解析嬰幼兒室內(nèi)空間色彩設(shè)計

1、解析嬰幼兒室內(nèi)空間色彩設(shè)計本文以嬰幼兒心理發(fā)展及認(rèn)知特征為出發(fā)點，結(jié)合應(yīng)用設(shè)計原理中及室內(nèi)空間色彩情感傳達(dá)等基礎(chǔ)理論和具體設(shè)計案例，簡要分析嬰幼兒室內(nèi)空間（臥室）的色彩與圖式設(shè)計。并以期借此啟示或引導(dǎo)室內(nèi)設(shè)計師和家長提升對嬰幼兒生活空間色彩情感、圖式運(yùn)用與傳達(dá)的深入重視。進(jìn)而將室內(nèi)空間色彩設(shè)計對嬰幼兒心理影響進(jìn)行有益探索。色彩環(huán)境的設(shè)計對人的情緒、智力、個性發(fā)展影響至關(guān)重要。嬰幼兒階段是人一生心理發(fā)展的基礎(chǔ)階段，對今后成長具有重要影響。因此，現(xiàn)代家長越來越重視嬰幼兒活動空間特別是其臥室內(nèi)部的空間設(shè)計。嬰幼兒階段特征及視覺認(rèn)知方式英國心理學(xué)家埃里克森指出：嬰幼兒階段，主要是指個體從出生到3 歲之

2、間的成長階段，其中0 歲至 1 歲期較為重要。嬰幼兒空間色彩設(shè)計主要應(yīng)把握引導(dǎo)其獲得“信任感” ，克服“懷疑感” ，1 至 3 歲階段則轉(zhuǎn)移為獲得“自主感” 。 人類在嬰幼兒階段的認(rèn)知結(jié)構(gòu)可概括為“感知運(yùn)動階段” 。此階段人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)特征主要是通過感知圖式的方式。人體總知覺的 87%來自于視覺，嬰幼兒則大于此比例。因此我們在針對嬰幼兒室內(nèi)空間設(shè)計時，必須將色彩及圖式的搭配放在首要位置加以考慮。根據(jù)嬰幼兒活動特性將其氣質(zhì)劃分為情緒性、活動性、沖動性和社交性四種類型。嬰幼兒氣質(zhì)類型具有可控性和可變性，這種可塑性可通過成長環(huán)境的影響對其產(chǎn)生作用。在室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域，我們可以利用色彩對嬰幼兒心理的積極影響

3、，來加以應(yīng)用。室內(nèi)空間色彩設(shè)計及其對情緒的影響色彩是人天生的審美需求之一，它能無聲的影響人的情緒。對于成年人個體而言，對色彩的需求可直接用語言形式表達(dá)出來并自行選擇。嬰幼兒因語言功能尚未發(fā)育完全，對顏色的喜惡如臥室內(nèi)空間色彩的喜惡是不能直接進(jìn)行表達(dá)與選擇的，不恰當(dāng)?shù)纳什季直厝粫斐蓩胗變罕粍咏邮艿慕Y(jié)果。因此，在進(jìn)行空間色彩的設(shè)計構(gòu)思時，我們需要認(rèn)知到不同色彩的情緒特征，從而與嬰幼兒自身的氣質(zhì)類型與情緒特征相協(xié)調(diào)。通過其臥室色彩設(shè)計的合理搭配，營造其生活環(huán)境中色彩情緒來糾正其不良的個性心理特征，促進(jìn)良好氣質(zhì)的發(fā)展傾向。1.室內(nèi)色彩設(shè)計的基本要求通常情況下，室內(nèi)色彩設(shè)計必須滿足兩個基本要求，一方

4、面是服從空間功能性需求，即色彩搭配符合室內(nèi)空間構(gòu)圖原則。另一方面是滿足人的審美需求，即通過色彩的物理性能對人的心理產(chǎn)生有益的影響。此外，室內(nèi)色彩設(shè)計還需考慮具體的一些如居住個體喜好、民族民俗禁忌、地區(qū)和氣候條件等其他相關(guān)因素。對于嬰幼兒臥室空間的設(shè)計，除了滿足以上基本利用色彩設(shè)計滿足功能需求、改善空間效果之外，首要考慮的方面就是嬰幼兒的成長因素，即從嬰幼兒自身的角度出發(fā)，以嬰幼兒的審美需求為根本。具體而言，在嬰幼兒成長一歲半之內(nèi)的期階段，室內(nèi)空間設(shè)計的第一功能性需求是服務(wù)于嬰幼兒心理健康成長的“信任感”需求，提升“安全感”的視覺因素，防止產(chǎn)生“懷疑感”視覺感受。2.常見色彩類型對人的情緒作用的

5、影響色相、明度與純度是色彩的三個基本要素， 不同的色相、明度及純度表現(xiàn)出不同的色彩情緒和情感體驗。不同的色相給人不同的色彩感受，比如看到紅色、黃色橙色等色彩時，使人感到溫暖；看到藍(lán)色、青色等色彩時使人感到寒冷，這都是色彩的色相不同給人的感覺效果。不同的色彩明度，給人以不同的輕重感，通常色彩明度越低給人的負(fù)重感越強(qiáng)。色彩的華麗和樸實感則是因色彩的明度和彩度產(chǎn)生的，彩度高的色或明度高的色彩能給人以華麗感， 如白、金、銀色等。嬰幼兒室內(nèi)空間色彩設(shè)計的主要考慮因素基于色彩的不同色相、明度及純度特征，通過室內(nèi)色彩的調(diào)節(jié)與搭配，以簡單明亮的主色調(diào)為基礎(chǔ)，在統(tǒng)一格調(diào)的基礎(chǔ)上尋求變化。創(chuàng)造合理的色彩空間有利于

6、嬰幼兒的身心健康長，使嬰幼兒視覺所及處都能產(chǎn)生舒緩放松、感受生活、享受藝術(shù)情趣的情感反應(yīng)。1.基礎(chǔ)色調(diào)選擇嬰幼兒臥室的基礎(chǔ)色調(diào)應(yīng)把握健康性、趣味性和個體性原則，不宜使用太強(qiáng)烈刺激的色彩，以免造成煩躁的情緒感受。因此應(yīng)選用柔和的淺淡的暖色調(diào)為主，局部小面積可采用純度較高的顏色進(jìn)行點綴。明快的暖色調(diào)給人信心、增加活力，因此嬰幼兒臥室的色彩設(shè)計運(yùn)用時盡量運(yùn)用安全感較高的色調(diào)，如淡黃、淡粉、淡米色等。避免運(yùn)用易產(chǎn)生負(fù)重感、悲傷感、恐懼感的色調(diào)，如深灰、紫色、褐色等。綠色性質(zhì)穩(wěn)定，不刺激，不張揚(yáng)，給人以視覺安全感和健康向上富于生機(jī)的心理審美意味。它既能消除嬰幼兒緊張情緒波動后的疲勞與壓力， 又能讓人情緒

7、放松、 穩(wěn)定適用于做基礎(chǔ)色。藍(lán)色，能降低脈搏，有助于緩解壓力，松弛神經(jīng)，甚至能降低血壓，調(diào)整內(nèi)平衡，消減疲勞，提高學(xué)習(xí)與工作效率，適用于做基礎(chǔ)色。2.對比色與點綴色選擇點綴色是為了營造一種相對靜態(tài)的空間感受，它有利于嬰幼兒需要休息時能獲得頭腦冷靜、注意力集中、安寧的視覺感受，在色調(diào)上要求淡雅和諧為主。冷色調(diào)可消除煩惱、急躁，有安神作用。因此可選用淺綠色、藍(lán)色等，同時與暖色的搭配也起到了增加室內(nèi)色彩對比度的效果。橙色，在使人產(chǎn)生活動力欲望的同時又能起到誘發(fā)食欲的效果，并且有利于恢復(fù)健康及有助于鈣質(zhì)的吸收，適用于做點綴色； 黃色，對消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)都能起到刺激作用，并可加強(qiáng)邏輯思維的能力。紅色，

8、對神經(jīng)系統(tǒng)有刺激性作用，表現(xiàn)通過增加腎上腺素分泌和增強(qiáng)血液循環(huán)的方式使人產(chǎn)生“興奮感”也適用于做點綴色；3.色彩情緒比重與嬰幼兒氣質(zhì)缺陷的對應(yīng)色彩就是一種有效地情緒調(diào)節(jié)語言，它能給人帶來豐富的情感體驗，對于不同氣質(zhì)類型的嬰幼兒則能產(chǎn)生不同的有益性情緒調(diào)節(jié)作用。以情緒性嬰幼兒臥室空間色彩設(shè)計為例，基于情緒性嬰幼兒負(fù)面情緒表現(xiàn)突出，容易產(chǎn)生憤怒和恐懼感等表現(xiàn)特征，在對其室內(nèi)周圍空間環(huán)境進(jìn)行色彩搭配時，在柔和型暖色調(diào)為主的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加重藍(lán)、綠色燈冷色調(diào)運(yùn)用比重，如增大藍(lán)色燈裝飾面積與提高其色彩明度、純度等方式來起到緩解憤怒情緒的產(chǎn)生，也可以通過增加綠色植物的方式調(diào)節(jié)嬰幼兒的環(huán)境視覺空間。綠色，能起

9、到鎮(zhèn)靜作用， 對好動或身心受壓抑者有益。 因此，以賦予生命力、穩(wěn)定性的綠色來營造情緒性嬰幼兒的環(huán)境空間，非常有利于協(xié)調(diào)與糾正其容易憤怒、悲傷的性格缺陷與情緒特征，從而有效地促進(jìn)其心理的積極健康成長。同理，對于其他氣質(zhì)類型的嬰幼兒，針對其氣質(zhì)特征個性缺陷都可進(jìn)行相應(yīng)的室內(nèi)空間尤其是臥室空間的色彩色相、色調(diào)與純度等方面的有意識的選擇性調(diào)整。綜上，嬰幼兒臥室空間色彩的合理設(shè)計能對其心理健康成長產(chǎn)生明顯的積極作用，它能有效地矯正個體成長性格上的缺陷和傾向，從而促進(jìn)嬰幼兒健康的心理與人格成長。在進(jìn)行嬰幼兒臥室空間色彩設(shè)計時，我們必須把握好適合嬰幼兒階段的色彩情緒基調(diào)，同時還要考慮到不同嬰幼兒的氣質(zhì)類型特征，依據(jù)其各自的個性需求進(jìn)行有益于其身心平衡的色彩搭配與運(yùn)用。通過及時的把握嬰幼兒個性成長中的可塑性，利用色彩情緒對其進(jìn)行有效地樹立并培養(yǎng)希望的品質(zhì)，為其今后的心理健康成長打下了良好的基石。我們在處理嬰幼兒室內(nèi)空間的色彩設(shè)計