2321王玉環(huán)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、表5  表格式教案模版教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科 英語  授課年級  八年級  學(xué)校 城北中學(xué)  教師姓名 王玉環(huán)章節(jié)名稱Unit3 Topic1 What hobbies did you use to have? Section B計(jì)劃學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析在課改的背景下，本套教材避免了傳統(tǒng)課程的缺點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的興趣、經(jīng)驗(yàn)等，能結(jié)合實(shí)際，貼近生活，插圖生動(dòng)活潑，重視了學(xué)生的情感。本節(jié)課我強(qiáng)調(diào)英語課程要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)者

2、分析八年級學(xué)生有一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及方法，但有部分學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣下降的現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：熟練運(yùn)用used to及what 感嘆句型，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)向他人介紹自己的愛好及詢問對方相關(guān)情況。知識(shí)與技能：掌握重點(diǎn)詞匯、短語及重點(diǎn)句型和交際用語，熟練運(yùn)用used to及what 感嘆句型過程與方法：激趣導(dǎo)入、闡明目標(biāo)、演示指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、合作學(xué)習(xí)、評價(jià)反饋、情感升華情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1.進(jìn)一步提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，大膽開口、主動(dòng)模仿。3、通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛好。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施重點(diǎn)：準(zhǔn)確拼讀本課

3、單詞，掌握重點(diǎn)詞、短語，能流利地用所學(xué)句型進(jìn)行情景會(huì)話。措施：反復(fù)使用，多種形式練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)及解決措施難點(diǎn)：熟練運(yùn)用used to及what 感嘆句型措施：多進(jìn)行實(shí)例演練，如不同時(shí)態(tài)，單復(fù)數(shù)、肯定、否定、疑問等教學(xué)設(shè)計(jì)思路1運(yùn)用語言習(xí)得的基本規(guī)律，創(chuàng)設(shè)真實(shí)或近似真實(shí)地生活情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言做事情。2關(guān)注學(xué)生情感發(fā)展，通過采用多元的復(fù)習(xí)檢測方式，將復(fù)習(xí)檢測與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的形成。3在完成教學(xué)任務(wù)的過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法和策略。  依據(jù)的理論行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論  信息技術(shù)應(yīng)用分析知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體

4、內(nèi)容與形式使用方式使用效果Glad/nice/pleased to see you!已知 影像聲音 幻燈 良好 Must be/usedto/of great value/what感嘆句未知影像聲音 幻燈 直觀、準(zhǔn)確 總結(jié) 回顧并歸納文字 幻燈 一目了然 教學(xué)過程（可續(xù)頁）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入復(fù)習(xí) 10分鐘 激趣 回憶 復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)呈現(xiàn) 演示、新課 10分鐘  展示設(shè)疑定標(biāo) 發(fā)現(xiàn)、理解、 定目標(biāo)明方向 鞏固分類朗讀10分鐘 指導(dǎo)朗讀熟悉語言練習(xí)解惑、復(fù)述10分鐘 解惑討論合作學(xué)習(xí)綜合探究 拓展提高 5分鐘  總結(jié)歸納 拓展練習(xí) 強(qiáng)化提高 課堂教學(xué)流程圖復(fù)習(xí) （導(dǎo)入）呈現(xiàn)（展示圖片，進(jìn)入對話；出示問題，播放錄音；記錄信息，跟讀練習(xí)；回答問題，理解全文）鞏固（朗讀練習(xí)，角色練習(xí)）練習(xí)（討論解惑、復(fù)述課文）綜合探究（仿效寫作、收集整理）教學(xué)反思這節(jié)課既有對話練習(xí)，又有寫作和聽說練習(xí)，重點(diǎn)在于認(rèn)識(shí)used to及what 感嘆句型及