職業(yè)規(guī)劃書-師范類

1、大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃書學(xué)院：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 班級(jí)： 14 級(jí)應(yīng)數(shù)三班 學(xué)號(hào) : 201470010350 姓名：張麗耳錄、八 、亠刖百自我認(rèn)知結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)自我評(píng)估個(gè)人興趣愛好和社會(huì)實(shí)踐職業(yè)認(rèn)知就業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)分析職業(yè)決策牢記教師使命，樹立兩種意識(shí)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念樂于動(dòng)筆，提咼教育科研水平 計(jì)劃與路徑 結(jié)束語(yǔ)花開花又落，春去春又回。不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：入生之路到底該如何去走？ ”記得一位哲人這樣說(shuō)過： 走好 每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)?它是你一生意義的詮釋；人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^ 的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的

2、人生，都在 實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī) 劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如 何體現(xiàn)公司 “以人為本 ”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念， 關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而 對(duì)每個(gè)人而言， 職業(yè)生命是有限的， 如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃， 勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著 一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自 己占有一席之地？ 俗話說(shuō)，欲行千里，先立其志。否則， 漫無(wú)目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華？因此，我 試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè) 計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。一.自

3、我認(rèn)識(shí)1.結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)我的職業(yè)價(jià)值觀： 渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù)， 希望是受人 尊敬的職業(yè)，能擁有安逸的生活。相應(yīng)職業(yè)類型：教師我的職業(yè)興趣：選擇教師這一職業(yè)是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)生， 我覺得和學(xué)生相處是一件很快樂的事情。我相信我能做好教師這一職業(yè)。2 .全面的自我評(píng)估（ 1）具有冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)。勤奮向上，只要我認(rèn)為 應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都 要去做。（2） 務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確 的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。（3）與人交往時(shí)較為敏感，比較謙遜、有同情心，對(duì)朋 友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提 供實(shí)際的幫助。（ 4）做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活有條理，愿意

4、承擔(dān) 責(zé)任。3. 個(gè)人興趣愛好和社會(huì)實(shí)踐業(yè)余愛好 : 讀書、聽音樂、看電影，羽毛球喜歡的文學(xué)作品 :平凡的世界 、飄社會(huì)實(shí)踐 : 我會(huì)利用課余的時(shí)間去帶家教， 這給了我很大 的幫助，讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也增加了 我教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，懂得該如何更好地處理和學(xué)生的關(guān)系。 二 . 職業(yè)認(rèn)知1.就業(yè)環(huán)境分析教師的整體就業(yè)趨勢(shì)由于學(xué)生數(shù)量的不斷減少，再加上近幾年大量的師范類畢業(yè)生涌向社會(huì)， 造成了教師這一職業(yè)供過于求， 競(jìng)爭(zhēng)激烈，但我堅(jiān)信，是金子的總會(huì)發(fā)光的。學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，總會(huì)有用武之處的。近年來(lái)師范生就業(yè)狀況 今年來(lái)本科師范類畢業(yè)生的就業(yè)狀況不是很理想，很多 學(xué)生都選擇了考研，我會(huì)兩手

5、準(zhǔn)備，在大四一邊找工作，同 時(shí)也做好考研準(zhǔn)備。為自己找到更好的職業(yè)增加砝碼。2. 目標(biāo)職業(yè)分析教師的社會(huì)地位教師自古以來(lái)就是倍受人們關(guān)注的職業(yè) ,因?yàn)樗P(guān)系到一個(gè)國(guó)家 ,一個(gè)民族的發(fā)展 ,文明的傳承，所以當(dāng)一名教師是受 人尊重的。教師的工作內(nèi)容 備課 :備課是上好課的關(guān)鍵準(zhǔn)備； 練課 :對(duì)于自己的短處，通過和其他老師的溝通，練習(xí)，得到 彌補(bǔ)； . 了解學(xué)生心理，需要看一些相關(guān)書籍； . 與家長(zhǎng)溝通 ,對(duì)于孩子在校學(xué)習(xí)情況， 課后輔導(dǎo)需要溝通； . 課程安排 : 班級(jí)和課時(shí)需要安排。三 職業(yè)決策3.1 牢記教師使命，樹立兩種意識(shí)時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展將教育作為人生的一個(gè)支

6、柱，幫助學(xué)生們理解幸福，創(chuàng)造幸 福，這是作為教師最本源最重要的目的。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是 自己人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，啟迪 學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。3.2 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)， 多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他 人的長(zhǎng)處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到 優(yōu)良的水平。3.3 樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平課前積極專研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分 的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個(gè)學(xué)生的課，備好 課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記教學(xué)反思，把課堂最精 彩及最難忘

7、的片段及時(shí)地記錄下來(lái)，積累日后教學(xué)論文的素 材。三 . 計(jì)劃與路徑1 第一年 : 明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)習(xí)角色轉(zhuǎn)變1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) ,提高自己的政治思想素質(zhì) ,積極參加各級(jí) 各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng) ,主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí) ,向同行教師學(xué) 習(xí) ,在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn) ,樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。2在學(xué)校拜老師為師 ,積極聽課 ,說(shuō)課 ,在老教師的指導(dǎo)下 扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué) ,掌握教學(xué)規(guī)律 ,從實(shí)踐中獲得專業(yè) 技能的成長(zhǎng)。 3.2 第二年加強(qiáng)教育技能培養(yǎng) ,提高班級(jí)管理能 力 ,強(qiáng)化自 我修煉1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力 ,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,分

8、析問題 ,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化 ,切實(shí)打造 ”效率課堂 ”。2. 在教育技能基本熟練地基礎(chǔ)上,積極參與班級(jí)管理工作,提高班級(jí)管理能力。3.3 第三年 : 教學(xué)相長(zhǎng) ,教研并進(jìn) ,形成初步自我教學(xué)特色1.能基本熟練地教育教學(xué)技能 ,有一定得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思 能力 ,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。2 時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向 ,通過各種信息傳播手段廣 泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí) ,為成為研究教師打下基礎(chǔ)。結(jié)束語(yǔ)規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，如果不能真正落實(shí)也只是紙上談兵， 空中樓閣。因此，從