2022年教研主任個(gè)人工作計(jì)劃

1、2022年教研主任個(gè)人工作計(jì)劃【#工作方案# 導(dǎo)語(yǔ)】制定工作方案一定要結(jié)合自己的真實(shí)能力，切忌急于求成。比方說(shuō)一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周方案就搞定，太看重結(jié)果，忽略了過(guò)程，最后只能是拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。以下是?作者為大家預(yù)備的2022年教研主任個(gè)人工作方案，供大家閱讀。1.2022年教研主任個(gè)人工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，綜合教研組認(rèn)真解讀、貫徹、實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作方案和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步改良教研方式和教學(xué)水平，不斷更新教育教學(xué)觀念。全面扎實(shí)推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，有研究、有制

2、造性地開(kāi)展工作。二、總體目標(biāo)1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力為校園建設(shè)奉獻(xiàn)力量。2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。三、具體目標(biāo)1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。2、在學(xué)校工作思路和工作方案的根底上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)。3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)性化的教研組。四、主要工作1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作方案，教研組共同商討擬訂教研組工作方案，保證

3、各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。2、各學(xué)科教師制定學(xué)科方案和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開(kāi)展工作，為到達(dá)成果化這一目標(biāo)打下根底。3、認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。4、堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。5、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。6、依據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門(mén)開(kāi)展好工作。2.2022年教研主任個(gè)人工作方案一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步實(shí)施學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”“特色立?！钡绒k學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)

4、素養(yǎng)教育，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)研究工作再上新臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)、抓好市級(jí)課題農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的研究的研究和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作,同時(shí)做好新課題的申報(bào)和研討工作。、認(rèn)真實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)評(píng)課工作，嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)評(píng)課制度。、認(rèn)真做好學(xué)校信息化建設(shè)工作，開(kāi)展教師信息化教學(xué)通識(shí)培訓(xùn)。、鼓舞教師踴躍參加各級(jí)教育主管部門(mén)舉辦的教育教學(xué)競(jìng)賽，向各級(jí)教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，夯實(shí)根底，開(kāi)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。6、認(rèn)真抓好“特色學(xué)校”建設(shè)，努力做到“人人有特長(zhǎng)，校校有特色”三、工作任務(wù)及實(shí)施措施(一)課題研究：、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂

5、及年級(jí)組，了解課題的開(kāi)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。、積極做好20_年市級(jí)課題的申報(bào)、開(kāi)題和研討工作。3、召開(kāi)課題研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。4、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。5、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。6、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積存工作。為迎接市級(jí)課題的結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)期還將對(duì)其各類(lèi)資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期預(yù)備。(二)教學(xué)研究：、切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素養(yǎng)教育開(kāi)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)根底的前提下，努力呈現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，并依據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。其中對(duì)青年教師要側(cè)重個(gè)人根

6、本功提高，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探究研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在常態(tài)課的情況下，提高科研含量。、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行教體局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)評(píng)課制度，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)反思”。各校教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有方案的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、

7、認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)反思”。(三)常規(guī)工作：1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析、應(yīng)用工作。標(biāo)準(zhǔn)科研管理，建立章程制度。2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專(zhuān)著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫(xiě)一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等科研方法。3、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作4、認(rèn)真實(shí)施我校小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。(1)強(qiáng)化低年級(jí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培

8、養(yǎng)，一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。(2)為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，要充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室作用，開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)和我最喜愛(ài)的一本書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)。5、繼續(xù)做好教學(xué)的各項(xiàng)檢查工作，起到催促、指導(dǎo)的作用。檢查不是目的，而是催促，通過(guò)檢查發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題才是最重要的。（1）繼續(xù)作業(yè)、家庭作業(yè)檢查，在平常的教學(xué)中對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，培養(yǎng)保護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣。（2）對(duì)教師的業(yè)務(wù)周查公示制度，中心學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展兩次全面檢查。6、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理，努力提升我校教學(xué)成績(jī)。做好學(xué)生思想工作，使學(xué)生的注意力放在學(xué)習(xí)上，這就要求畢業(yè)班的任課老師對(duì)學(xué)生要求

9、要嚴(yán)格，掌握好學(xué)生的思想變化，及時(shí)與班主任溝通，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的教育。同時(shí)要經(jīng)常性召開(kāi)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓舞后進(jìn)。組織好月測(cè)工作，做好出題、試卷分析工作，教導(dǎo)處及時(shí)組織分析，催促教師及時(shí)調(diào)整改良。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全_縣處出于較好位次(四)特色學(xué)校創(chuàng)立開(kāi)展好特色學(xué)校建設(shè)，推動(dòng)學(xué)生全面開(kāi)展、個(gè)性開(kāi)展和特長(zhǎng)開(kāi)展。通過(guò)參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，在穩(wěn)固根本學(xué)科知識(shí)的同時(shí)開(kāi)展他們多元的興趣愛(ài)好，為學(xué)生們綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高搭建平臺(tái)。本期在要中心小學(xué)“乒乓球體育特色學(xué)?！惫ぷ髯黾?xì)做實(shí)的根底上，_小學(xué)要在足球、田徑方面有突破。(五)信息化建設(shè)加強(qiáng)管理，抓好信息化建設(shè)設(shè)備的

10、維護(hù)，為教學(xué)應(yīng)用提供保障;加強(qiáng)培訓(xùn)，以“班班通”、“在線課堂”等平臺(tái)載體，通過(guò)培訓(xùn)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真實(shí)踐，使學(xué)校師生在信息技術(shù)學(xué)科各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得突破。3.2022年教研主任個(gè)人工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期綜合組依據(jù)學(xué)?？傮w工作方案和教學(xué)工作安排，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生開(kāi)展為指導(dǎo)、以提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量為動(dòng)力，按時(shí)實(shí)施新課程、實(shí)施新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮綜合學(xué)科的全面育人功能，全面提高和推進(jìn)素養(yǎng)教育工作實(shí)效。二、具體工作及要求：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)工作自覺(jué)性。各學(xué)科教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，教法研究

11、，多閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，以提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以個(gè)人人格魅力去感染學(xué)生，工作中標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度上好所有規(guī)定的課程，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。立足于本學(xué)科陣地，從課堂常規(guī)管理入手，用之認(rèn)真要求標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，自覺(jué)做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一課，悉心輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，潛心研究每一個(gè)課題，并在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新。3、加強(qiáng)交流，深入課堂變更，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量綜合學(xué)科教師課時(shí)多，組織的活動(dòng)多，相互之間交流少，個(gè)人列出學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒(méi)有，依據(jù)這一現(xiàn)狀，我們應(yīng)充分利用學(xué)校內(nèi)的教師資源，加強(qiáng)相互交流，創(chuàng)新課堂自主

12、、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并進(jìn)行課程整合，從而有效地在教學(xué)中實(shí)施新課程理念進(jìn)行課改，提高教學(xué)質(zhì)量。4、發(fā)揮各學(xué)科優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，進(jìn)行各類(lèi)形式的學(xué)科知識(shí)，技能競(jìng)賽活動(dòng)，精心組織第二課堂活動(dòng)。各學(xué)科依據(jù)自身特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展活動(dòng)，體育學(xué)科要進(jìn)行一月一次的體育競(jìng)賽，全面增強(qiáng)學(xué)生體能，音樂(lè)學(xué)科應(yīng)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，呈現(xiàn)特色，加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練力度，組織配合學(xué)校合唱競(jìng)賽，對(duì)各班進(jìn)行組織指導(dǎo)。書(shū)法、美術(shù)學(xué)科應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)校園書(shū)畫(huà)藝術(shù)氣氛，做好各班黑板報(bào)，走廊書(shū)畫(huà)繪制，以及各種競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。科技學(xué)科要結(jié)合我校情況，開(kāi)展生活技能競(jìng)賽活動(dòng)，以提高學(xué)生自理能力。英語(yǔ)學(xué)科要突出我校英語(yǔ)教育特色。本期重點(diǎn)組織高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)競(jìng)賽，

13、以營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。4.2022年教研主任個(gè)人工作方案一、指導(dǎo)思想教研組活動(dòng)是教師提高教育教學(xué)水平的主要活動(dòng)，在新的教育環(huán)境影響下，尤其是推進(jìn)新課程變更以來(lái)，教育教學(xué)活動(dòng)的目的、形式以發(fā)生很大的變化，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，是每個(gè)教師適應(yīng)新課程的當(dāng)務(wù)之急。二、組織結(jié)構(gòu)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)：_語(yǔ)文教研組成員：_數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)：_數(shù)學(xué)教研組成員：_三、工作措施1、改變教研活動(dòng)缺乏系統(tǒng)性，活動(dòng)要以教材研究、教法探討、學(xué)法探討為主，深入開(kāi)展探究活動(dòng)。2、認(rèn)真實(shí)施羅鎮(zhèn)中心學(xué)校教研組活動(dòng)制度，教研組長(zhǎng)要組織成員開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容要緊扣新課程變更工作，形式要多樣，不能搞照本宣科、一言堂活動(dòng)。3、加強(qiáng)教學(xué)科

14、研的力度，以對(duì)新課程的研究為根底，理論研究與實(shí)踐結(jié)合為突破口，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)研究活動(dòng)，鼓舞教師研究教材、教法、學(xué)法，本學(xué)期人人均書(shū)寫(xiě)23份課改論文(含教學(xué)心得)，一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)積極參與活動(dòng)、并有一定教研水平的教師要予以獎(jiǎng)勵(lì)。4、積極開(kāi)創(chuàng)教研、課改活動(dòng)相結(jié)合的新局面，整合我校教育教學(xué)資源，節(jié)約教師時(shí)間，發(fā)揮教師潛能，提高教研水平。5、各教師要積極參加活動(dòng)，記好筆記、踴躍發(fā)言，教師參加者活動(dòng)考勤、及活動(dòng)中的表現(xiàn)要記入教師檔案。5.2022年教研主任個(gè)人工作方案一、以新課程變更為龍頭，實(shí)施課程方案，標(biāo)準(zhǔn)課堂課程變更是當(dāng)今根底教育階段的工作重點(diǎn)，是深化教學(xué)變更各領(lǐng)域的切入點(diǎn)和中心工作。在當(dāng)前要

15、繼續(xù)做好新課程教材的使用培訓(xùn)工作。1、在上級(jí)培訓(xùn)的根底上，繼續(xù)多形式、多途徑分學(xué)科搞好二級(jí)培訓(xùn)工作，組織教師參加九冊(cè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，及其余有關(guān)涉及到新教材的學(xué)科。同時(shí)，通過(guò)常規(guī)教研活動(dòng)、舉辦各種類(lèi)型的專(zhuān)題研討，以深刻領(lǐng)會(huì)新課程理念、目標(biāo)、要求和根本特征，深入研究各學(xué)科新教材為重點(diǎn)內(nèi)容，以進(jìn)一步更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為、研究解決新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo)，繼續(xù)深化教師培訓(xùn)工作，并把培訓(xùn)工作作為新課程實(shí)驗(yàn)推廣的一項(xiàng)根本保障條件，貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程的始終。其中，要兼顧好實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師與尚未進(jìn)入實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師培訓(xùn)的關(guān)系，逐步把非實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師的培訓(xùn)組織起來(lái)，關(guān)心他們?cè)趯?shí)施現(xiàn)行教材的過(guò)程

16、中呈現(xiàn)新課程的理念，為全面進(jìn)入新課程實(shí)施奠定根底。2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。組織教研員深入基層，深入課堂進(jìn)行課改年級(jí)的聽(tīng)課活動(dòng)，并與基層老師座談，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，探討實(shí)際問(wèn)題，針對(duì)課改中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)采取對(duì)策。3、科學(xué)與綜合實(shí)踐課程調(diào)研。在上學(xué)期調(diào)研的根底上，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校綜合實(shí)踐課程和科學(xué)課的實(shí)施工作。各校對(duì)這兩門(mén)課程一要加強(qiáng)師資配備，二要注重課程實(shí)施，三要加強(qiáng)研究與管理。4、繼續(xù)加強(qiáng)地方課程建設(shè)。開(kāi)展_市鄉(xiāng)土教材、品德與生活的課程資源開(kāi)發(fā)等課程建設(shè)課題研究，大力推動(dòng)我市校本課程研發(fā)工作。二、以常規(guī)檢查為契機(jī)，完善教學(xué)管理，帶動(dòng)基層教研活動(dòng)1、常規(guī)檢查、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)

17、組織骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，結(jié)合市局常規(guī)檢查，推動(dòng)學(xué)校完善教學(xué)管理，檢查采納隨堂聽(tīng)課、問(wèn)卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學(xué)管理情況等形式，還將依據(jù)具體情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)試。2、片區(qū)教研活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展以教研片區(qū)為單位的區(qū)域性教研活動(dòng)，加強(qiáng)橫向交流與溝通。做到主題科學(xué)、目標(biāo)明確、活動(dòng)豐富、輻射面廣，并把教研活動(dòng)與課程教材培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。3、完善教學(xué)制度。按照新一輪課程變更的要求，健全和完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，努力建立適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)資源優(yōu)化配置制度、課程資源開(kāi)發(fā)制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度、校本教研制度等，真正實(shí)施國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理。各校定期或不定期的教學(xué)常規(guī)檢查和視導(dǎo)要制度化、標(biāo)

18、準(zhǔn)化。各校教學(xué)常規(guī)自檢期初、期中、期末各一次，加強(qiáng)教學(xué)，五認(rèn)真(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核)的實(shí)施情況檢查，做好過(guò)程性的文字記載、情況反應(yīng)，整改跟蹤等。三、以校本教研為支撐，開(kāi)展專(zhuān)題研究，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)完善校本教研制度，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。各校結(jié)合自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，短期方案與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極制造條件，努力開(kāi)發(fā)并開(kāi)設(shè)校本課程。開(kāi)展教師教學(xué)根本功競(jìng)賽，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。1、充分發(fā)揮兩個(gè)陣地的作用一是_市教學(xué)研究刊物的窗口作用，本學(xué)期擬增

19、設(shè)教研員談?wù)n改，教導(dǎo)主任談教研欄目，旨在交流推廣基層學(xué)校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，交流心得，增加教學(xué)的導(dǎo)向作用。二是建立_市小學(xué)教研博客網(wǎng)，發(fā)動(dòng)全體教研員發(fā)表教學(xué)評(píng)論，暢談教學(xué)隨想，反思來(lái)自一線的教學(xué)案例，努力為基層教師搭建交流的平臺(tái)。每位教研員在可能的情況下，在網(wǎng)上建立電子信箱和相應(yīng)的教學(xué)咨詢(xún)專(zhuān)欄，分學(xué)科與基層教師溝通并隨時(shí)解答問(wèn)題，以加強(qiáng)教學(xué)變更、教育教學(xué)理論、教學(xué)動(dòng)態(tài)等方面的宣傳力度。2、開(kāi)展以下一些教研專(zhuān)題學(xué)生開(kāi)展性評(píng)價(jià)通過(guò)建立推動(dòng)學(xué)生開(kāi)展的評(píng)價(jià)方式，建立我市小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。保證新課程培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)施；開(kāi)展命題研究，進(jìn)行命題變更。小學(xué)階段結(jié)合新課改工作積極進(jìn)行命題變更，適應(yīng)新課改的要求，

20、認(rèn)真研究新課標(biāo)、新教材、新教法、新學(xué)法，本著注重根底性、加強(qiáng)開(kāi)放性、強(qiáng)調(diào)有用性的命題思路，積極進(jìn)行命題變更，推動(dòng)學(xué)生全面、主動(dòng)、充分、和諧、可持續(xù)開(kāi)展，發(fā)揮好考試的導(dǎo)向作用，推動(dòng)新課改的實(shí)施。語(yǔ)文學(xué)科：?jiǎn)?dòng)語(yǔ)文實(shí)踐為根底的教與學(xué)的研究課題；繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)專(zhuān)題研究，在保證課程實(shí)施的前提下有較為固定的教師隊(duì)伍。數(shù)學(xué)學(xué)科問(wèn)題解決研究；品德與生活科課程資源的開(kāi)發(fā)與利用以及相關(guān)課題的研究。各校要充分發(fā)揮中心小學(xué)幅射示范作用，帶動(dòng)各完小教學(xué)變更研究。學(xué)校要有自己的子課題，并積極實(shí)施，逐步深入，抓出成效。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展；綜合實(shí)踐活動(dòng)課與學(xué)生開(kāi)展關(guān)系研究；此外，技能科和藝術(shù)科的教學(xué)與研究，要牢牢把握培

21、養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力這兩個(gè)要點(diǎn)，務(wù)實(shí)求真。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力工作，為每一位學(xué)生健康、和諧開(kāi)展制造有利條件1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)繼續(xù)加強(qiáng)教研室自身建設(shè)。一是注重教研員自身能力的提高，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式，提升教研員教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力；二是教研室要繼續(xù)健全管理制度，建立并完善_市小學(xué)教研博客網(wǎng)頁(yè)，力求在內(nèi)容上呈現(xiàn)豐富性、鮮活性、有用性，指導(dǎo)性，為教研工作創(chuàng)設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的信息平臺(tái)。理論學(xué)習(xí)應(yīng)與常規(guī)教研工作相結(jié)合。各級(jí)教研組織要以市教研室組織理論學(xué)習(xí)的課題和內(nèi)容作為學(xué)習(xí)的參照，在教研活動(dòng)中結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)開(kāi)展同步學(xué)習(xí)，既形成學(xué)習(xí)的層級(jí)管理和輻射效應(yīng)，又充分發(fā)揮教研活動(dòng)對(duì)教師的繼續(xù)教育功

22、能。2、開(kāi)展教導(dǎo)主任評(píng)選活動(dòng)本學(xué)期開(kāi)展一次_市優(yōu)秀教導(dǎo)主任評(píng)選活動(dòng)(市局表彰)，旨在推動(dòng)教導(dǎo)主任的成長(zhǎng)。因此，教導(dǎo)主任要樹(shù)立：全心全意為教師服務(wù)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)，全心全意為學(xué)校服務(wù)的宗旨。具備高素養(yǎng)的教育理論，一切為了教育，一切為了學(xué)生；要深入教研組，及時(shí)了解一線教師的教學(xué)實(shí)際情況，提出針對(duì)性強(qiáng)的教研目標(biāo)。特別在總結(jié)、推廣先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)存在問(wèn)題要及時(shí)改良、及時(shí)反應(yīng)、加強(qiáng)橫向溝通；要積極傳播教、課改信息，努力制造條件，提高全體教師的隊(duì)伍素養(yǎng)。五、開(kāi)展以下幾項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng)1、_市教壇新秀評(píng)選；2、學(xué)生開(kāi)展性評(píng)價(jià)論文征集活動(dòng)及課題研討會(huì)；3、品德與生活優(yōu)秀課件展評(píng)；4、技

23、能、科學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)；5、中小學(xué)美術(shù)學(xué)科年會(huì)；6、第_屆小學(xué)生作文競(jìng)賽、第_屆小學(xué)生寫(xiě)字競(jìng)賽；7、骨干教師成果匯報(bào)會(huì)；8、優(yōu)秀教導(dǎo)主任評(píng)選活動(dòng)。9、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科年會(huì)。6.2022年教研主任個(gè)人工作方案一、制定保教工作方案，配合園長(zhǎng)貫徹幼兒園保教工作方案，在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本部門(mén)保教人員的全面工作。二、熟悉保教培養(yǎng)目標(biāo)、教材內(nèi)容和各班方案，每日批閱教師教案。三、每天要深入各班，及時(shí)了解情況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題認(rèn)真分析，妥善解決，指導(dǎo)教師的保教工作，每周聽(tīng)課不少于六節(jié)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、組織全園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好保教人員的思想工作和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有目的有方案的組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。五、催促、

24、檢查各年級(jí)組成員完成方案情況，抓好常規(guī)性工作和幼兒一日生活，保證幼兒園良好的保教工作秩序。六、按時(shí)訂購(gòu)教材，添置玩具、教具、建立教師業(yè)務(wù)檔案，做好接收新幼兒入園工作。七、全面關(guān)懷幼兒，經(jīng)常與保健醫(yī)、后勤部門(mén)緊密聯(lián)系，配合搞好幼兒衛(wèi)生保健及環(huán)境設(shè)置等工作。八、做好家長(zhǎng)工作，與園長(zhǎng)共同籌備和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳教育方法、知識(shí)，提供幼兒活動(dòng)及教育信息，接待家長(zhǎng)來(lái)訪，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，取得家長(zhǎng)的支持和關(guān)心。7.2022年教研主任個(gè)人工作方案一、指導(dǎo)思想：依據(jù)市教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以實(shí)施課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，進(jìn)

25、一步探究“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的功能，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成績(jī)上有較大開(kāi)展，不斷提升華小競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。二、工作目標(biāo)：1、反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、有效，不斷標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為。3、標(biāo)準(zhǔn)教研組（備課組）活動(dòng)流程，提高教研組（備課組）活動(dòng)的質(zhì)量，推動(dòng)教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)”的研究。4

26、、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的，著力開(kāi)發(fā)實(shí)施好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。三、工作措施：（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)1、嚴(yán)格按照課程方案，在開(kāi)足開(kāi)齊的根底上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。積極做好巡課工作，要嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度，沒(méi)有特別情況不得隨意調(diào)、代、改課。2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)華城小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求，教導(dǎo)處將以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面、標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)致的檢查，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)”的研究工作。3、大力開(kāi)展教師相互

27、聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽(tīng)課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度，養(yǎng)成聽(tīng)完課馬上查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。4、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素養(yǎng)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì)，重根底、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制定可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在20_年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績(jī)。5、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定方案，關(guān)心他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，關(guān)心他們樹(shù)立自信心。（二）校本教研：優(yōu)化組合

28、、研學(xué)一體1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)致地開(kāi)展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，標(biāo)準(zhǔn)操作程序，提高教研質(zhì)量。每雙周依據(jù)研訓(xùn)中心規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng)，備課組活動(dòng)主要以集體備課的形式為主，重在解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。單周進(jìn)行大教研組活動(dòng)，活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。2、特別要強(qiáng)調(diào)備課組長(zhǎng)的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià);對(duì)存在的問(wèn)題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決;對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反應(yīng)、改良工作，提升組長(zhǎng)的管理能

29、力。3、加強(qiáng)與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限，充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓舞黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。4、加強(qiáng)教研課活動(dòng)的管理：說(shuō)課、上課、評(píng)課，聽(tīng)課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)覺(jué)一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改良”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開(kāi)展，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。5、學(xué)期結(jié)束將依據(jù)日常教研組活動(dòng)考評(píng)、教研組活動(dòng)記錄、教研組活動(dòng)資料收集、教研組活動(dòng)報(bào)道、教研組活動(dòng)特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評(píng)，

30、評(píng)出等次，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀教研組的團(tuán)隊(duì)，將作為“華小十大優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”的候選團(tuán)隊(duì)。（三）課程建設(shè)：夯實(shí)根底、減負(fù)增效語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積存，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書(shū)為抓手，認(rèn)真執(zhí)行“一主三翼式”的語(yǔ)文課程，進(jìn)行閱讀課的研究和各年級(jí)的專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)研究，積極營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生的開(kāi)展。數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思

31、維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言根底知識(shí)實(shí)施在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)方案的根底上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)青少年科技教育特色項(xiàng)目，以“省少年科學(xué)院”為陣地，開(kāi)展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中探究知識(shí)，提高能力。加強(qiáng)體育鍛煉，提高達(dá)標(biāo)率，努力降低近視率。（四）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越開(kāi)展

32、1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽(tīng)新教師的課，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。2、多方面制造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開(kāi)課展示等活動(dòng)，推動(dòng)青年教師迅速成長(zhǎng)。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽(tīng)課體會(huì)。3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“構(gòu)筑理想課堂”為主題展開(kāi)教研活動(dòng)，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。（五）檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量1、完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在

33、此根底上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。2、認(rèn)真做好日?？疾榈拿}與閱卷工作，命題要以知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、以及情感態(tài)度與價(jià)值觀為緯度，要利于學(xué)生的自主開(kāi)展，在注重雙基的根底上，要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。試卷由組長(zhǎng)把關(guān)，期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān)。教師要善于從考查中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，及時(shí)改良自己的教學(xué)。3、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過(guò)程管理，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中年級(jí)局部學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。教研組依據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反應(yīng)表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì)。重

34、點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化。8.2022年教研主任個(gè)人工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作要繼續(xù)以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為宗旨，以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心，以課程變更為開(kāi)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi)，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探究英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程變更的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，從而全面提高我校英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和開(kāi)展打下良好的根底。二、工作目標(biāo)：1、搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真做好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。2、深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法

35、、學(xué)法的研究工作。3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。4、追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身開(kāi)展打下良好的根底。三、工作重點(diǎn)及具體措施：(一)加強(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)。1、四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)名教師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)依據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，研究教學(xué)方法。3、二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反

36、思。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。4、一學(xué)即學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變?cè)杏^念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課改指導(dǎo)思想和根本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。(二)改變教學(xué)觀念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。1、改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有方案地推出一些教學(xué)研討課。2、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

37、為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷鼓舞學(xué)生參加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)心他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，使他們樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力的培養(yǎng)。4、組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。積極參與省牛津英語(yǔ)教研網(wǎng)，教學(xué)新時(shí)空，常州小學(xué)英語(yǔ)教研網(wǎng)的互動(dòng)活動(dòng)。(三)積極開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年

38、齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期，我們將依據(jù)不同年級(jí)掌握的英語(yǔ)知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)和英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)。如書(shū)法競(jìng)賽、單詞拼寫(xiě)競(jìng)賽、英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽、英語(yǔ)朗誦競(jìng)賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，并獲得語(yǔ)言交際運(yùn)用能力。以“小學(xué)英語(yǔ)故事表演競(jìng)賽”為抓手，關(guān)注學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣、語(yǔ)言素養(yǎng)、表演才能、創(chuàng)新思維和合作能力的養(yǎng)成，為學(xué)生的全人開(kāi)展?fàn)I造氣氛。關(guān)注中年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，開(kāi)展四年級(jí)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，推動(dòng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的整體提升。9.2022年教研主任個(gè)人工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，以“

39、塑品牌、顯特色”為目標(biāo)，教師依據(jù)幼兒的身心開(kāi)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。以生機(jī)勃勃的各項(xiàng)游戲活動(dòng)從不同層面去推動(dòng)幼兒的全面開(kāi)展。二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：1、在教研組隊(duì)伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長(zhǎng)由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動(dòng)中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干教師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的教師還不成熟；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)根本功。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力，以評(píng)選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)教師”等活動(dòng)來(lái)推動(dòng)不同層面教師的的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)體制。2、有方案做好不同開(kāi)展層次

40、教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作，對(duì)于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是關(guān)心新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施，熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則，并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法；針對(duì)教師在觀看案例寫(xiě)作上存在的理性分析問(wèn)題上的缺乏，立足選擇性活動(dòng)研究工作實(shí)踐，要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并在經(jīng)常性的觀看案例寫(xiě)作練筆與交流中提高。3、借鑒上學(xué)期早操活動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)在的小中班、大班早操活動(dòng)進(jìn)行參加晨間游戲活動(dòng)的編排，以更好的實(shí)現(xiàn)早操活動(dòng)的藝術(shù)性、開(kāi)展性、游戲性、自主性。4、繼續(xù)做好_省編幼兒開(kāi)展課程資源包，教材的實(shí)驗(yàn)研究工作，要在強(qiáng)化課程理論體系學(xué)習(xí)的根底上，重視課程

41、管理體系的完善，加強(qiáng)共同性活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的有效督導(dǎo)，實(shí)施選擇性活動(dòng)管理有效性研究，提高一日活動(dòng)質(zhì)量，使課程實(shí)施推動(dòng)師幼共同開(kāi)展。5、總結(jié)上學(xué)期教研工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本學(xué)期各年齡班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有方案、有重點(diǎn)實(shí)施有效數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)題研究，并形成園本的課題研究，以提高我園數(shù)學(xué)教學(xué)科學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)性、系統(tǒng)性、方案性。6、注重教師日常聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性。引導(dǎo)聽(tīng)課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，并著力提高聽(tīng)課評(píng)價(jià)的客觀性、具體性和理論性。7、加_生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。8、加強(qiáng)幼兒平安教育，開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，并組織一次交通平安演習(xí)和食品平安講座。9、開(kāi)展多種形式

42、的家長(zhǎng)工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，建立良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。10、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動(dòng)，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，推進(jìn)創(chuàng)文工作的扎實(shí)開(kāi)展11、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動(dòng)，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，推進(jìn)創(chuàng)文工作的扎實(shí)開(kāi)展。三、具體工作和措施：(一)加強(qiáng)教學(xué)與科研工作管理，推動(dòng)師幼共同成長(zhǎng)。1、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)與能力。(1)在教研組織形式上，將班級(jí)活動(dòng)與特色活動(dòng)教研相結(jié)合，既滿(mǎn)足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究。通過(guò)組建不同類(lèi)型的教研組來(lái)承當(dāng)不同類(lèi)型的教研任務(wù)。(2)抓教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。首先，要強(qiáng)化教研組

43、長(zhǎng)的“三種意識(shí)”學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、領(lǐng)先意識(shí)。在新課程與園本研修項(xiàng)目研究與實(shí)踐的過(guò)程中要自覺(jué)做到學(xué)習(xí)為先，熟悉內(nèi)化課程理論，并以高度的責(zé)任意識(shí)配合保教主任指導(dǎo)本級(jí)教師工作；要善于管理，以誠(chéng)待人，能夠?qū)⒈炯?jí)教師緊緊團(tuán)結(jié)在一起，借助教研平臺(tái)，滿(mǎn)足不同層次和需要的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需求。其次，要著力提高教研組長(zhǎng)在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過(guò)廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)，梳理有價(jià)值的研究問(wèn)題，自主設(shè)計(jì)方案組織教研，并在有效的反思中提高年級(jí)教研有效性。(3)實(shí)施教研管理制度，創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮教師的潛能，推進(jìn)教師整體性專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)與個(gè)性化成長(zhǎng)。首先是要認(rèn)真實(shí)施上個(gè)學(xué)

44、期我園在教研管理中形成的結(jié)對(duì)互助、領(lǐng)域教師集中備課、教研組定期交流、教研組成果共享、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、自薦式上課與邀請(qǐng)式聽(tīng)課等注重人文關(guān)心的管理制度，引導(dǎo)教師在和諧、互動(dòng)、合作、自主的學(xué)習(xí)團(tuán)體成長(zhǎng)；在課程管理過(guò)程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，從保教主任到教研組長(zhǎng)通過(guò)聽(tīng)“隨堂課”、“自薦課”、觀看選擇性活動(dòng)組織情況，隨查教師備課、教學(xué)反思、工作日志、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、教師觀看記錄、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。堅(jiān)持每周一次的工作例會(huì)制度，在“方案、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。(4)量化教研工作目標(biāo)，注重中青年教師和骨干教師的分類(lèi)管理。一是要求每位教

45、師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)筆記，每月一篇教育隨筆(主題活動(dòng)實(shí)施小結(jié))、四篇觀看記錄、每周一篇教育反思、每學(xué)期參與一個(gè)教學(xué)研究課題，在此根底上，我們還要求骨干教師、青年潛力型教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例。二是各課題研究組、教研組圍繞研究?jī)?nèi)容開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，每學(xué)期有方案、有總結(jié)、每周一次的教研、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，原始過(guò)程資料(錄像、圖片、研討方案、記錄、教案、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、學(xué)習(xí)課件、簽到、反思等)完善。2、以課程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施為抓手，以提高課堂有效性，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)課程管理，開(kāi)展園本研修。(1)全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性開(kāi)展課程理論為指導(dǎo)，實(shí)施幼兒共同性與選擇性活動(dòng)研究實(shí)踐。我們要求老師在教材實(shí)施過(guò)程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，注重依據(jù)教材和本地區(qū)、本園的實(shí)際情況關(guān)注幼兒興趣與能力開(kāi)展需要，合理制定教學(xué)目標(biāo)、方案和主題，建立教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，注重園本課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，處理好預(yù)設(shè)活動(dòng)和幼兒生成問(wèn)題的關(guān)系