20151寒假讀書(shū)心得

1、孩子是無(wú)辜的讀為什么我的孩子沒(méi)有參加興趣班有感文中談出的一段話，值得深思，“我因?yàn)槎嗄甑慕虒W(xué)生活，接觸過(guò)大量的孩子，對(duì)周圍的興趣班大致有一個(gè)了解！也深知各種興趣班的內(nèi)在情形，如果是所謂培養(yǎng)興趣的書(shū)畫讀唱之類，那么多以臨摹和機(jī)械練習(xí)為主，更輔以物質(zhì)刺激；如果是以考級(jí)考績(jī)?yōu)橹鞯模敲炊嘁约寄芫毩?xí)為主，更輔以家長(zhǎng)督促。并且興趣班多是家長(zhǎng)主動(dòng)報(bào)名，利益在背后牽制著，更趨于即時(shí)、短時(shí)可見(jiàn)效應(yīng)！學(xué)生大多不像公辦學(xué)校那樣是固定的，所以少有興趣班會(huì)承擔(dān)感受孩子、了解孩子、理解孩子的特質(zhì)，注重孩子藝術(shù)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)！更主要的是我深知任何一類教育教學(xué)是否有突破和改革，關(guān)鍵還在于教師內(nèi)在的教育理念所決定的！我直覺(jué)地

2、認(rèn)為那樣的興趣班學(xué)習(xí)只會(huì)損傷孩子們的自主學(xué)習(xí)能力！”認(rèn)真梳理一下，暴露出以下問(wèn)題：一是如何看待現(xiàn)在的興趣班、特長(zhǎng)班的問(wèn)題；二是家長(zhǎng)老師“隨大流”、攀比之心；三是教育的本質(zhì)何在，孩子變成了啥？先簡(jiǎn)談第二個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)情況下，攀比、隨大流、從眾等，很難做到“出淤泥而不染”。只要有好勝個(gè)性的家長(zhǎng)，往往就容易陷進(jìn)其中，就看程度的大小，不要做過(guò)就行。不要把孩子的“小成功”當(dāng)作攀比的籌碼；不要把孩子的“假聰明”提前所學(xué)，來(lái)彌補(bǔ)家長(zhǎng)虛榮之心；孩子是無(wú)辜的！第三個(gè)問(wèn)題，先要深刻認(rèn)識(shí)“教育是培養(yǎng)人才，為社會(huì)所用”；還是“教育是培養(yǎng)人，為幸福人生奠基”。再回首觀之我們現(xiàn)行的教育目標(biāo)，培養(yǎng)有用人才。這里的“有用”一詞

3、，顯而易見(jiàn)就是孩子的發(fā)展為社會(huì)所用，這不是明擺的把孩子當(dāng)作工具了嗎？痛心呀！孩子是無(wú)辜的！第一個(gè)問(wèn)題大家都應(yīng)該認(rèn)真分析一下。我查了查國(guó)外的一些興趣班情況，推薦給大家看看，可能有所收獲：【材料一】在芝加哥，興趣班的資源非常多。學(xué)習(xí)一種樂(lè)器、學(xué)習(xí)一種體育運(yùn)動(dòng)，還有繪畫，這是最基本的。但感覺(jué)到家長(zhǎng)們（非華人）對(duì)孩子發(fā)展這些興趣不象中國(guó)家的功利。他們是在享受生活。音樂(lè)、美術(shù)，這是他們的文明標(biāo)準(zhǔn)的基本的修養(yǎng)。體育運(yùn)動(dòng)，則是玩的一種方式。雖然到周末的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子忙于穿梭在各種興趣班之間，也很辛苦。但心境是不一樣的。印象最深的是一次蟲(chóng)子同學(xué)的鋼琴演奏會(huì)，指導(dǎo)老師在她上臺(tái)前對(duì)她說(shuō)：“Enjoy, have

4、 fun!” 中文很難直譯，大致意思是讓她好好享受并體會(huì)這次演奏會(huì)的樂(lè)趣。就連蟲(chóng)子在學(xué)校準(zhǔn)備全州統(tǒng)考的時(shí)候，校長(zhǎng)也是這樣對(duì)學(xué)生們說(shuō)。enjoy, fun，這是在那個(gè)環(huán)境隨處可聽(tīng)到的用語(yǔ)。在中國(guó)則不是這樣。這說(shuō)明兩個(gè)國(guó)度處于兩個(gè)不同的歷史階段。 美國(guó)處于享受生活的階段，中國(guó)還是掙扎求生存的階段?！静牧隙棵绹?guó)孩子的作業(yè)量也并不少。（我感覺(jué)是比國(guó)內(nèi)的作業(yè)量要大。）特別是上了中學(xué)，那種學(xué)習(xí)壓力并不比大學(xué)小。問(wèn)題是在于心態(tài)。家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行課外業(yè)余活動(dòng)的心態(tài)。如果那真是孩子自己的興趣，功課再重，他也會(huì)分配出精力與時(shí)間去做自己感興趣的事情，因?yàn)槟鞘巧顦?lè)趣的一部分。【材料三】我曾和一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生母親談過(guò)

5、他們?nèi)绾螢楹⒆舆x擇芭蕾舞班的事情。她說(shuō)：“她并沒(méi)有一直在學(xué)芭蕾。中間曾經(jīng)有一段時(shí)間她去學(xué)爵士舞，后來(lái)經(jīng)過(guò)她自己的反復(fù)考慮，覺(jué)得還是芭蕾是她真正喜歡的。我和她爸爸對(duì)她的選擇不干預(yù)。她爸爸說(shuō)，讓我們往后站（stay back），看她自己如何發(fā)展，如何選擇。”【材料四】美國(guó)學(xué)校的作業(yè)量真的不小，但更適合孩子們的心理和生理特點(diǎn)，孩子可以不用學(xué)的那么累。興趣班老師，有正規(guī)學(xué)校有教學(xué)執(zhí)照的老師；也有一些華人老師，到老師家上課的，誰(shuí)知有沒(méi)有執(zhí)照。師資水平，以芭蕾、鋼琴、美術(shù)這三項(xiàng)來(lái)講，平均水平比國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)上的老師要高。但也要看衡量標(biāo)準(zhǔn)，一些華人家長(zhǎng)就嫌美國(guó)老師鋼琴教學(xué)進(jìn)度慢，而華人老師在技法上的進(jìn)度比美國(guó)老

6、師要快，但不注重音樂(lè)的表現(xiàn)力。芭蕾，蟲(chóng)子在芝加哥的芭蕾老師的專業(yè)水平絕對(duì)比國(guó)內(nèi)好，而且風(fēng)格也比國(guó)內(nèi)芭蕾更純，但教學(xué)未必能抓住兒童心理。  國(guó)內(nèi)的興趣班，是以培養(yǎng)專才的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求蕓蕓眾生， 現(xiàn)在“享受過(guò)程”這個(gè)概念逐步引入到國(guó)內(nèi)的興趣班了【材料五】杭州媽媽佳米，大學(xué)畢業(yè)后嫁到了法國(guó)，如今，寶貝女兒小米已經(jīng)在當(dāng)?shù)刈x中班了。前幾天，佳米帶著小米回杭州探親，聚會(huì)時(shí)，把女兒和表姐家的小侄女放一塊兒，結(jié)果讓她嚇了一跳：“同歲的孩子怎么相差那么多呀！”佳米說(shuō)，女兒到現(xiàn)在為止，26個(gè)字母還沒(méi)學(xué)全，數(shù)數(shù)只能數(shù)到20。跟國(guó)內(nèi)小朋友比，小米的這種水平真是讓人笑掉大牙。而小侄女卻是能說(shuō)會(huì)道，跳舞唱

7、歌樣樣行，什么都懂。那小米在法國(guó)都學(xué)點(diǎn)什么呢？佳米的回答讓我們頓時(shí)心生向往：春天學(xué)騎馬，冬天學(xué)滑雪。小米之前去學(xué)過(guò)空手道，基本上就是跑跑跳跳、玩玩鬧鬧，沒(méi)一本正經(jīng)地學(xué)。后來(lái)搬家，又去學(xué)了跳舞，也是那種邊聽(tīng)音樂(lè)邊自由跑跳，老師沒(méi)讓他們練壓腿、下腰的動(dòng)作。佳米總結(jié)，女兒的興趣班經(jīng)歷是：很隨意，教的和學(xué)的都很開(kāi)心。佳米介紹，在法國(guó)，這些興趣班都不是幼兒園自己辦的。法國(guó)中小學(xué)周三、六、日放假，小朋友課余時(shí)間很充足。為了讓他們不至于在家發(fā)呆、無(wú)聊，法國(guó)的家長(zhǎng)也會(huì)選擇給孩子報(bào)名參加一些課外興趣班，比如跳舞、樂(lè)器、空手道、跆拳道、游泳、騎馬、滑雪之類，選擇很多。在法國(guó)生活了幾年，佳米覺(jué)得，當(dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面要求不是很高，像什么奧數(shù)班、英語(yǔ)班，在法國(guó)聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。文中結(jié)尾講到：“孩子需要的是長(zhǎng)期的熏陶！我不想越俎代庖，哪怕我心里再想，再渴望，但我也只能要求我自己，自省我作為家長(zhǎng)本身給予他的環(huán)境，在自省和渴望之間，我只是看著他，看著他，等待他的成長(zhǎng)，等待他