第10課《節(jié)日信息收集》

1、課題第10課節(jié)日信息收集陽光小學(xué)周麗燕設(shè)計意圖本課是單元第一課，與后面兩課構(gòu)成一個主題任務(wù)。根據(jù)綜合任務(wù)的要求，需要一個內(nèi)涵豐富、健康而又可供學(xué)生發(fā)揮的主題，基于這樣的考慮，選擇“中國傳統(tǒng)節(jié)日”作為第一個綜合任務(wù)的主題。從任務(wù)工程的角度來看，第一課處于“了解相關(guān)知識”這一任務(wù)流程中，是完成任務(wù)的第一步。所以在教科書第一部分安排讓學(xué)生搜索信息，了解與任務(wù)主題相關(guān)的知識，這樣既鞏固了搜索引擎的使用，也有助于讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)節(jié)日中的文化內(nèi)涵。對獲取的信息進(jìn)行優(yōu)選，是精簡材料的有效方法，因此第二部分安排了優(yōu)選信息并保存，給后續(xù)步驟準(zhǔn)備素材。在本課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握文字、圖片的分類保存方法，這樣保存的

2、信息往往是零散的，對于綜合類任務(wù)需求的大量資料，顯得效率不高，所以在“保存節(jié)日資料”部分向?qū)W生介紹了網(wǎng)頁的整體保存方法，提高信息收集效率。目標(biāo)1.通過查找傳統(tǒng)節(jié)日信息，進(jìn)一步鞏固搜索引擎的使用。2.通過保存節(jié)日信息，掌握保存網(wǎng)頁的方法。3.在查找和收集節(jié)日信息的過程中，了解我國傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵。重難點重點：根據(jù)主題查找與收集相關(guān)信息，掌握保存網(wǎng)頁的操作方法。難點：學(xué)會判斷不同網(wǎng)站關(guān)于同一主題的信息的優(yōu)劣。課前準(zhǔn)備一些與節(jié)日相關(guān)的網(wǎng)站地址。課時安排1課時教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、情景引入。1、出示嘉興端午節(jié)的活動的隆重場面照片，端午節(jié)作為我國的傳統(tǒng)節(jié)日，越來越受國人的重視，因為嘉興粽子，所以端

3、午節(jié)在嘉興更顯得隆重。2、你還能說說你印象中的傳統(tǒng)節(jié)日以及在這個節(jié)日中的代表食物或者故事嗎3、根據(jù)學(xué)生的回答引入課題節(jié)日信息收集學(xué)生欣賞圖片討論并匯報自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日由嘉興小朋友最熟悉的端午節(jié)引入傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生初步了解傳統(tǒng)節(jié)日二、搜索節(jié)日信息1、同學(xué)們剛剛口頭收集的信息還不是很全，我們可以借助因特網(wǎng)了解跟多。哪個幫手可以幫我們？2、我們得思考下，怎樣設(shè)關(guān)鍵詞比較好3、布置要求（1）選擇適合自己查詢目標(biāo)的關(guān)鍵詞(2)查看自己搜到多少條信息（3）選擇自己認(rèn)為合適的信息條進(jìn)入，并填寫表格搜索引擎學(xué)生思考并匯報傳統(tǒng)節(jié)日 中國學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行搜索強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞是讓學(xué)生在搜索中了解搜索的技巧要求的設(shè)置，讓

4、學(xué)生在做得過程中更有目標(biāo)性三、保存節(jié)日資料1、展示個別同學(xué)的搜索成果2、評價學(xué)生的作品并引入資料的保存你們找到的網(wǎng)也內(nèi)容很豐富，而且整個頁面都很漂亮。我們能把他們保存下來嗎？3、根據(jù)學(xué)生回答，引入網(wǎng)頁的保存4、小結(jié)網(wǎng)頁的保存特別強(qiáng)調(diào)保存的位置讓學(xué)生體會到復(fù)制保存時保存網(wǎng)頁上部分內(nèi)容，得到的文件小而網(wǎng)頁保存時保存了整個網(wǎng)頁，會有一個ie文件以及一個存放相關(guān)資料的文件夾。展示搜索成果說說保存的方法讓學(xué)生探索網(wǎng)頁的保存。演示網(wǎng)頁的保存方法。體會網(wǎng)頁保存和以前的復(fù)制保存的區(qū)別讓學(xué)生體會不同保存方法得到不同的效果。體會網(wǎng)頁保存的優(yōu)劣點。一邊今后可以選擇正確的保存方式。四、展示評價結(jié)合節(jié)日信息表，和文件夾