新風(fēng)實(shí)小2014學(xué)年第二學(xué)期讀書節(jié)活動(dòng)方案

1、新風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)第四屆校園閱讀節(jié)暨新風(fēng)實(shí)小2014學(xué)年第二學(xué)期讀書節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。借第四屆校園讀書節(jié)舉辦之契機(jī)，我校將進(jìn)一步在班級(jí)中深入推進(jìn)課內(nèi)外閱讀，大力營(yíng)造濃郁的書香氛圍，讓教師有底氣，讓學(xué)生有靈氣。本著“提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，為每一個(gè)孩子終身發(fā)展奠基”的宗旨，根 據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動(dòng)開展的情況和學(xué)生實(shí)際，特制定我校本學(xué)期的 讀書節(jié)活動(dòng)方案。本次讀書節(jié)旨在為了提升新風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)師生的閱讀興 趣，提升閱讀量，豐富個(gè)人的學(xué)時(shí)，增加自己的修養(yǎng)，以書養(yǎng)心，以書潤(rùn)心，做 一個(gè)知書達(dá)禮的新風(fēng)人。二、活動(dòng)主題“做一個(gè)知書達(dá)禮的新風(fēng)人”三、活動(dòng)宣傳口

2、號(hào)1 讓讀書成為一種自覺。2 多讀書，讀好書。3 以書養(yǎng)心，以書潤(rùn)心。4傳承中華民族之美德，做一個(gè)知書達(dá)禮的新風(fēng)人。四、活動(dòng)目標(biāo)1 通過讀書活動(dòng)的逐層推進(jìn)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2通過讀書活動(dòng)的逐步深入，使學(xué)生養(yǎng)成廣泛閱讀的好習(xí)慣。3通過讀書活動(dòng)的不斷積淀，使學(xué)生汲取中外名著的精華，豐厚學(xué)生 的語文素養(yǎng)。4 通過分年段開展的一系列讀書活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新、思維活 躍、綜合實(shí)踐能力的提高。五、活動(dòng)時(shí)間：2015.4 . 13 5.11 六、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：鄧承敏王建民沈佩佩董德坤王俊杰副組長(zhǎng)：牛紅玉 施國(guó)強(qiáng) 徐霞鋒組員：陳贛湘 魏霈侃沈秀華王露全體語文教師及班主任活動(dòng)宣傳組：徐霞

3、鋒(組長(zhǎng))陳贛湘魏霈侃七、活動(dòng)安排(一) 開幕式：4月13日早上國(guó)旗下講話主持：陳贛湘魏霈侃校區(qū)分管校長(zhǎng)作宣傳動(dòng)員講話。(二) 閉幕式：5月11日升旗儀式主持：陳贛湘魏霈侃校區(qū)分管校長(zhǎng)作讀書節(jié)總結(jié)講話并頒發(fā)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。八、活動(dòng)構(gòu)想1 制定切實(shí)可行的班級(jí)讀書計(jì)劃。各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛 好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃， 班主任積極推廣、督促和檢查，力爭(zhēng) 做到每位學(xué)生“每天一小時(shí)，讀書成自覺”。2營(yíng)造良好的讀書氛圍。(1) 利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室，豐富師生的閱讀資源，滿足師生讀書 的需要，保證師生的借閱需求。(2) 每個(gè)班級(jí)建立班級(jí)圖書角，并鼓勵(lì)學(xué)生將家中的藏書變?yōu)椤靶凶叩臅?/p>

4、， 組織同年級(jí)的班與班之間、班級(jí)內(nèi)的組與組之間相互借閱，實(shí)現(xiàn)資源共享。(3) 征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言摘錄在教室軟板上， 或是做成書簽與同學(xué)交換。(4) 在班級(jí)里開展好書推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也 可以以書面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。(5) 各班級(jí)召開一次以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng) 設(shè)良好的讀書氛圍。3 認(rèn)真上好課外閱讀指導(dǎo)課。語文教師應(yīng)當(dāng)充分利用閱讀指導(dǎo)課向?qū)W生推 薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷 (當(dāng)然也可以讓學(xué)生來 讀)，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。4各班級(jí)每周要指定一些必讀文章或書目，并把這些

5、要求落實(shí)到位。教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。在讀書節(jié)中將舉行一系列課外閱讀知識(shí)競(jìng) 賽和朗誦、演講比賽，通過激勵(lì)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)更多的孩子好讀書、讀好書。5結(jié)合學(xué)校“銀杏書香” 4月的主題一一“旅行歷險(xiǎn)”，向?qū)W生推薦關(guān)于漂 流、探險(xiǎn)的書籍，并分年段展開活動(dòng)：（1）閱讀記錄一一手繪“地圖”，將閱讀 的經(jīng)過與歷險(xiǎn)的經(jīng)過通過地圖的形式呈現(xiàn)；（2）展示評(píng)比一一奔跑吧，書本，與 定向運(yùn)動(dòng)向結(jié)合，開展讀書尋寶定向活動(dòng)。6 設(shè)立課外書閱讀的評(píng)比。（1）班級(jí)、校級(jí)“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)。 班級(jí)“讀書小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。（3）班級(jí)優(yōu)秀圖書角評(píng)比。（4）學(xué)生讀書筆記的評(píng)比。以上評(píng)比的結(jié)果我們將以積分的形式的呈現(xiàn)， 在活動(dòng)

6、最后的總結(jié)階段，我們 將根據(jù)每個(gè)學(xué)生、每個(gè)班級(jí)的個(gè)人積分和班級(jí)積分的情況頒發(fā)“銀杏小學(xué)位”（銀 杏小學(xué)士、銀杏小碩士、銀杏小博士）和“書香班級(jí)”附：積分細(xì)則：（一）積分獲得個(gè)人積分獲得：1. 參與學(xué)校活動(dòng)的1分，獲得三等獎(jiǎng)再加1分，二等獎(jiǎng)加2分，一等獎(jiǎng)加3 分（入圍學(xué)校宣傳窗展覽作一等獎(jiǎng)算）；2. 文章發(fā)表或文章獲獎(jiǎng)（區(qū)級(jí)以上）一篇得 1分；3. 根據(jù)要求完成閱讀記錄單，經(jīng)老師鑒定良好以上每次得1分。班級(jí)積分獲得：1. 全班同學(xué)所獲得的積分綜合（活動(dòng)中評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)的積分翻倍，即團(tuán)體一等 獎(jiǎng)得8分，參與的隊(duì)員積分不再計(jì)入班級(jí)積分）2. 指導(dǎo)老師公開班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)，1次5分；3. 校園網(wǎng)班級(jí)主頁報(bào)道

7、班級(jí)讀書活動(dòng)，1次1分（二）積分使用根據(jù)積分情況，每學(xué)期評(píng)比出個(gè)人獎(jiǎng)與團(tuán)體獎(jiǎng)個(gè)人獲獎(jiǎng)一一“銀杏小學(xué)士” ：積分達(dá)到10分；獎(jiǎng)勵(lì)：頒發(fā)證書；“銀杏小碩士” ：積分達(dá)到20分；獎(jiǎng)勵(lì)：頒發(fā)證書+小禮品；“銀杏小博士” ：積分達(dá)到30 分。獎(jiǎng)勵(lì)：辦法證書+小禮品+校長(zhǎng)合影一張（校園展出）。書香班級(jí)：根據(jù)班級(jí)積分情況排名，取年級(jí)的前 30%九、活動(dòng)具體安排序號(hào)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間參與對(duì)象活動(dòng)組織責(zé)任人活動(dòng)要求1“奔跑吧，書本”4月24日每班學(xué)生代表語文教研組魏霈侃2“我的最愛”讀書推介活動(dòng)”4月21日1 6年級(jí)語文老師魏霈侃利用中午十分鐘隊(duì)會(huì)時(shí)間 在班級(jí)中開展好書推薦，每 班選四名學(xué)生班級(jí)交流3班級(jí)讀書漂流

8、活動(dòng)4月 16、23日1 6年級(jí)語文老師陳贛湘利用午會(huì)時(shí)間對(duì)口班級(jí)之間進(jìn)行圖書交換（具體見詳 細(xì)方案）4一二年級(jí)成語故事講述 大賽4月 15 16日中午1、2年級(jí)魏霈侃、陳 贛湘每班一個(gè)故事參賽（時(shí)間： 2 5分鐘），可以合作。特 別優(yōu)秀的可以增加參賽名 額，（賽前三天與研訓(xùn)處聯(lián) 系，視情況進(jìn)行刪選）5“我的讀書生活”主題 中隊(duì)活動(dòng)4.27 4.30這一周的班會(huì)課3 6年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員魏霈侃大隊(duì)部會(huì)同值周領(lǐng)導(dǎo)檢查 記錄，數(shù)碼攝影留存。6集體詩歌誦讀比賽4月274月29日中午3、4年級(jí)魏霈侃、陳贛湘每班一個(gè)節(jié)目參賽（時(shí)間：3 6分鐘），人數(shù)不少于20， 鼓勵(lì)人人參與7出刊一期讀書節(jié)板報(bào)（主題：書香

9、伴我成長(zhǎng)）4.30 前1 6年級(jí)班主任魏霈侃學(xué)校大隊(duì)部會(huì)同美術(shù)組在各年級(jí)中評(píng)比岀一、二、三等獎(jiǎng)8舞臺(tái)劇表演比賽5月6日一一5月7日中午5、6年級(jí)魏霈侃團(tuán)隊(duì)參賽，每班一個(gè)節(jié)目（時(shí)間：5 8分鐘）9讀書小報(bào)設(shè)計(jì)比賽5.5前3 6年級(jí)語文老師負(fù) 責(zé)。大小8 Ko每班擇優(yōu) 上交5份。陳贛湘平行班2 3個(gè)班，評(píng)選年級(jí) 一、二、三等獎(jiǎng)各2人，4 5 各班，評(píng)岀年級(jí)一、二、三 等獎(jiǎng)各3、4、5人。10學(xué)校讀書征文5月8 日前3 6年級(jí)語文老師，每班5篇魏霈侃分中高段評(píng)比，結(jié)果將在網(wǎng) 站公示11“我的舞臺(tái)”讀書節(jié)展示5月11日1 6年級(jí)語文教研組陳贛湘前期比賽中優(yōu)勝的代表性 節(jié)目全校展示12課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽4

10、月22日中3 6年級(jí)語文老師負(fù)魏霈侃待定午責(zé)，競(jìng)賽形 式為筆試。13課外閱讀指導(dǎo)課例研討4月下旬全體語文老師語文教研組魏霈侃14班級(jí)學(xué)生齊讀比賽4 月 14、15日全校學(xué)生研訓(xùn)處現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定篇目附一一“奔跑吧，書本”活動(dòng)設(shè)想:將讀書活動(dòng)與定向運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，所有的提示均與四月讀書的主題一一旅行歷 險(xiǎn)有關(guān)。以校園為范圍，每個(gè)班級(jí)參與的學(xué)生根據(jù)不同地點(diǎn)隱藏的提示找到下一 處地點(diǎn)，提示的問題與內(nèi)容皆來自游記歷險(xiǎn)類的課外閱讀書目。讓學(xué)生將我們的讀書活動(dòng)與體育活動(dòng)結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情與興趣。具體安排與體育組 合作共同完成。后附：新風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)生閱讀書目新風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)生閱讀書目為落實(shí)學(xué)

11、校閱讀節(jié)的有效實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生遨游書海， 增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，根據(jù)中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目及現(xiàn)行教科書編排特點(diǎn)，特?cái)M定我校學(xué)生閱讀書目。書目由三部分組成： 必讀書目、選讀書目以及教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況推薦部分書目。敬請(qǐng)各位語文老師和班主任指導(dǎo)并 督促學(xué)生認(rèn)真閱讀。（備注：其中必讀書目?jī)?nèi)容為學(xué)生課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽考查內(nèi)容，競(jìng)賽形式為筆試。）年級(jí)必讀書目選讀書目一年級(jí)日有所誦小學(xué)生必背古詩詞 70首5首同步閱讀弟子規(guī)二年級(jí)上日有所誦小學(xué)生必背古詩詞 70首5首同步閱讀愛麗斯漫游仙境二年級(jí)下日有所誦小學(xué)生必背古詩詞 70首5首同步閱讀 窗邊的小豆豆三年級(jí)上安徒牛童話冋步閱讀小學(xué)生必背古詩詞 70首5首愛的教育高士

12、其科普童話三年級(jí)下愛的教育同步閱讀小學(xué)生必背古詩詞 70首5首西游記小豬唏哩呼嚕四年級(jí)上格林童話冋步閱讀小學(xué)生必背古詩詞 70首5首昆蟲記鋼鐵是怎樣煉成的四年級(jí)下一千零一夜冋步閱讀 小學(xué)生必背古詩詞 70首5首格列佛游記雷鋒的故事五年級(jí)上城南舊事同步閱讀小學(xué)生必背古詩詞 70首5首父與子森林報(bào)五年級(jí)下童年同步閱讀小學(xué)生必背古詩詞 70首10首三國(guó)演義水滸傳西游記六年級(jí)上綠山墻的安妮同步閱讀 小學(xué)生必背古詩詞 70首10首窗邊的小豆豆狼王夢(mèng)草房子六年級(jí)下紅巖同步閱讀小學(xué)生必背古詩詞 70首10首小兵張嘎夏洛的網(wǎng)我的媽媽是精靈附件1：新風(fēng)實(shí)小第三屆讀書節(jié)之“班級(jí)圖書漂流”活動(dòng)方案漂流宗旨古人云：讀

13、萬卷書，行萬里路。書是人類進(jìn)步的階梯。圖書漂流寄托著放飄 者殷切的希望，為同學(xué)們提供了一個(gè)更廣闊的閱讀天地， 讓每一位同學(xué)擁有良好 的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中形成一定的人文素養(yǎng)，靈魂深處儲(chǔ)存一筆精神財(cái)富。 漂流理念：“知識(shí)因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近” 活動(dòng)要求：1、以班級(jí)為單位將班級(jí)圖書角的藏書由圖書管理員幫助貼上漂流活動(dòng)專用 漂流卡。漂流卡版面內(nèi)容包括班級(jí)、姓名、放漂時(shí)間、書籍名稱、內(nèi)容介紹、好 詞好句摘錄以及自己的推薦理由。2、將班級(jí)的藏書在班級(jí)之間進(jìn)行漂流，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)交接。3、班級(jí)要選兩名同學(xué)為圖書管理員，對(duì)漂流進(jìn)來的圖書進(jìn)行管理。4、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)每班的圖書管理員將書本及

14、時(shí)的回收并還至原班級(jí)。 活動(dòng)時(shí)間：班級(jí)圖書交換的時(shí)間分別是2014年5月16日和23日中午 活動(dòng)班級(jí)：清河（下塘）校區(qū)各班級(jí)活動(dòng)安排：1、 清河校區(qū)的交換安排如下：一到四年級(jí)班級(jí)之間互換，即：101與102, 103與104，105與106，107與108。其余三個(gè)年級(jí)同以上順序。五、六年級(jí)之間班級(jí)的交換順序?yàn)椋?班給2班，2班給3班，3班給1班。 注：交換時(shí)請(qǐng)每班的圖書管理員按照規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)進(jìn)行交換。（具體時(shí) 間地點(diǎn)短信通知）2、下塘校區(qū)的交換安排如下：每年級(jí)相鄰兩個(gè)班級(jí)間互相交換，在交換中 有突發(fā)情況，可聯(lián)系下塘負(fù)責(zé)人陳贛湘老師進(jìn)行調(diào)整。注：交換時(shí)請(qǐng)每班的圖書管理員按照規(guī)定時(shí)間到指定

15、地點(diǎn)進(jìn)行交換。（具體時(shí) 間地點(diǎn)短信通知）活動(dòng)負(fù)責(zé)人員：教研組長(zhǎng)、各班班主任及班級(jí)圖書管理員附件2：一、二年級(jí)神話故事講述比賽活動(dòng)方案一、參加對(duì)象清河校區(qū)一、二年級(jí)，每班選1、2名代表參賽。下塘校區(qū)一、二年級(jí)，每班選1、2名代表參賽。二、比賽須知1、清河校區(qū)每班的參賽選手提前一天到魏霈侃老師處抽簽決定出場(chǎng)順序； 下塘校區(qū)的選手到陳贛湘老師處抽簽。2、參賽選手必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。3、各班發(fā)動(dòng)班上同學(xué)在家長(zhǎng)的配合下，積極準(zhǔn)備全員參與，先在班級(jí)內(nèi)開展一次講故事大賽，然后在此基礎(chǔ)上推薦出班級(jí)的“講故事大王”代表班級(jí)參賽4、評(píng)委：宋佳麗、梁 軻、沈史平（清河校區(qū)）陳贛湘、王

16、路萍、陳珍娟（下塘校區(qū)）三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置評(píng)選出：一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)4名；三等獎(jiǎng)5名。（清河）一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)4名。（下塘）四、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：2014年4月14日一一4月15日中午在清河校區(qū)學(xué)生閱覽室和下塘校區(qū) 多媒體教室舉行。講故事比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目演講內(nèi)容（40分）演講藝術(shù)（40）分）演講風(fēng)格（20分）計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)1、主題突出1、口齒清晰語音標(biāo)準(zhǔn)1、神情自然2、結(jié)構(gòu)緊湊2、節(jié)奏恰當(dāng)2、表達(dá)流暢3、脫稿演講3、表情豐富緊貼內(nèi)容3、著裝得體單項(xiàng)計(jì)分綜合計(jì)分三、四年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案活動(dòng)目的:開展詩歌朗誦比賽不僅可以陶冶人的性情，還可以讓更多的人了解更多詩 歌歷史，同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生自信

17、和進(jìn)取心，這些都是學(xué)習(xí)和生活所以必須的。 比賽內(nèi)容：詩歌朗誦活動(dòng)時(shí)間：2014年4月25 27日中午活動(dòng)地點(diǎn)：清河校區(qū)閱覽室小舞臺(tái)（下塘校區(qū)多媒體教室）。參加人員：每班不少于20人，以班級(jí)為單位參賽活動(dòng)流程：（一）評(píng)委：楊月飛、姜麗紅、黃明海（清河校區(qū)）陳贛湘、詹燕兒、牛紅玉（下塘校區(qū)）1、請(qǐng)清河校區(qū)各班派代表提前一天到魏霈侃老師處抽簽決定出場(chǎng)順序。下塘校 區(qū)請(qǐng)到陳贛湘老師處抽簽。2、朗誦時(shí)間總長(zhǎng)不得超時(shí)，以經(jīng)典詩歌為主，古代、現(xiàn)代均可。3、需要配樂的班級(jí)請(qǐng)?zhí)崆耙惶鞂⒁魳飞辖坏匠楹灷蠋熖?。（二）評(píng)比細(xì)則：1、 朗誦材料積極健康，感情真摯，催人向上，文質(zhì)兼美。（20分）2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，停頓、語速

18、、重音、句調(diào)等處理得宜。（20分）3、朗誦流利、純熟、朗誦語氣、語調(diào)適當(dāng)、節(jié)奏分明、抑揚(yáng)頓挫情感充沛、聲 情并茂，能表達(dá)出詩的形象和意境，能引發(fā)共鳴。（40分）4、有豐富得體的體態(tài)和表情語言，能強(qiáng)化朗誦效果。（20分）（三）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名（清河校區(qū)）一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名（下塘校區(qū)）五、六年級(jí)課本劇表演活動(dòng)方案為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，通過舉辦此次活動(dòng)充分展示學(xué)生的表演能力， 為同 學(xué)們展示個(gè)人風(fēng)采提供舞臺(tái)。同時(shí)進(jìn)一步提高文本的演讀能力，體悟人物內(nèi)心的 豐富情感，感受文本的藝術(shù)魅力，特舉辦學(xué)生舞臺(tái)劇大賽。一、參賽形式及時(shí)間1 學(xué)生以班為單位參與年級(jí)組比賽（每班一個(gè)節(jié)目）。2 比賽時(shí)間：4月28日一一29日中午的午休時(shí)間。二、比賽辦法和要求（一）演出內(nèi)容和形式1 以課本為主，既忠實(shí)于課本，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可根據(jù)需要 對(duì)人物的語言（對(duì)話）及相關(guān)情節(jié)作調(diào)整充實(shí)，但不能改變主題和主要內(nèi)容情節(jié)， 內(nèi)容要健康向上。2 根據(jù)情節(jié)需要，可設(shè)置背景音樂，簡(jiǎn)單的道具和簡(jiǎn)單的裝扮。3表演的節(jié)目必須是由小學(xué)語文課本中取材改編的課本劇，每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間 最長(zhǎng)不能超過8分鐘，演員人數(shù)不限。（二）評(píng)委及