《坐井觀天》教學設計

1、 坐井觀天教學設計 白塔小學：葉婷婷教材分析： 坐井觀天是一篇生動有趣，寓意深刻的童話故事，課文通過生動有趣的對話，給孩子們講了一個寓意深刻的故事，文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理，看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不能象青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。教學目標：1、知識目標：認識本課的3個生字：沿，際，信。有感情的朗讀課文。2、能力目標：通過本課的學習，培養(yǎng)學生的想象力和獨立閱讀能力。3、情感態(tài)度價值觀方面：通過本課的學習，使學生明白看問題認識事物要站得高，看的全面。培養(yǎng)學生在語文學習過程中總結學習方法，樹立學習的自信心。教學重點難點： 低年級語文教學的重點是識字、

2、寫字。因此，我將認識本課的3個生字做為教學重點之一，正確流利有感情地朗讀對話，理解寓意也是本課的一個教學重點和難點。教學準備：教師：課件。學生：朗讀課文。教學過程：一 談話引入。1. 師：老師帶來兩個新朋友，第一個是生：青蛙，第二個是生：小鳥，師：這兩個朋友給我們帶來一個有趣的故事，這節(jié)課我們一起來學習這個故事，現(xiàn)在讓我們讀一讀課文吧！ 2. 師：板書課題：13 坐井觀天3師：讀完課文，你們知道坐井觀天是什么意思嗎？誰坐井觀天？師：昨天讓大家回家預習，現(xiàn)在請一個同學來說說這課總共有幾個自然段？二 按要求初讀課文，交流。1. 生1：課文有7個自然段。2. 師：有沒有發(fā)現(xiàn)這課用了什么寫作手法？3.

3、 生2：對話寫法。4. 師：誰和誰對話？它們在說什么？有沒有爭吵？它們爭吵什么事？ 5. 生3:有，爭吵天到底有多大。6. 師：讓我們一起去課文中看看。三 學文感悟。1. 學習第一自然段。（1）.師：青蛙在哪兒？小鳥在哪兒？ （2）.認識“井沿”。師：到底哪里是“井沿”呢？讓一名學生到黑板上指一指圖畫：井口的邊就是“井沿”。師：“沿”在這里是“邊”的意思。井口的邊叫井沿，桌子的邊叫桌沿，窗口的邊就叫窗沿。(3).指導書寫“沿”字。 師：我們 認識了“沿”，知道了“沿”的意思，我們來寫寫它好不好？a. 師：觀察在田字格中的位置、結構，寫時注意什么？生觀后回答。b. 老師范寫學生書空。c. 學生在

4、書上田字格里描一個寫一個。d. 展示評價。2. 學習25自然段。（1）.師：找出課文中青蛙和小鳥的對話，用畫出小鳥說的話，用線畫出青蛙說的話。請一個同學起來回答在分別在文中的哪幾段？請女同學扮演小鳥，男同學扮演青蛙朗讀對話。（2）.師：找出青蛙認為天有多大，小鳥認為天有多大的句子。 請兩位同學分別讀出來。生1：青蛙認為天只有井口那么大，小鳥認為天無邊無際。師根據(jù)回答板書：井口那么大 天無邊無際 指導朗讀第五段：師：那“無邊無際”是什么意思？生：大得不得了，沒有邊。師：從小鳥哪句話看出天無邊無際？生：讀第三段：我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。師：小鳥飛了一百多里，看到了什么？生：

5、寬闊的馬路、蔚藍的大海、美麗的森林······師：小鳥飛這么遠，看到這么多東西，還沒有見到天的邊，天大不大？生：大。師：還有什么和天一樣，無邊無際？（出示課件）生：草原、沙漠、大海······師：除了這兒，“大得很”也可以看出天很大。生讀好“大得很”。生把第五段連起來讀。讀出天的特點大。指導讀第四段。師：小鳥認為天很大很大，可青蛙說天不過井口那么大，所以青蛙說朋友，別說大話了！師：你認為什么樣的話是大話?生：吹牛，不合實際的話。師：青蛙為什么認為小鳥說的話是大話？生：它天天坐

6、在井里。師：誰說錯了？為什么？生1：小鳥說的對。生2：小青蛙說的也不是假話，它天天坐在井里。師：小青蛙相信小鳥說的話嗎？生：不相信。3. 學習第六自然段。 師指導朗讀第六自然段。生讀出小青蛙不相信的語氣。師：小青蛙在笑什么？生體會青蛙的自信愚蠢。師：這是一只什么的小青蛙？生：這是一只自以為是、見識短淺的小青蛙。師：小青蛙它說呀，我看到的也是真的，小青蛙為什么說天只有井口那么大？生：它從井底看到的。師：奇怪，同一個問題，它倆回答差距怎么那么大呢？師：現(xiàn)在，我們玩一個游戲好不好？我們把兩只手圍成圈你看到什么？生把雙手圍成圈看一看。師：那么，小青蛙在井底會看到什么？生：天的一部分。師:是誰擋住了它的

7、視線，產(chǎn)生錯誤的想法？生：是高高的井壁擋住了青蛙的視線，讓它目光狹小，導致它把天有多大都弄錯了。4學習第七自然段。生齊讀第七段。師：小鳥笑什么？師：猜一猜，青蛙跳出井后看到什么？說什么?生：天真大呀，外面的景色真美呀······師：原來小鳥說的話是對的，它特別吃驚，原來天真的像小鳥說的那樣生：齊讀天無邊無際，大得很哪！師：青蛙現(xiàn)在終于知道天無邊無際，終于知道問題的正確答案，它想對小鳥說什么？生回答。4. 明白寓意，升華認識。師：現(xiàn)在你能說說坐井觀天的意思嗎？坐井觀天要告訴我們什么？生：青蛙坐在井里看天，它認為天只有井口那么大。比喻目光短淺，見識少。師：從同學們說的這些，我們知道青蛙為什么錯了，就是因為它生活的范圍小，看到的東西少，見識就少，又不相信別人，還自以為是。坐井觀天是一則寓言故事，它告訴我們站得高，才能看得遠，正所謂欲窮千里目，更上一層樓。四 拓展延伸。 師：老