《記承天寺野游》復(fù)習(xí)題

1、八年級(jí)語(yǔ)文（上）記承天寺夜游 試題 一、 填空：記承天寺夜游選自_，作者_(dá)，字_，_（朝代）著名的_家、書畫家，號(hào)_，眉州眉山人。父親_，弟弟_，都是著名文學(xué)家，父子三人世稱是一“_”，均屬_之列。二、 解釋下列加點(diǎn)的字在原文中的意思。1、解衣欲睡 （ ） 2、月色入戶（ ）3、欣然起行（ ） 4、念無(wú)與為樂者 （ ）5、遂至承天寺 （ ） 6、 懷民亦未寢（ ）7、相與步于中庭 （ ） 8、庭下如積水空明（ ）9、蓋竹柏影也（ ） 10、但少閑人如吾兩人者耳 （ ）三、按原文填空默寫：1、 表明作者夜游原因的句子_。2、 暗示作者與張懷民志同道合的句子_。3、 表明作者慨嘆知音甚少的句子_。

2、4、 文中運(yùn)用比喻的修辭方法描寫月色的句子_，_，_。四、閱讀理解：1、寫出文中描寫庭中月光澄澈的句子，并對(duì)此句進(jìn)行評(píng)析？用比喻的修辭寫出了月光的空明澄澈，竹柏倒影的清麗淡雅，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。2、“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”一句蘊(yùn)含著作者什么樣的思想感情？貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，悠閑的自慰等多種感情交織在一起。3、文中“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏”顯然與實(shí)際不符，因?yàn)椴⒎敲恳苟寄芤姷皆律?，每處都有竹柏，那么，作者為什么要用這種與實(shí)際不符的方式來表達(dá)呢？月光雖非夜夜明，竹柏亦非無(wú)處處有，但大自然的美景卻時(shí)時(shí)能覓，處處可見。只要

3、心胸開闊，淡泊名利，無(wú)論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無(wú)窮樂趣。4、簡(jiǎn)要說說這篇文章表露了作者怎樣的特殊心境。表露出作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。5、本文描寫了哪些景物？目的是什么？ 虛景：清澈的水，水中的植物；實(shí)景竹柏之影。襯托了月下庭院的幽靜、淡雅和賞月者的括靜、悠閑。6、寫景中表現(xiàn)了作者怎樣的心境、清靜、舒適、愉悅。7、作者說：“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”。你如何理解句中“閑人”一詞的含義？表面指閑情雅致的人，實(shí)際上表達(dá)了作者雖在政治上有遠(yuǎn)大抱負(fù)卻郁郁不得志的悲涼心境。8、通過這月色，你看到了一個(gè)有著怎樣人生態(tài)度？樂觀積極向上，從容面對(duì)困難，

4、豁達(dá)樂觀的蘇東坡。9、我們已經(jīng)學(xué)過不少蘇軾的詩(shī)詞歌文，其中給你印象最深的詩(shī)句是哪句？談?wù)勀愕母邢?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表現(xiàn)了蘇軾為國(guó)建功立業(yè)的愿望和決心，可見其樂觀積極向上的人生態(tài)度。10、作者在本文中所流露出的胸襟，在他的詩(shī)詞中也有所表達(dá)，請(qǐng)你寫出能表達(dá)此意的詩(shī)句，并標(biāo)出處。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！舅{(diào)歌頭明月幾時(shí)有】。11、作者去找張懷民，“懷民亦未寢”，句中的亦字可否去掉，說說你的看法。不可去掉。懷民與作者同被貶到黃州，“亦”表現(xiàn)了二人同樣的境遇。否則就不會(huì)有二人共同的感受與情趣。記承天寺夜游蘇軾 1.“月色入戶”運(yùn)用了擬人寫法，寫得很有人情味。說出這樣的好

5、處？ 答：月光似乎懂得作者的寂寞無(wú)聊，悄悄進(jìn)門與他為伴。 2.“月色入戶，欣然起行”八個(gè)字，寫出了作者怎樣的心情？ 答：高度概括了詩(shī)人在寂寞的月夜里的喜悅和興奮。 3.“藻荇交橫”比喻什么？給人的感覺是什么？ 答：比喻的是月光搖曳的竹柏倒影，給人的感覺是水萍般搖曳的動(dòng)態(tài)美。 4.對(duì)于月色的描寫，含蓄地抒發(fā)了作者怎樣的心情？ 答：庭中上下一片皎潔透明，正像作者磊落光明的胸懷，作者處于其中，才擺脫了被貶謫后的沉重，融入了透明清澈的世界。 5.文章結(jié)尾惋惜無(wú)人賞月，暗示了什么？ 答：世人被俗物所累。 6.本文對(duì)月色的描寫非常成功，使作者情感的抒發(fā)自然流暢，沒有斧鑿之跡。古詩(shī)文中還有許多關(guān)于月色的成功

6、描寫，請(qǐng)舉出幾例。答：“煙籠寒水月籠沙”“多情只有春庭月，猶為離人照落花。”(注意：是月光而不是月亮)。 7.作者在本文為我們描繪出一個(gè)怎樣的世界？表達(dá)了作者怎樣的胸襟？ 答：空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙境界。表達(dá)了作者豁達(dá)的胸襟。 8.“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。”這句話包含了作者怎樣的復(fù)雜情感？ 答：貶謫的悲情，人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑等復(fù)雜的情感。 9.你如何理解作者的閑情？ 答：作者的閑情緣于作者寬闊的胸襟和曠適的情懷。作者被貶后，在官場(chǎng)那顆破損的心靈在得以恢復(fù)，以大自然的美景中尋求精神的寄托。 10.“但少閑人如吾兩人耳”有何含義？ 答：惋惜無(wú)人賞月，

7、更暗示世人大都醉心于名利，為世事所累。表現(xiàn)了作者超凡脫俗，摒棄一切塵世，淡泊寧?kù)o的情懷。 11.本文圍繞哪個(gè)字來寫的？答：閑。 發(fā)揮題： 1.我們已經(jīng)學(xué)過不少蘇軾的詩(shī)詞歌文，其中給你印象最深的是哪句，談?wù)勀愕母邢搿?答：提示，感想要深刻一些。 2找出文中的兩處比喻句，選擇一處做簡(jiǎn)要賞析。 答：“庭下如積水空明”和“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。滿庭月光中竹影婆娑，如水草在招搖，動(dòng)靜結(jié)合的比喻折射出作者復(fù)雜的心情。 3談一談你對(duì)作者自稱“閑人”的理解？ 答：被貶后有懷才不遇的失落感，壯志難酬，自嘲為閑人。 4本文作者借月抒情，與水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中抒發(fā)的情感有何相同之處？ 答：二者在表達(dá)作者被貶

8、之后內(nèi)心孤獨(dú)、失落而又刻意達(dá)觀的復(fù)雜情懷的方面是一致的。 5、本文寫于什么時(shí)期？ 元豐六年，蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州寫的。 6、這篇文章表達(dá)了作者怎樣的心情？ 屢遭貶謫的復(fù)雜心情，人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑，又有懷才不遇的傷感與慨嘆。 7、對(duì)月色的描寫是全文最精彩之處，寫月而無(wú)月字，但皎潔的月光無(wú)處不在，作者是怎樣描寫月色的？ 通過對(duì)人們賞月時(shí)的細(xì)微描寫，創(chuàng)造了一個(gè)清幽、潔白、空明如水的月光世界，使人不禁對(duì)月光產(chǎn)生喜愛之情，為月色所陶醉， 8、為什么沒有交代作者去承天寺路上的情景，為什么不寫一寫尋找張懷民的？ 文章重點(diǎn)是寫夜游之感，路上的情景與尋張懷民和文章的中心無(wú)關(guān)，所以不寫。 9

9、、在作者尋張懷民的交代中，“懷民亦未寢”中的“亦”字能否去掉？為什么？ 不能去掉。因?yàn)椤耙唷闭f明了他們的心情相同，體現(xiàn)了他們共同的情趣和感受。 10、文中最后一句話的“閑人”體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 作者慨嘆無(wú)人賞月來諷刺追求功名富貴的人，同時(shí)也寄托了作者的政治失意，懷才不遇的孤高情懷。表現(xiàn)了作者隨緣自適、瀟灑自如的生活態(tài)度，抒發(fā)了身居閑職，無(wú)事可做的無(wú)聊。 11、作者邀人賞月，為什么只尋張懷民而不去尋別人呢？ 張懷民當(dāng)時(shí)也被貶，與作者的境況相同，并且兩人有共同的愛好和情趣。 12、本文以人為中心，突出了人的什么特點(diǎn)？ 突出了人的“閑”的特點(diǎn)，閑中有樂，閑中有情趣，在閑中寄托自己的情感。 1

10、4、“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。”表達(dá)了作者怎樣的胸襟？ 明月常有，美景常在，而人的心境不同，作者與張懷民有共同的遭遇和志趣，表達(dá)了作者雖然被貶，卻能自尋其樂的豁達(dá)胸襟。 15、“念無(wú)與為樂者”表達(dá)了作者怎樣的際遇和心情？ 表達(dá)了作者政治上遭到打擊，孤寂郁悶的心情。 16、寫一組不少于五言的對(duì)偶句：以水喻月現(xiàn)東坡情趣；居閑言志表子瞻心聲。 將影作藻見奇趣，以水喻月抒閑情。 17、表明夜游承天寺時(shí)間的句子是：元豐六年十月十二日夜。 18、表明作者夜游原因的語(yǔ)句是：月色入戶。 19、暗示作者與張懷民志同道合的語(yǔ)句是：懷民亦未寢。 20、表明作者慨嘆知音甚少的句子:但少閑人如吾兩人者

11、耳。 、文中運(yùn)用了比喻的修辭方法描寫月色的句子是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。5.記承天寺夜游蘇軾（八上）【譯文】元豐六年十月十二日的夜晚，我脫了衣服，打算睡覺，這時(shí)月光照進(jìn)門里，（十分美好），我高興地起來走到戶外。想到?jīng)]有人與我同樂，于是到承天寺去找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子的柏樹的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人啊?！局饕獌?nèi)容】本文寫于作者被貶黃州期間。文章僅84字，卻創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧?kù)o的藝術(shù)境界，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境?！局黝}思想】理解本文所要傳達(dá)

12、出的思想，應(yīng)該理解“閑人”的含義?！伴e人”，即清閑的人，這里并非是指閑極無(wú)聊、無(wú)所事事的人，而是包含著復(fù)雜的意味。首先，“閑人”指具有閑情雅致的人。作者與張懷民欣賞月夜景致時(shí)感慨到“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！北砻嫔鲜亲猿暗卣f自己和張懷民是清閑的人，閑來無(wú)事才出來賞月的，實(shí)際上卻為自己的行為而自豪月夜處處都有，有了人的欣賞才有美，只有此時(shí)此地的月夜才是最幸運(yùn)的，因?yàn)橛星槿じ哐诺娜诵蕾p它。其次，“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】“元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行?！睍r(shí)值冬初，寒意森森，正“解衣欲睡”之時(shí)，月色悄然入戶，于是作者“欣然起行”?！?/p>

13、欣然”寫其興奮喜悅之情。“念無(wú)與為樂者”，“念”由“行”轉(zhuǎn)化而來，寫出心理活動(dòng)的變化過程，文情也顯得跌宕起伏。作者也許在想：究竟與誰(shuí)一起賞月，才不致辜負(fù)如此良夜？在這貶居的寂寞中，誰(shuí)又能與我共同賞月呢？“遂至承天寺，尋張懷民”，這是作者“念”的結(jié)果，下筆十分輕淡，實(shí)則意味深長(zhǎng)?！皯衙褚辔磳?，相與步于中庭”，月光下的漫步，該是如何一種心情!“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。“積水空明”寫月光的清澈透明，“藻、荇交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅。作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界?！昂我篃o(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳?！绷攘葦?shù)語(yǔ)，意味雋永：貶謫的悲

14、涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑種種難言的感情盡在其中；語(yǔ)言凝練，含蓄深沉，精美傳神。【寫作技巧】本文運(yùn)用寄情于景的寫法表現(xiàn)自己郁郁不得志的悲涼心境。在寫景時(shí)處處緊扣“月”字寫夜游，寫月夜之景，不是明寫，而是暗寫，別具匠心地從竹柏影入手，使之推見月色空明?！镜湫屠}】1全文以“月光”為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩(shī)的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎浩的意境，表達(dá)了作者曠達(dá)心境。2文中描寫月光美景的語(yǔ)句是庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。3表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語(yǔ)句是何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（主旨句）4用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者的復(fù)雜感情。（曠達(dá)胸懷）（1）貶謫悲涼

15、。（2）人生感慨。（3）賞月喜悅；（4）漫步悠閑。5請(qǐng)用橫線在文中畫出描寫作者心理感受的句子，并說說它傳達(dá)了作者怎樣的心聲。答：念無(wú)與為樂者但少閑人如吾兩人耳。一方面，作者慨嘆知音難覓。另一方面，作者當(dāng)時(shí)雖貶，心情抑郁，但仍不失進(jìn)取心，借以美景來排遣抑郁之情。6范仲淹在岳陽(yáng)樓記中有“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”的感慨，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雠c此意義相近的一句，抄寫在下面橫線上。（念無(wú)與為樂者。）7根據(jù)你對(duì)本文的理解，請(qǐng)分別以“奇趣”和“閑情”為尾詞寫一組不少于七言的對(duì)偶句。（將影作藻見奇趣，以水喻月抒閑情。）8在我國(guó)文學(xué)史上，有很多詩(shī)人對(duì)月有獨(dú)特的感受，借月抒發(fā)自己的感情，請(qǐng)舉出兩個(gè)這樣的例子，注明出處和作者。

16、明月松間照 ，清泉石上流。（王維山居秋瞑） 床前明月光，疑是地上霜。（李白靜夜思）9從“但少閑人如吾兩人耳”句中的“閑人”兩字，你能體會(huì)到作者怎樣的思想感情？答：從“閑人”二字可看出作者用惋惜無(wú)人賞月來暗諷那些汲汲于富貴功名的世俗中人，同時(shí)也把自己政治失意后的孤高情懷寄托其中，表現(xiàn)一種隨緣自適，瀟灑自如的人生態(tài)度。10“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。”你對(duì)這句話有怎樣的理解？答：明月是經(jīng)常有的，美景也是經(jīng)常在的，但人們的心情不同，欣賞景物的感受也不同，作者與張懷民當(dāng)時(shí)都被貶官，有職無(wú)事，是個(gè)閑人，作者雖被貶，卻能從隨處可見的景物中，得到美的享受，并描繪如此充滿詩(shī)情畫意好文，表現(xiàn)出作者豁達(dá)寬廣的胸襟。11此文為作者遭貶之后所作，作者此時(shí)心情應(yīng)抑郁才對(duì)，可作者卻“欣然起行”，不但措繪了月景，還自詡“閑人”。對(duì)于作者這種做法，你怎樣看待？結(jié)合實(shí)際談?wù)?。答：作者此時(shí)心情雖抑郁，但作者的“欣然起行”“賞月”和自詡閑人，都是苦中作樂，用娛情于景來排遣抑郁。這種做法是值得稱贊的，因?yàn)槿瞬徽撚龅绞裁蠢щy，多么抑郁，都應(yīng)學(xué)會(huì)苦中作樂，找到生活的希望和樂趣，盡可能給自己一個(gè)快樂的心情。因