膩淼模俊焙竽缚闯霾粚艃毫??！?/p>

7、偷的?！蔽疫€覺得挺得意，挺能耐?！芭?！”后母二話沒說，把我拽過去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來?！白鲑\！與老鼠一個(gè)祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢，扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此，別人多稀罕的東西都沒動(dòng)過我的心。第二巴掌是我10歲那年。要過年了，父親交給后母一沓錢說：“準(zhǔn)備過年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了。”二小是我剛出生的弟弟，后母沒奶水，老喂他炒面糊糊。我看見后母將錢壓在席底下?！鞍⑶伞?，前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話，“章媳婦

8、要生孩子生不出來得送醫(yī)院，你手頭有錢不？”“有。”我聽見后母只說了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方?！班?？”后母揭開席一怔。“興許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹。隨后給你送去，200塊整?！倍棠绦∨茏吡恕Ｎ疑衩刭赓獾匕彦X給后母看：“過年呢，不借給她?！焙竽付挍]說，一把把我從被窩里薅出來，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了?！靶『⒆蛹壹业?，不學(xué)理性，誰還能沒個(gè)病災(zāi)的，等自己陷在坑里就找不著道兒了?！焙竽富貋砗蟛⒉缓逦?，還瞪著眼訓(xùn)我。父親知道了，說該把屁股打碎。從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣

9、里的重點(diǎn)初中，但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了?！拔也簧狭耍瑤湍镂关i吧。借人求人多難?！蔽页燥垥r(shí)說。后母二話沒說，把我揪起來照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道聽后母巴掌后的教?xùn)才重要?！耙恢割^年紀(jì)，還沒見事就先低頭！抬起來！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費(fèi)心！再有這想法眼睛摳出來喂豬！”我哭了，不是因?yàn)槠ü商?，而是在我理解后母一片心血之后感?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫文章時(shí)，一定先寫后母。14. 這篇文章貫穿全文的線索是，描寫人物時(shí)運(yùn)用最多的是 描寫。（2分）15.簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分) 16. “后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：（3分） 17.簡析后母的性格特征。（3分） 18.文中后母的教子方法正確嗎？為什么？（請結(jié)合你的成長經(jīng)歷談?wù)劊?分） 第三部分 寫作