小學(xué)校園廣播站實施方案25490_第1頁
小學(xué)校園廣播站實施方案25490_第2頁
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1、精品資料小學(xué)校園廣播站實施方案2017 年 9 月 11 日定一、建設(shè)校園廣播站的目的及意義校園廣播是學(xué)校的宣傳窗口, 是豐富校園文化生活、 對學(xué)生進行思想道德 教育的有效途徑。 校園廣播在促進學(xué)生個性發(fā)展, 培養(yǎng)學(xué)生能力, 促進學(xué)校特色 的形成起到重要的作用。 為了豐富學(xué)生的課余生活, 全面提高學(xué)生的素質(zhì), 創(chuàng)設(shè) 健康活潑的校園文化氛圍,特實施此方案。二、校園廣播站組織機構(gòu)校園廣播站工作小組 :負(fù)責(zé)老師:學(xué)生組長:音員:三、廣播站組織紀(jì)律1、凡廣播站成員應(yīng)遵守廣播站的制度、紀(jì)律,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度積極、主動參 與工作。2、廣播站的會議, 全體成員必須按時參加, 如有特殊原因, 應(yīng)提前向站長請假

2、。 如無故缺席二次或遲到三次者將作自動退出處理3、廣播站成員須一切行動聽指揮,顧全大局,無特殊情況,不得私自調(diào)動節(jié)目 的內(nèi)容和時間,如有違反,將做嚴(yán)肅處理。播精品資料各播音人員應(yīng)經(jīng)常保持聯(lián)系,善于反思,總結(jié)、積累經(jīng)驗,提出好的建議和意 見。5、站長要經(jīng)常留意廣播播音,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。如遇重大活動或重大節(jié)日, 須及時準(zhǔn)備,必要時可以試播。6、廣播員須知:(1)值日播音員認(rèn)真準(zhǔn)備,提前上交所找資料給指導(dǎo)老師,主動找老師培訓(xùn)。(2)培訓(xùn)期間,態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),必須熟悉節(jié)目稿件的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)不當(dāng)語句,及時 提出修改。(3)、按時到崗廣播(當(dāng)天中午 13:00),保證廣播環(huán)節(jié)流暢。同時保證播音室的 安靜,不

3、要妨礙他人的工作。( 4)、播音為兩人一組,需互相合作。(5)、做好廣播站的保潔工作,愛護播音器材。非工作需要,未經(jīng)同意,不得隨 便帶非工作人員進入播音室。(6)、播音時應(yīng)合理運用背景音樂,播出時適當(dāng)調(diào)低背景音樂聲,提倡播放一 些校園歌曲、民歌、輕音樂等。每個欄目之間需要穿插一首音樂。(7)、播音員在播音結(jié)束后,應(yīng)及時幫助老師整理好稿件和播音器材。四、校園廣播播音時間及主要內(nèi)容1、 播音時長為 30 分鐘一次,播音時間為每周一三五中午 1:00 1:302、主要欄目:(1)美文閱讀 美文閱讀欄目由學(xué)生廣播稿及名家名篇兩版塊組成, 播出時間為每周一中午 1:00 1:30.開篇語:“神奇的世界,

4、多彩的生活,這里有他的故事,這里有你的故事,這 里有我的故事,一個故事蘊育一個道理,一個故事就是一個音符,“美文閱讀”用 美文帶給你心靈的共鳴,請您靜靜聆聽?!本焚Y料(2)快樂英語由播音員準(zhǔn)備一篇英語對話稿或者小文章, 快樂英語學(xué)習(xí), 英語小故事進行 純英文播報, 若設(shè)備允許,可由兩人嘗試中英雙語播報。播出時間為每周三中午 1:00 1:20開篇語:大家好,歡迎來到本周的“快樂英語”欄目,接下來我們將會和大家 分享一些有趣的英語小文章。(3)生活小貼士為大家介紹各方面的知識。 流行疾病的預(yù)防與控制, 生活小常識、 小竅門, 飲食健康。播出時間為每周三中午 1:20 1:30開篇語:豐富生活,

5、健康為重,“生活小貼士”溫馨提示您。(4)校園身邊事 總結(jié)一星期內(nèi)學(xué)校里的新鮮事,以及好人好事等。播出時間為每周五中午1:00 1:20開篇語:網(wǎng)羅校園資訊,掌握校園萬象,簡述校園喜憂。歡迎來到校園身邊 事(5)安全伴我行 開篇語:安全維系著我們每個人的生命與健康, 安全維系著每個家庭的幸福 與美滿。下面是本周的安全伴我行欄目,和大家一起學(xué)習(xí)安全知識注:1、校園之聲開篇語:各位老師,各位同學(xué);大家好!歡迎大家準(zhǔn)時收聽 本期的“校園之聲”節(jié)嵌是播音員*,我是播音員*o2、校園之聲結(jié)束語:時間很快就過去了,我們今天的廣播就要和大家說再見了。我們期待著下一次為大家廣播,歡迎大家積極來稿,再見。附:校園廣播站值班表精品資料時間欄目具體播音時間值日廣播員星期一美文閱讀13:0013:30星期三快樂英語13:0013:20生活小貼

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