幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃60542

1、鞍山市鐵西區(qū)新陶幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（2017 年2020 年）一、指導思想：以幼兒園工作規(guī)程、36歲兒童發(fā)展指南為依據(jù)，為適應教育改 革的快速發(fā)展，為滿足社會對優(yōu)質學前教育的需要，為提高幼兒園的辦園水平， 我國將新三年規(guī)劃的發(fā)展目標在原來的基礎上提升一個臺階：新三年規(guī)劃不僅能符合幼兒園的實際，更能體現(xiàn)出規(guī)劃對幼兒園的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒發(fā)展的 促進作用，并通過規(guī)劃的實施，努力將我國辦成優(yōu)質的示范性幼兒園、 受家長歡 迎的優(yōu)質幼兒園。二、幼兒園概況：新陶幼兒園是一所市級三星幼兒園。幼兒園內部設施設備已經(jīng)達到幼兒園一 流水平。園內有大型玩具、體能訓練器材等較齊全的幼兒體育活動設施；有校園廣播音響

2、、一體機、等教學設備。目前，我國設有6個班級，在園幼兒100余人，幼兒園有教職工18名，其 中大專學歷13人，本科學歷5人。保育員6人，行政管理及食堂后勤人員3人, 均持證上崗。依據(jù)幼兒園教育指導綱要（試行）»,幼兒園提出了 “會鍛煉、會 交往、求知興趣濃、藝術表現(xiàn)大膽”的培養(yǎng)目標，倡導“細致、踏實、和諧、創(chuàng) 新”的工作作風，有規(guī)范的內部管理制度和健全的領導班子，實施層級管理、目 標管理。隨著幼兒園的逐步發(fā)展需要，我們發(fā)現(xiàn)以下幾個不足之處：（一）辦園條件1、隨著大家對幼兒教育的認識普遍提高， 就目前本園的辦學規(guī)模以及設施， 已經(jīng)滿足不了孩子們的入園需求。2、由于孩子們的入園需求，設施

3、設備也急需添置和更換。（二）師資建設1、隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，多媒體技術運用越來越普及，教師們急需掌握并 學會運用多媒體技術進行教育教學活動。2、教師們的自身專業(yè)素質提高速度慢，不能很好的適應快速發(fā)展的學前教 育。（三）保教工作1、教育教學中還存在理念與行為、理論與實際脫節(jié)現(xiàn)象。2、教師還存在重教育輕保育的思想，對一日活動皆課程的大教育觀念認識 不足。3、教師的課堂教學行為不夠規(guī)范，對隱性教育的滲透和隨機教育的把握還 較欠缺。4、對保教工作的日常管理還不夠到位， 對教師保教工作的評價還不夠規(guī)范。（四）衛(wèi)生保健1、對后勤工作的日常管理和評價還欠規(guī)范，后勤人員的崗位責任意識還不 夠強。2、對食堂工作

4、人員、保育員日常工作的指導還較欠缺，對后勤人員學習培 訓的計劃性還不夠強。3、衛(wèi)生健康、安全知識宣傳指導的形式還不夠豐富、面還不夠廣泛。（五）家庭、社區(qū)：1、家園聯(lián)系的方法跟途徑還沒有得到拓寬，家園工作還不夠規(guī)范，家園互 動的良好性開展的不夠好。2、家長資源和社區(qū)資源利用的不多，家長參與的積極性有待提高。3、與社區(qū)的聯(lián)系還不夠，社區(qū)對幼兒園工作的熟悉度、了解度和參與度較 低。三、幼兒園三年發(fā)展目標：（一）幼兒園發(fā)展目標： 師德修養(yǎng)好、保教質量高、孩子喜歡、家長放心的 優(yōu)質園。（二）幼兒培養(yǎng)目標：培養(yǎng)幼兒健康、愉快、文明、樂學。健康有良好的衛(wèi)生生活習慣，動作發(fā)展協(xié)調，體質增強，性格開 朗。愉快喜

5、歡來幼兒園，樂意與人交往，積極參與各種活動。文明會主動的使用常用的禮貌用語，與同伴友好相處，尊重父母與老人, 有良好的行為習慣。樂學喜歡學習、愛動腦筋，對自己不懂的或感興趣的事物有較強的學習愿望四、三年綜合發(fā)展規(guī)劃：(一)辦園條件：目標1、擴大辦園規(guī)模，滿足孩子們的入園需求，為孩子們提供優(yōu)質的游戲、活 動場所。2、完善設施設備，滿足幼兒園發(fā)展需求。措施(1)增添室外大型玩具。(2)修整室外操場草坪地面。(3)維修房屋，改造全樓暖氣設備。(4)增設電教化設備，電子鋼琴、教學電腦、一體機等多媒體設備。(5)逐步添置新設施設備，更換老化設備。(6)改造老舊衛(wèi)生問(7)更換全樓照明及老化電路以上改建及

6、增添設備所需資金大概 50萬元。(二)師資建設：目標1、以園本培訓為平臺，課程實施為載體，鼓勵教師自我學習、主動發(fā)展， 形成一支師德修養(yǎng)較好、專業(yè)水平較高的師資隊伍，提高保教質量，促進幼兒園 發(fā)展。2、有激勵教師自我學習、主動發(fā)展的骨干教師獎勵機制和崗位聘任考核制 度。措施1、制定園本培訓計劃，認真落實園本培訓工作。結合上級部門的要求，積 極安排教師參加培訓工作，提高教師隊伍整體的專業(yè)水平。2、進一步完善骨干教師獎勵機制和崗位聘任考核制度，激勵教師自我需要、自我學習、主動發(fā)展。(三)保教工作(重點項目)目標1、重視保教工作日常管理，以保教工作的評價制度促進幼兒園保教質量的 普遍提高，推進幼兒園

7、的整體發(fā)展。2、提高教研質量，重視教師理論與實踐聯(lián)系、理念向行為轉化，增強教師 對自學、自研和自我提高的需要，促進教師的自我發(fā)展。3、解決教師在認識上和實踐上的問題，提高教師的專業(yè)能力、專業(yè)水平， 促進幼兒的全面發(fā)展。4、重視教師設計教育教學活動能力的提高， 逐步形成園本化的教學案例，激 勵教師在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上，教學水平上一個臺階。措施1、完善保教工作日常管理制度，建立保教工作評價制度，促進幼兒園保教 質量的整體提高，推進幼兒園的發(fā)展。2、有組織、有準備的開展教研活動，組織相關的理論學習和案例剖析，幫 助教師理論與實踐聯(lián)系、理念向行為轉化。提高教師參與教研活動的極級性，增 強教師自學、自研和

8、自我提高的需要，促進教師的自我發(fā)展。3、對教師課堂教學行為進行分析和研究，規(guī)范教師課堂教學行為，能較好 的把握教育的滲透和教育的隨機性，提高課堂教學活動的能力和水平。4、借助專家的指導和姐妹園的帶教以及教研組自研相結合，幫助教師解決 在教育教學工作中的瓶頸問題。5、指導教師寫出 車人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，教師每年進行個人自評和發(fā)展規(guī)劃 實施年度總結。（四）衛(wèi)生保健工作：目標1、以較完善的衛(wèi)生保健工作制度，促進幼兒衛(wèi)生安全、健康防病等工作有 質量的開展。2、重視后勤工作的日常管理，不斷增強后勤人員的崗位責任意識，提高后 勤工作質量。3、加強對家長、教工有關衛(wèi)生健康、安全知識的宣傳和指導，促進保教質 量

9、的提高。措施1、根據(jù)衛(wèi)生保健制度，定期、規(guī)范的做好幼兒安全衛(wèi)生、健康防病的系列 工作。2、制定后勤工作的日常管理制度，組織后勤學習討論，并按制度加強日常 管理，增強后勤人員的崗位責任意識。 加強工作日的管理和指導，提高后勤工作 質量。3、加強后勤人員的業(yè)務學習，規(guī)范后勤人員的操作程序，提高后勤人員的 專業(yè)能力。4、提高保健教師的專業(yè)知識和專業(yè)工作能力，采用廣播、專欄、告家長書 等形式，做好對幼兒、家長、教工各種衛(wèi)生健康、安全知識的宣傳教育和指導， 家園互動，共同關注幼兒的衛(wèi)生健康以及安全問題。（五）家庭、社區(qū)：目標1、以制度保證家園、社區(qū)的互動，提高家園互動工作的質量。2、重視家長、社區(qū)資源的

10、利用，逐步實現(xiàn)資源共享、資源互補，以豐富的 教育資源開闊幼兒眼界、提高幼兒興趣、促進幼兒發(fā)展。3、加強與社區(qū)的聯(lián)系，積極主動的將教育活動融入社區(qū)，為社區(qū)建設添上 一筆。措施1、建立家園、社區(qū)互動制度，組織教師學習討論，自覺的以制度來規(guī)范家 國互動工作的開展，切實提高家園互動的質量。2、建立家長、社區(qū)資源利用的制度，教師按照制度認真做好利用家長資源、 社區(qū)資源開展各類教育教學活動。3、根據(jù)某些季節(jié)、節(jié)日的特點、性質以及社會形勢的需要，制定能與社區(qū) 互動的計劃，主動參與到社區(qū)活動中去，為社區(qū)和諧社會的建設添上學前教育的 一筆。4、定期開展班級家長會、半日開放活動。每學期發(fā)放一次家長意見征詢表”，落

11、實 家委會”制度等。五、保障機制：（一）組織保障：成立園長、教研組長、后勤人員的規(guī)劃領導小組，負責規(guī)劃的制定和實施， 并對每一年規(guī)劃的實施情況進行自評。（二）隊伍保障：1、班子建設：制定班子工作學習計劃，加強班子對政策法規(guī)和業(yè)務的學習， 增強班子 依法”參與民主管理的意識，提高班子成員的自身素質和在教工中的帶 頭作用，以一支師德修養(yǎng)好、專業(yè)能力強的干部隊伍保證規(guī)劃實施的推進。2、教工隊伍建設：制定教師學習和教研工作計劃，以師德建設為核心，加 強教工職業(yè)道德的教育；加強教研組建設、提高教研質量，推進教師個人素質和 專業(yè)能力的提升，團結凝聚全國教工共同發(fā)展，形成一支師德好、業(yè)務好的教工 隊伍來保證規(guī)劃的實施。（三）制度保障：1、形成一套比較完善的國務管理制度和全員崗位責任制，以制度保證規(guī)劃 的實施，規(guī)范幼兒園的辦園。2、完善教工崗位聘任制度和考核制度，增強教工自我學習、自我提高、自 我發(fā)展的意識，配合園方，共同推進規(guī)劃的實施。隨著我國社會經(jīng)濟文化的不斷發(fā)展和國家對教育改革的不斷深入，學前教育事業(yè)也面臨著更新更多更廣闊的局面。 作為一所民辦幼兒園，我們會在園所發(fā)展 和日常管理方面不斷實踐，不斷探索，根據(jù)辦園過程中的一些新形勢、新情況， 適時靈活地調整發(fā)展規(guī)劃，另外，目前我國制度不夠齊全，平時做的不少具體工 作沒有留下應有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高， 對家園聯(lián)系欄的內