高考英語教學(xué)論文英語閱讀填空試題特點及解題策略

1、湖南高考英語閱讀填空試題特點及解題策略湖南省高考英語閱讀填空試題首先給出一篇結(jié)構(gòu)完整、脈絡(luò)清晰、內(nèi)容詳實的短文，要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和表格的已知信息來補全遺漏信息。2006-2008年湖南省高考英語試題整體情況保持相對穩(wěn)定，但表格式閱讀填空題較2005年相比難度更大，具體表現(xiàn)在：閱讀篇幅更長，詞匯量更多，內(nèi)容更復(fù)雜，設(shè)計更巧妙。一、閱讀填空試題特點根據(jù)考試說明及近年的高考試題可知，湖南高考英語閱讀填空共分兩個部分：文章閱讀和表格填空。該試題具有如下特點：1、短文特點 1） 詞數(shù)的特點： 考試大綱對這類試題的文章長度規(guī)定為300字左右。2005年為試用階段，閱讀填空的閱讀短文僅為227詞，遠遠

2、少于300詞；可是，2006年閱讀填空的閱讀短文就為309詞，達到了考試說明的要求。2007年字數(shù)不變，與2006年相同。2008年字數(shù)略降，為282詞。 2） 文體特點： 2005年英語閱讀填空的短文，主要分析介紹了美國老齡化的原因和結(jié)果；2006年英語閱讀填空，主要介紹優(yōu)質(zhì)的課后活動，對優(yōu)質(zhì)課后活動的作用、優(yōu)質(zhì)課后活動的評價標準進行了闡述。雖然近兩年的考題均為說明文，但是不能排除今后出現(xiàn)議論文、記敘文等文體的可能性。2、表格特征 表格是文章內(nèi)容條理化、形象化的具體體現(xiàn)，是短文結(jié)構(gòu)、整理思路的具體反映。從這幾年的試題中可以看出，湖南高考英語閱讀填空的表格與文章內(nèi)容有著內(nèi)在的對應(yīng)關(guān)系，但是并不

3、是簡單的坐標式對應(yīng)關(guān)系的表格，而是一個復(fù)雜的綜合型表格。它由兩部分構(gòu)成，即表頭和表格，如下面表格所示：Title: （文章標題）主題 / 問題 / 目的總括性的內(nèi)容分析 / 舉例 / 原因 / 作用 / 論證 / 事件段落具體內(nèi)容、細節(jié)影響或結(jié)果等段落 1細節(jié) 1段落 2細節(jié) 2段落 3細節(jié) 3結(jié)果 / 結(jié)論 / 建議 / 希望 / 評估總結(jié)性、結(jié)論性、建議性或希望性的內(nèi)容 這種新題型貌似簡單，似乎只是閱讀理解，然后填空就可以了。其實，遠非如此。 首先，這一新題型屬于主觀試題。這說明英語高考在增加主觀試題，減少客觀試題。而這是全球語言測試的大方向。第二，這一新題型屬于信息收集整理（inform

4、ation gathering），并不是語言層面的考查，而是語言運用層面的考查。第三，這一新題型并非簡單的閱讀理解，而是要求獲得與信息有關(guān)的信息。第四，新題型不僅考查直接信息的理解與獲得，更考查對間接信息的獲得。第五，新題型不僅要求獲得信息，還要求科學(xué)地表述信息。第六，新題型同時打破了原有的分值比例，如何調(diào)整新的分值，這本身就是一個非常復(fù)雜的事情。所以，我們可以說，湖南省高考英語中出現(xiàn)的新題型 “閱讀填空”是考查學(xué)生閱讀信息材料、收集整理直接與間接信息、科學(xué)表述信息的能力。這也正符合考試大綱前言中的表述：“根據(jù)高考在全面考查雙基的同時，注重學(xué)科能力考察的要求。幾年來，高考在科目設(shè)置、內(nèi)容和形式

5、的改革基礎(chǔ)上，本著穩(wěn)中求進、穩(wěn)中求改的原則，調(diào)整了部分學(xué)科的試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容及考試要求，力求滲透高考內(nèi)容改革的重點要求。湖南高考英語新題型正是新課標、新大綱、新考綱的具體體現(xiàn)。該試題增加了英語試卷的難度和區(qū)分度，考生們面臨著新的挑戰(zhàn)。因此，了解一定的解題策略是很有必要的。3、考點特征綜觀近年來的閱讀填空題，我們可以歸納出以下五類考點： 1）中心歸納題中心歸納題屬于綜合概括題，主要位于表格的標題處。這類題要求考生在弄懂全文的內(nèi)容后，抓住文章的中心，然后對中心進行高度濃縮、概括，從而成為統(tǒng)領(lǐng)全文的標題。由于詞數(shù)被限制在三個單詞以內(nèi)，因此這類題難度較大?？忌仨毦邆鋵ξ恼逻M行綜合分析、歸納概括以及

6、準確表達的能力。這類試題在考題中通常只占1題。 2）段意概括題段意概括題屬于分析表達題，主要位于表格的左邊欄。這類題主要考查考生對文章體裁、結(jié)構(gòu)的認識及用語言文字的表達能力。如果文章是說明文，那么它的主題是什么？它的目的是什么？整理用什么方式、從哪幾個方面進行介紹、說明的？整理通過介紹、說明得出了什么樣的結(jié)論？整理提出了什么樣的建議或希望？如果文章是議論文，那么文章的論點是什么？整理用什么方法、從哪些方面進行論證的？最后得出了什么樣的結(jié)論？對于考生來說，這類試題有一定的難度，考生必須平時注意對文章進行分析，同時還應(yīng)多熟記一些概括性的詞匯，如：purpose / aim / goal; topi

7、c / theme; suggestion / advice; type / kind; way / means / method; effect / result; cause / reason; feature / characteristic; function / use; comment / assessment等。這類試題在考題中一般占23題。 3）功能理解題功能理解題屬于理解表達題。這類題主要考查考生對句子、信息在文章中所起作用的理解?？忌荒苤煌Ａ粼趯渥幼置嬉馑嫉睦斫?，而應(yīng)該透過現(xiàn)象抓住句子、信息的本質(zhì)，即它與前后信息的了解，它們之間究竟是什么樣的關(guān)系，如因果、條件、讓步、比

8、較等。這類試題在考題中通常占23題。 4）信息壓縮及改寫題信息壓縮及改寫題屬于活用題?？忌灰ㄗx全文，就能在文章中找到與試題相關(guān)的信息，但是由于所給的信息往往過長，考生必須對這些信息進行再次加工，將信息壓縮、改寫成為不超過三個單詞。如The boy is eight years old這一信息可考慮改寫為an eight-year-old boy。這類試題在考題中占23題。 5）信息獲取題信息獲取題屬于基礎(chǔ)題。考生一邊閱讀文章就能一邊從文章中直接找出試題的相關(guān)信息，并且不需要任何加工就可將它直接作為試題的答案。這類試題在考題中占23題。二、閱讀填空試題的理解技巧 理解的正確與否，直接關(guān)系到答

9、題的正確性，因此，要成功地做好這道題，首先要理解正確。根據(jù)這道題的特征，對這道題的理解應(yīng)包括兩個方面，即對閱讀短文的理解及對試題的理解。1、對短文的理解技巧 對短文的正確理解是做好英語閱讀填空的必要前提。它主要包括一下四個方面的理解： (1) 快速閱讀，抓住文章中心；快速閱讀、抓住文章中心是正確理解短文的關(guān)鍵。一方面，抓住了文章中心就能確保理解的正確性，使對文章的理解不會迷失方向；另一方面，表格的標題就是文章中心的高度濃縮，抓住了文章中心是正確解答標題的前提。那么如何快速抓住文章中心呢？ 綜合分析文章的首尾句。一般說來，文章的首句為文章的主題，而尾句是文章的總結(jié)、結(jié)論或建議、希望，通過分析首尾

10、句結(jié)合全文內(nèi)容，快速歸納出文章的中心。 注意文章中的信息詞。文章的主題句有時不在第一句，而是用連接詞but / yet所連接的后面一句或含有副詞however / though的句子。利用這些信息詞快速找出主題句，歸納出中心。 綜合分析段首句。有些短文沒有主題句，考生必須根據(jù)每段的第一句進行歸納總結(jié)，結(jié)合全文內(nèi)容得出文章的中心。 (2) 弄清體裁，理清思路、結(jié)構(gòu)：整理對不同體裁的文章，用不同的寫作方法。但是，不管是用何種方法，而寫作思路或短文結(jié)構(gòu)基本上是一至的，即“總分總”。閱讀填空的短文一般是說明文、議論文或記敘文。對于說明文，整理首先會提出一個說明的對象，然后從不同的角度對其介紹過程、解釋

11、原因或說明理由，最后得出結(jié)果提出建議、想法或希望；對于議論文，整理首先可能提出一個觀點，接著從不同方面對其進行論證，最后得出結(jié)論；對于記敘文，整理首先可能交代整個事件及其人物、事件、地點和結(jié)果，然后記述事件所發(fā)生的過程，最后記述事件的影響或人們對它的評價。(3) 順藤摸瓜，抓住信息、細節(jié)：如果說文章中心是藤的根，那么文章的結(jié)構(gòu)就是藤，信息、細節(jié)則是藤的果實。如何在枝繁葉茂的藤上找到藤的果實呢？我們就得順著藤去摸。讀文章也是如此，考生只有根據(jù)文章的中心和整理的思路、文章的結(jié)構(gòu)，才能將所需的信息一個一個地找出來。(4) 根據(jù)語境，理解信息、細節(jié)的功能和作用：在文章中，整理決不會隨便濫用信息、細節(jié)，

12、他所引用的每一個信息、細節(jié)都有其目的或作用。因此，考生在讀短文時，應(yīng)該用批判的眼光去考查信息間的相互關(guān)系，從而推斷出細節(jié)的作用、意圖，達到對短文的深層理解。2、對試題的理解技巧 對試題的正確理解是正確解答英語閱讀填空的另一個重要方面。它包括對表格結(jié)構(gòu)的理解及試題設(shè)計的理解兩個方面。 (1) 根據(jù)表格結(jié)構(gòu)，揣測命題意圖：表格結(jié)構(gòu)既是試題的載體，又是命題人員對文章理解方式的體現(xiàn)。它是根據(jù)一定的線索設(shè)計的，一般包括行和列。而行、列又根據(jù)文章的對應(yīng)信息給予小標題。因此考生應(yīng)該根據(jù)試題表格結(jié)構(gòu)的特征，逆推命題人員對文章的理解思路，從而揣測命題的目的意圖，準確把握信息范圍及對文章的理解方向。 (2) 根據(jù)

13、試題設(shè)計，弄清問題的要求：表格填空實際上是整理對文章理解思路的再現(xiàn)。表格中給出了部分信息，為考生的作答提供了具體暗示和線索，考生應(yīng)該利用這一暗示和線索來推斷所填寫內(nèi)容的要求。通過對表格中上下左右信息與短文相關(guān)信息的比較、推斷，然后確定問題的正確答案。三、閱讀填空題的表達技巧 掌握了短文和試題的閱讀技巧，閱讀填空的表達就有了堅實的基礎(chǔ)。1、表達的簡潔性 根據(jù)試題的要求，每空不得超過三個單詞，否則所填答案無效。因此考生必須對所獲取的信息進行濃縮、改寫，用最少的詞簡潔地表達重要信息。一方面學(xué)會抓關(guān)鍵詞，對于可要可不要的詞堅決刪除，如冠詞等；另一方面學(xué)會表達的不同方式，如詞性轉(zhuǎn)換、句子結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換等；再

14、就是用不同的詞表達同一概念，如用America替代the United States of America，用China替代the Peoples Republic of China，用CFPA替代the China Family Planning Association 等。2、表達的概括性 概括性是英語閱讀填空所考查的重點，要求對閱讀信息具有較強的綜合歸納能力。這些試題主要體現(xiàn)在表格的標題、表格中行、列的小標題。在此考生必須注意三點：（1）概括性，考生必須在認真研究本行、列所表達的全部內(nèi)容后，選用的詞語要在最大程度上覆蓋本行、列、短文的全部信息的主要內(nèi)容；（2）針對性，所填的詞語不能太大或

15、太小、太具體；（3）醒目性，考生的填詞應(yīng)具有較大吸引力。3、表達的對稱性 對稱性是英語閱讀填空的又一要求?？忌仨殞υ囶}所在表格中的上下、左右進行研究，挖掘出其表達形式的共性，如名詞短語、介詞短語、非謂語動詞短語及特殊符號等都應(yīng)該保持一致。4、表達的正確性 正確表達是英語閱讀填空的基本要求?？忌谡页鱿嚓P(guān)信息后，必須仔細研究，作出正確的表達。無必要避免時態(tài)、人稱、單復(fù)數(shù)形式的錯誤，更不能出拼寫、標點符號等低級錯誤。四、閱讀填空題的解題方法1、先表后文，學(xué)會預(yù)測 “先表后文”即指先讀表格，了解表格內(nèi)容和要求，再根據(jù)表格的要求快速閱讀短文，這樣便使閱讀帶有較強的目的性和針對性，從而有助于保證所獲取

16、的信息的準確性，同時，可以節(jié)省一遍的閱讀時間，提高正確做題的速度。請看下面這樣一個表格：Where to goWhen to leaveHow to goGroup 1Australia1._By planeGroup 22._Before May Day3. _Group 3Hong Kong4._By seaGroup 4The KK LakeOn May 35._ 通過對該表格的研究，我們可以預(yù)測：文章很可能講的是幾個小組去不同的地方旅游(當(dāng)然也可能不是旅游而是做其他的事，但以旅游的可能性最大，因為他們所去的地方和所去的時間均較適合旅游)，根據(jù)表頭中的 where to go, when

17、 to leave, how to go 可知，相應(yīng)各欄應(yīng)分別填“去的地方” “去的時間” “去的方式”。通過這樣的預(yù)測，我們即使不讀文章，也對文章的大致內(nèi)容有了個基本的了解，等下一步閱讀時便有了明確的針對性了。2、抓住大意，把握細節(jié) 填空題在很大程度上是考查考生對所讀材料細節(jié)的理解和把握，所以要想做好此題，考生一定要在弄懂大意的同時，充分把握所讀材料的細節(jié)，尤其是與表格內(nèi)容直接相關(guān)的細節(jié)，這是做好此題的關(guān)鍵。3、分類整理，善于歸納 即考生在讀懂材料的同時，要對所讀材料進行整理、分類、加工等，從而過濾出自己所需的有用信息。在通常情況下，表格所涉及的內(nèi)容都具有一定的規(guī)律性，可能是同一個問題的幾個

18、不同方面，也可能是幾個不同問題的同一個方面，或是幾個不同問題的不同方面，等等。比如涉及幾個物體的大小、形狀、顏色、功能等，幾項活動舉行的時間、地點、原因、方式等，幾個事件發(fā)生的背景、意義、重要性或危害性等?？忌谧鲱}時，既要注意相關(guān)信息的細節(jié)問題，更要注意這些細節(jié)的共性或規(guī)律，同時結(jié)合表格(尤其是表頭)的要求，過濾出自己所需的信息。4、尋找出處，對號入座 由于閱讀填空題要以所讀材料為依據(jù)，所以，在通常情況下，每個空格的所填內(nèi)容一般可從給定材料中找到出處或依據(jù)，考生在做題時要充分利用這一特點，將“空格”與“出處”對號入座，然后根據(jù)表格中已有信息的表現(xiàn)形式，準確填出所填之內(nèi)容。同時，值得注意的是，如果表格所填信息與原文中的“出處”基本相同，則可直接對號入座；如果表格所填信息與原文中的“出處”有較大出入，則要進行適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換(尤其是同義轉(zhuǎn)換或是加否定詞的反義轉(zhuǎn)