化學基礎實驗分類整理(學生版)

1、九年級化學基礎實驗類型訓練一 氣體制備1某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填空（1）寫出圖中儀器a的名稱： （2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為 ，應選擇制取并收集的裝置為 （填字母）（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應選擇發(fā)生裝置為 （填字母）；若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從導管 （填或）處通入F裝置（4）若鋅和鎂混合物的質(zhì)量為4.8g與100g稀硫酸恰好完全反應，則該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能是 A.5% B.10% C.15% D.20% 2根據(jù)下列實驗裝置圖填空：（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：_，_。（2）實驗室

2、中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為： MnO2制取氣體時，組裝好儀器后，應先_，再添加藥品；收集氧氣時，使用_（選填裝置序號所示的方法收集到的氣體比較純凈。（3）若用氯酸鉀固體制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO3 = 2KCl + 3O2因為_和 ，所以發(fā)生裝置應選用_（選填裝置序號）。 3下圖是實驗室制取氣體的常用儀器，請根據(jù)要求填空：（1）請寫出上圖中標有A的儀器名稱： （2）若要在實驗室制取二氧化碳氣體，其發(fā)生裝置可選擇圖中的進行組裝 （填儀器下方的序號，下同），其收集裝置可選用圖中的 檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 （3）若用圖中裝置收集氧氣，則開始收集

3、氧氣的最佳時機是 4.實驗裝置的設計和組裝是一個改進的過程，請觀察下列裝置并回答相關問題。(1)A 裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_。(2)根據(jù)A 裝置的適用條件改進后得到B 裝置，其中儀器c 的名稱是(3)從上述裝置中選出一種用于收集氫氣，對應的編號是_。(4)E 裝置從a、b 中某一個接口進氣，可以代替C、D 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出?，F(xiàn)用A、E裝置來制取并收集氧氣，連接A 裝置的應是_口(選填“a”或“b”)。5.（9分）請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題（1） 寫出裝置圖中標號議器的名稱：a_;b_（2） 寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學公式 可選用的收集

4、裝置_(填字母)某同學碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，為了較好地控制反應速率，可選用的發(fā)生裝置是_(填字母)（3） 寫出實驗室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學程式 （4） 你認為實驗室制取氣體時要注意的是： 選擇適當?shù)姆磻╛和_ 選擇合適的_ 驗證所制得的氣體6(7分)用下圖裝置在實驗室收集一瓶C02進行性質(zhì)實驗，據(jù)圖回答問題：(1)寫出圖中標號儀器的名稱：A是_，B是_。(2)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到 ，說明氣密性良好。(3)檢驗C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在 若火

5、焰熄滅，說明已經(jīng)收集滿。 （4）Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學收集到一瓶CO2后，通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有 酒精燈 鐵架臺 坩堝鉗 砂紙 試管夾 蒸發(fā)皿7.制取氧氣和二氧化碳，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置。【藥品】二氧化錳 氯酸鉀 大理石 過氧化氫溶液 稀鹽酸【裝置】（1）小明同學選擇的藥品是和，則發(fā)生反應的化學方程式為 ，他應該選擇的發(fā)生裝置是 （填序號）,收集裝置是 （填序號）。（2）小東用裝置A制取氧氣，試管中裝入的藥品是 （填序號），加熱時發(fā)生反應的化學方程式為 。他選擇了E作收集裝置，如果a與b相連，c端排除的物質(zhì)主要是 ；如果

6、a與c相連，b端排除物質(zhì)是 。8.研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題。（1） 寫出圖中標號儀器的名稱： （2） 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 （填字母符號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是 。（3） 實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起 作用，該反應的化學方程式為 。同學們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應結束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準確），其主要原因是 。二 物質(zhì)分離9.粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣某同學設計了以下提純方案：請回答下列問題：（1）方案中加入過量試劑a若

7、為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的 （2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器是 （3）濾液B中所含的溶質(zhì)為 （4）向濾液B滴加稀鹽酸的過程中，當觀察到的溶液的現(xiàn)象為 時，應停止滴加，如果滴加的稀鹽酸過量，對最后得到的精鹽晶體的成分 （填“有”或“沒有”）影響（5）操作C的名稱為 （6）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣，寫出反應的化學方程式 三 金屬還原10如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），試根據(jù)題目要求，回答下列問題：（1）若用Zn和稀H2SO4溶液反應制取并收

8、集干燥的氫氣，并進行氫氣的可燃性實驗。制取并收集干燥的氫氣所選儀器的連接順序為 （填寫儀器序號字母）。為了安全進行氫氣的可燃性實驗，點燃氫氣前，一定要檢驗 （2）小強同學欲用一氧化碳氣體（含少量水蒸氣）測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)為單質(zhì)鐵粉），并驗證反應中氣體生成物的性質(zhì)，小強同學設計了實驗方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按D1CBD2順序連接，然后進行實驗（假設有關反應均反應完全）。儀器C處大玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是 。通過測量反應前后C處大玻璃管的質(zhì)量變化，來計算氧化鐵的純度。若其他操作正確，反應結束熄滅酒精燈后，繼續(xù)通入一氧化碳氣體，直至大玻璃管冷卻，則這樣計算出的氧化鐵樣

9、品純度與實際值比較將 （填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一）。在這個實驗裝置中，除了可以利用反應前后C處大玻璃管的質(zhì)量數(shù)據(jù)變化來計算氧化鐵樣品的純度外，你認為還可以通過測量來計算氧化鐵樣品純度的方法是 對于小強同學設計的這個實驗裝置，你認為存在的不足是 你的具體改進建議是 。 11.某課外學習小組設計的氣體制各與性質(zhì)驗證的組合實驗，其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳。請看圖回答下列問題：（1）寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式 （2）裝置B中濃硫酸的作用是 。（3）裝置D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為 。（4）該套裝置中有一個明顯的不足之處，應在裝置E后放置燃著的酒精燈

10、處理尾氣。這樣做,的原因是 四 溶液配制12.結合配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液的實驗圖示，回答下列有關問題： （1）在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應用 滴加；（2）操作D中用玻璃棒攪拌的作用是 ；（3）上圖操作中，一定能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是_。13.實驗操作考試的題目是：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度。考試時，小華進行了如下圖所示的操作:(1) 請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：a_；b_。(2) 以上實驗的正確操作順序為_（用序號字母表示）。(3) 上圖所示的操作中，若C中砝碼的質(zhì)量為10g，郵碼的讀數(shù)為3.5g，則碳酸鈉的實際質(zhì)量為 g。(4) 小華在測定所配制溶液的

11、酸堿度時，先將pH試紙用蒸餾水濕潤，再進行測定，則測的溶液的pH值_（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。(5) 用pH試紙測定所配制溶液的pH，正確操作方法為 _。五 定量檢驗14某石灰廠需要測定石灰石樣品中CaC03的質(zhì)量分數(shù)，小剛設計了下圖所示裝置來完成實驗（雜質(zhì)不與酸反應）：（1）儀器的名稱是 A裝置中反應的化學方程式是 （2）c裝置應當選擇I、中的 （填“I”或“”），其作用是 （3）小華提出，要使測定結果更準確，應把A裝置改成如圖2所示裝置，并在反應前、后通入空氣，其目的是 15.學小組利用下圖所示裝置測定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)（圖中固定裝置已略去）探究過程如下：連接實驗裝

12、置并檢查裝置氣密性向B中加入質(zhì)量為m的銅鋅合金粉末，由注射器A向B緩緩加入稀硫酸，待B中不再有氣體產(chǎn)生氣體時，夾緊彈簧夾，立即移出D中導管，準確讀取并記錄量筒內(nèi)水的體積。經(jīng)過濾等操作，準確稱量并記錄B中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量。IV該小組的甲同學根據(jù)反應前后B中固體物質(zhì)的質(zhì)量計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)；乙同學認定量筒內(nèi)測得水的體積即為反應生成氣體的體積，并利用該氣體在常溫下的密度，根據(jù)化學方程式進行相關計算，得到樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。請回答下列問題：（1） B中發(fā)生反應的化學方程式是 。（2）中，正確的操作順序是：過濾、 、 、稱量。（3）通過誤差分析，化學小組發(fā)現(xiàn)乙同學所用數(shù)據(jù)不可靠。造成該數(shù)據(jù)不可靠的

13、原因及其對計算結果的影響是： II中，移出D中的導管內(nèi)留存有水，導致計算結果偏小。 ，導致計算結果偏 。六 現(xiàn)象對比16.石灰石的利用一節(jié)時，小剛和老師做了如下圖所示的一組對比實驗。實驗操作實驗現(xiàn)象小剛用坩堝鉗夾持一小片石灰石，在酒精燈的火焰上灼燒（如圖1所示），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中酚酞溶液不變色老師用坩堝鉗夾持一小片石灰石，在酒精噴燈火焰上灼燒（如圖2所示），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中酚酞溶液變紅根據(jù)上述實驗回答下列問題：（1） 小剛的實驗現(xiàn)象說明石灰石灼燒時沒有反生化學反應，其本質(zhì)原因是 （2） 老師的實驗現(xiàn)象說明石灰石灼燒時發(fā)生了化學反應，該反應的化學方程式為

14、此反應在工業(yè)上的一種應用是 。（3）酚酞溶液變紅，說明溶液呈 性，用化學方程式表示其原因 17.裝置可以完成多個簡單實驗，具有藥品用量少、實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點。（1)若甲中吸有濃氨水，乙中吸有無色酚酞溶液，將甲、乙中的液體同時擠出，一段時間后，觀察到無色酚酞溶液變紅，說明分子具有的性質(zhì)是_。（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯中盛有碳酸鈉粉末。為了驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，應采取的實驗操作是_。（3）若先將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時間后恢復原狀；再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起。請將下表中的試劑補充完整。滴

15、管甲燒杯滴管乙燒杯試劑H2OMg氣球鼓起是因為裝置內(nèi)氣壓增大，兩次氣壓增大的原因依次是_。七 規(guī)律驗證18、學們?yōu)榱颂骄课镔|(zhì)發(fā)生化學反應前后總質(zhì)量是否改變，分別設計了下面兩個實驗（1） 甲組同學利用圖1所示的實驗進行探究。把盛有適量BaCl2 溶液的小試管放入盛有Na2SO4溶液的燒杯中，將燒杯放在托盤天平上，用砝碼平衡。取下燒杯，將BaCl2 溶液小心倒入燒杯中，燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 然后把燒杯連同試管再放回天平上，天平仍然平衡。根據(jù)實驗得出的結論是 （2） 乙組同學利用圖2所示的實驗進行探究。取一根用砂紙打磨干凈的長鎂帶和一個石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上，用砝碼平衡。取下石棉網(wǎng)，在石棉網(wǎng)

16、上方點燃鎂帶，發(fā)生反應的化學方程式為 。燃燒結束后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量，意外發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了。請你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 。八 實驗綜合19、驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題： （1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時，玻璃棒的作用是_。 （2）通過B圖所示酸的性質(zhì)實驗，可認識到：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時電離出的_不同，其性質(zhì)也存在差異。 （3）進行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時，可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物。請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗證方法：_ （4）用D圖所示裝置進行蒸餾時，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進

17、是：_。20.某化學興趣小組利用如下裝置探究兩個實驗實驗1：研究燃燒條件步驟1：在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使導管口進入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒；步驟2：打開K1，關閉K2，將A中的溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒，B中發(fā)生的化學方程式為 .實驗1通過對比實驗研究了燃燒的一個條件。它是 .實驗2：研究CO2與NaOH固體的反應步驟1：A中盛有稀硫酸、B中NaCO3固體，C中NaOH固體打開K1，關閉K2，將A中溶液滴入B中，氣球變大，打開K2，關閉K1，一段時間后氣球沒有明顯變癟。步驟2：依據(jù)以上實驗現(xiàn)象，改進后重新添加藥品，進行實驗2.步驟3：打開K2，關閉K1，將A中液體滴入B

18、中，用燃著的木條放在K2上，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，問上述操作的目的 。然后進行后續(xù)實驗，說明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應，后續(xù)實驗的操作與現(xiàn)象為 21下面是某興趣小組同學做的3個小實驗。根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題（儀器的固定裝置已經(jīng)省略)。 （1）若甲中為二氧化錳，連接甲乙裝置，_(填開關“K1”和“K2”的操作)，從分液漏斗向甲中加入適量雙氧水，該實驗可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。甲中發(fā)生反應的化學方程式為 （2）若甲中為水，丙中為紅色溶液，連接甲丙，打開K1，關閉K2，從分液漏斗向甲中加入某藥品后，丙中只看到溶液由紅色變?yōu)闊o色。寫出丙中發(fā)生反應的化學方程式 （3）若甲中為二氧化碳（K1、K2關閉），連接甲丁，從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水，一段時間后，打開K1，整個實驗過程中甲中觀察到現(xiàn)象是 22.興趣小組根據(jù)老師提供的實驗裝置進行如下實驗。（試劑均足量，假設各步反應均完全，裝置可重復使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好。)（1）甲組同學利用A中產(chǎn)生的氧氣驗證B中的黑色粉末是炭粉。 A中反應的化學方程式是 為完成此實驗，除用裝置A、B外，還需要補充的裝置有 （填裝置序號）。 說明黑色粉末是炭粉的反應的化學方程式是 （2）A