出國(guó)留學(xué)總結(jié)

1、出國(guó)留學(xué)總結(jié)總結(jié)一：出國(guó)留學(xué)總結(jié)這個(gè)項(xiàng)目已接近尾聲，回家的喜悅?cè)绯彼阌縼?。這項(xiàng)目我 認(rèn)為是非常成功的，不論從最初理念到后來實(shí)施階段都是非 常符合現(xiàn)代教育理念的。由于這是第一期，我們的確遇到了 很多困難，但在困難面前，我們第一批出國(guó)全體的老師和同 學(xué)們的智慧及經(jīng)驗(yàn)都將這些困難化解了。通過我們大家的共 同努力，證明這個(gè)項(xiàng)目無論是從理論上還是從實(shí)踐上都是先 進(jìn)的而且是非常成功的。下面我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)，通過 這個(gè)總結(jié)，希望能給其他的同志以幫助。一、學(xué)習(xí)時(shí)間我們從20 xx年10月15日出發(fā)開始算，算上路上的時(shí)間， 到20 xx年2月1日回國(guó)，這個(gè)項(xiàng)目的總時(shí)長(zhǎng)是16周5天。 總共學(xué)習(xí)了15周。中方

2、學(xué)習(xí)：15周，105天的中方學(xué)習(xí)時(shí)間里，去掉15個(gè)周 日，第一周7天的寄宿家庭生活， 萬圣節(jié)1天，感恩節(jié)4天， 圣誕節(jié)11天，共去掉38天，總共學(xué)習(xí)了67天，周六70小 時(shí)+周一到周五106個(gè)小時(shí)+早放學(xué)日12個(gè)小時(shí)+晚自習(xí)180小時(shí)=共計(jì)學(xué)習(xí)368個(gè)小時(shí)，陳偉負(fù)責(zé)了80個(gè)小時(shí)的理科學(xué) 習(xí)，共計(jì)：90個(gè)小時(shí)，馬威負(fù)責(zé)了108個(gè)小時(shí)的文科學(xué)習(xí)及180個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)學(xué)習(xí)，共計(jì)278個(gè)小時(shí)。周日外出及最 后一周大學(xué)游均由中方教師主要負(fù)責(zé)。美方學(xué)習(xí)：15周，105天里，節(jié)假日共去掉15天，周六日 去掉32天，下雪不能上學(xué)及外出4天，共計(jì)學(xué)習(xí)54天，學(xué) 習(xí)334個(gè)小時(shí)?？偨Y(jié)：所以從時(shí)間上看， 我們中美方

3、的課程總時(shí)數(shù)基本相當(dāng)， 但是，真正意義上的中方課程只上了80個(gè)小時(shí)的理科，所 以，學(xué)生在這里的英語學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到了，278+334=612個(gè)小 時(shí)。相當(dāng)于在這15周的學(xué)習(xí)時(shí)間里我們平均每天學(xué)習(xí)6個(gè) 小時(shí)的英語。最后一周， 我們參觀大學(xué)， 其實(shí)也是學(xué)習(xí)。 加上平常聽講座， 購(gòu)物，幫廚，旅游，參觀等等，這些都是學(xué)習(xí)，所以，我們 參加這個(gè)項(xiàng)目的孩子們每天是相當(dāng)?shù)某鋵?shí)，而且，時(shí)間按排 的也很合理。二、學(xué)習(xí)成果：中方學(xué)習(xí)：在我的278個(gè)小時(shí)里，從數(shù)量上分析，得到如下 成果（以下數(shù)字均不算美方課業(yè)量） ：1、原閱讀目標(biāo)：8萬到10萬字；實(shí)際結(jié)果（到截稿） ：平均閱讀量是13萬3以上。最多22萬字的閱讀，最少

4、8萬。超 額完成任務(wù)。2、原寫作目標(biāo)：1萬5千字；實(shí)際結(jié)果（到截稿） ：平均2萬6千多字，最多39000字，最少13000字。超額完成任務(wù)。3、原詞匯目標(biāo)：認(rèn)知達(dá)到8000，三會(huì)達(dá)到600至1000。實(shí)際結(jié)果（到截稿） ：認(rèn)知8000左右，三會(huì)500-600，基本完 成任務(wù)。4、在中期總結(jié)中提出了詞匯計(jì)劃難以完成之后，后期想了 很多辦法來調(diào)高詞匯學(xué)習(xí)效率和量，采用方法： （1）句子背 誦；100個(gè)托福句子背誦后，考試平均得分88分。 （2）文章背誦（三周的時(shí)間里） ；背誦量平均每人達(dá)到6千8百多 字。最多背了1萬字，最少背了6千字。5、英語完成了托福初級(jí)寫作的教學(xué)，并進(jìn)一步提高寫作教 學(xué)難度及

5、講解難度。由于大量的寫作練習(xí)，孩子們的寫作進(jìn)步速度飛快。 同時(shí)由于閱讀量的加大， 閱讀水平也突飛猛進(jìn)6、理科學(xué)習(xí)（由陳偉附上）7、根據(jù)這段時(shí)間的了解，我提出“挑大旗”理論，就是， 我們班上有特長(zhǎng)的學(xué)生，要在自己的特長(zhǎng)方面能夠挑大旗，起到領(lǐng)頭羊的作用。我同時(shí)給每個(gè)孩子制定了成長(zhǎng)路線，把 近期目標(biāo)先制定出來，有的孩子遠(yuǎn)期目標(biāo)也有了。例如，我 們班上的理科高手張逸帆， 現(xiàn)在正在自修ap微積分，準(zhǔn)備5月份考一次，動(dòng)力很大，在沒提出這個(gè)計(jì)劃之前時(shí)，這個(gè)孩 子晚自習(xí)看視頻，閑的沒事干，之后，天天學(xué)到11點(diǎn)。文 科高手楊丹，寫日記跟寫小說似的，因此我就要求她近期要 出本書?？谡Z高手王婉晨，準(zhǔn)備拿口語比賽大獎(jiǎng)

6、。電腦高手 王赫，正在自修電腦科技，背誦高手周成龍，正在準(zhǔn)備匯報(bào) 表演的背誦類，讀書高手侯潤(rùn)青，王悅琪等等這些人，現(xiàn)在 在班里都是領(lǐng)軍人物，掀起了不小的波濤呢，這個(gè)班好就好 在大家都愿意追隨身邊的榜樣。 大家攀比的是誰讀的書多，而不是誰花的錢多。幾點(diǎn)感受：1、學(xué)生的寫作水平很高， 觀點(diǎn)新穎， 論據(jù)充分， 邏輯清晰， 運(yùn)用的詞匯難度明顯提高。 自認(rèn)為，受益于多寫， 多讀，多背。橫向比較的話，現(xiàn)在孩子們的寫作水平要高出同齡人2-3年的英語學(xué)習(xí)水平2、學(xué)生的口語水平不僅是在發(fā)音上，還有內(nèi)容上都有所豐富。不是簡(jiǎn)單的回答yes,no，而是更多的積極主動(dòng)地參與 交流。在交流上占盡主動(dòng)。3、 記憶力明顯提高

7、，有的學(xué)生1600字的背誦，可以在1個(gè) 小時(shí)內(nèi)完成，而且還不止一個(gè)學(xué)生能夠做到。最差的也能在40分鐘之內(nèi)， 背完400字以上的文章。 所背內(nèi)容的難度均是 托福文章難度， 有的學(xué)生甚至背誦莎士比亞的 仲夏夜之夢(mèng) ， 還有的背哈利，珀特等名著。所以，孩子們的文學(xué)素養(yǎng) 或知識(shí)面得到了拓寬。4、 詞匯的背誦也達(dá)到了高效、高質(zhì)。受益于背誦的手段和 方法，我把單詞放到了句子中去背，效果顯著。加之班中的 領(lǐng)頭羊的作用。每當(dāng)我留了背誦作業(yè)，都會(huì)有人超額完成任 務(wù)，別人看見了也效仿之，這樣形成了一個(gè)良性循環(huán)。5、 孩子們對(duì)所學(xué)知識(shí)的輸出能力有明顯提高。6、 作為管理者，這群孩子們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平都 可堪

8、稱一流，下一步的問題是如何保持速度繼續(xù)提高?？偨Y(jié)二：出國(guó)留學(xué)總結(jié) 我榮幸地于20 xx年8月作為土木系的一名學(xué)生到美國(guó)南方 州立理工大學(xué)交換學(xué)習(xí)一年。20年的成長(zhǎng)歲月里， 這是我第 一次孤身一人踏入語言障礙重重，文化風(fēng)俗習(xí)慣與中國(guó)大相 徑庭的國(guó)度里，其間飽受淚水與歡樂，挫折與成功。生活時(shí) 間雖短，但是經(jīng)歷頗多，這將成為我以后人生道路上不可多 得的寶貴財(cái)富。我于20 xx年8月13號(hào)登上從首都機(jī)場(chǎng)出發(fā)前往美國(guó)的飛機(jī)。 早已聽說美國(guó)航班的空姐多已上了歲數(shù)，今一見果真如此。飛機(jī)上的一班乘務(wù)人員年紀(jì)均較大，打扮的濃妝艷抹，甚是 詭異，看著倒像是印度人。這是我第一次分明地感到一種別 樣的氣息彌漫在周圍的

9、空氣中，它不至于讓人驚恐卻又感覺 是那么地怪異，我的旅美體驗(yàn)便從這里開始了。我在飛機(jī)上 呆了15個(gè)小時(shí)，經(jīng)歷了黑-白-黑并倒退12個(gè)小時(shí)后，終于與美國(guó)時(shí)間13號(hào)晚10時(shí)到達(dá)美國(guó)機(jī)場(chǎng)，在那里早有兩位接 機(jī)的學(xué)長(zhǎng)等候多時(shí)了，那一刻，我從未像當(dāng)時(shí)那樣真切地感 受到看到同胞是一件多么令人愉快的事。我被分到和一名美國(guó)人同屋的寢室里，室友是一名黑人，善 良滑稽。有一天夜里宿舍報(bào)警器響了，willy把我叫醒，說 是要和我一起跑，見我沒有反應(yīng)，竟二話不說把我從床上拽 起，不容我穿好衣服，便拖著我一溜煙地向外跑，幸好當(dāng)時(shí) 是夏天，我才沒有感冒受涼，事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)是有人用烤箱烤 面包，導(dǎo)致廚房煙氣過大， 觸發(fā)報(bào)警器

10、， 其實(shí)這是常有的事。willy先天性聽力障礙，常常需要借助助聽器才能聽清別人 說的話。我們平時(shí)交流，我大多是口形、眼神、手腳并用， 不過這倒培養(yǎng)了我勇于開口說話的好習(xí)慣，我想反正他聽不 見，我又何嘗擔(dān)心怕說錯(cuò)話而不說話呢。我不喜歡美國(guó)的食物，住在校園里一天二餐基本上都是薯?xiàng)l、漢堡、炸雞翅，這是為什么后來我搬到校外自己做著吃的主 要原因之一。美國(guó)不愧為世界上的頭號(hào)發(fā)達(dá)國(guó)家，馬路上全 是汽車，沒有自行車道，所以騎車買食物是一件危險(xiǎn)的事。我被撞過一回，自行車撞壞了，人還好沒大礙；又有幾次提 著裝滿食物的塑料袋往回走，結(jié)果塑料袋漏底，食物灑了一 馬路；后來索性推著超市的車回家，被工作人員發(fā)現(xiàn)，差點(diǎn)

11、報(bào)了警。我做飯談不上手藝，能吃就行。結(jié)果又一次食鹽放 多了，引起反胃，好幾天沒吃菜， 因?yàn)橐徽瓷嫌悬c(diǎn)咸味的食 物， 我就想吐。 那時(shí)我就在想，這是何苦？花著大把的金錢 來美國(guó)卻過著清苦的生活，這不是自己找罪受么？可是我又 堅(jiān)信萬事開頭難的道理，一切都會(huì)好起來的。后來的一次事 實(shí)證明我是對(duì)的。那次，我請(qǐng)幾位外國(guó)人來家里吃飯，他們 連連稱贊我做的菜好吃，尤其是糖醋雞翅，那個(gè)印度人一個(gè) 勁地問我究竟是怎么做的。我到美國(guó)時(shí)英語基礎(chǔ)不好，其間走了不少?gòu)澛?，熬夜加班?單詞復(fù)習(xí)功課是常有的事。我想建議學(xué)弟學(xué)妹們，如果你打 算出國(guó)，最好在國(guó)內(nèi)把英語練好了， 出國(guó)后可以達(dá)到正常交 流的程度， 不必為語言障礙而

12、犯愁，這樣于己于金錢，都是 一個(gè)萬全之策。有些人存在這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，以為到了一 個(gè)完全說英語的國(guó)度， 英語自然就會(huì)好起來的， 其實(shí)則不然。 美國(guó)教授教學(xué)方法風(fēng)格迥異，有的講著講著會(huì)突然唱起歌； 有的講課嘻嘻哈哈，課堂氣氛很輕松；有的則滿口臟話，像son of a bitch!god damn it!簡(jiǎn)直成了口頭禪；不過也有滿臉嚴(yán)肅的，我就在這個(gè)教授的課上拿下致命的一個(gè)c，導(dǎo)致我沒有申請(qǐng)上學(xué)費(fèi)減半的州內(nèi)學(xué)生待遇，而打包回國(guó)。美國(guó)的課程普遍簡(jiǎn)單，書本上的一切公式不用背誦，考試時(shí) 會(huì)發(fā)一張列有各種公式的單子，只要照著往里套數(shù)就好了。課程設(shè)置也很靈活，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)同一門課程的授課老師會(huì)使 用不同的教材

13、， 而且有的也不按教材的順序講， 全憑經(jīng)驗(yàn)來。 學(xué)生若有學(xué)習(xí)困難，可以向教授說明，往往會(huì)有驚喜。我的 很多同學(xué)都喜歡上pro. watter的課，原因是他的課允許中國(guó)學(xué)生不用上課，不用考試，只要平時(shí)交交paper，就可以 拿到a。我相信這不是特權(quán)主義在做事，因?yàn)橛泻芏嘟淌诙?曾給過學(xué)生這樣或那樣的恩惠，因?yàn)樗麄兏⒅厝诵曰慕?育。我在美國(guó)一年共學(xué)九門課，其中五門得a，倆們b，倆們c，平均，成績(jī)不是理想，但門門是真成績(jī)，無絲毫作假 之嫌，全是刻苦讀書， 熬夜復(fù)習(xí)的結(jié)果。 有成績(jī)較低的科目， 含金量甚至要大于拿a的科目， 這跟課程難易程度和選課老 師有關(guān)，不可相互比較。我引以自豪的是我拿a的一門

14、專業(yè) 課交通 ，最終以全班第二的平時(shí)成績(jī)通過審核，特批 免考期末考試而直接拿a，而英語作文2又是在所有選 該課的華人同學(xué)中成績(jī)最高，這些都與我努力奮斗的結(jié)果相 聯(lián)系。美國(guó)是一個(gè)宗教氣氛很濃厚的國(guó)家， 信教的人數(shù)眾多， 教堂 也遍地都是。信教之人，善良是他們的共同特征。因?yàn)槭ソ?jīng) 里說：你希望別人怎么對(duì)待你，你就得怎么對(duì)待別人。我在 美國(guó)曾受到美國(guó)人的多次邀請(qǐng)及隨一些朋友到美國(guó)人家里 做客，又曾出去漂流、探險(xiǎn)、淘金、野炊，深切感受到美國(guó) 人民的友好以及他們純真善良的一面，很受感動(dòng)。我從一個(gè)小鎮(zhèn)來到首都北京看到天安門已經(jīng)算是一件奇跡， 能夠在20歲出國(guó)，感受發(fā)達(dá)國(guó)家的文化風(fēng)俗更是一件幸事，接下來的時(shí)

15、間里，我會(huì)再接再厲，不斷充實(shí)提高自己總結(jié)三：出國(guó)留學(xué)總結(jié)我得到中國(guó)科學(xué)院留學(xué)基金資助，于20 xx年2月20 xx年2月作為普通訪問學(xué)者赴加拿大阿爾伯塔大學(xué)進(jìn)行了為期一 年的訪問研究，并于20 xx年2月22日按期回國(guó)。我這次訪 問的主要目的是學(xué)習(xí)國(guó)外計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)、管理及科研方面的 應(yīng)用，考察和學(xué)習(xí)國(guó)外在管理及科研方面的優(yōu)點(diǎn)和先進(jìn)的經(jīng) 驗(yàn)，感受東、西方社會(huì)在思想、文化、生活上的差異。我在阿爾伯塔大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系訪問期間，進(jìn)修了生物信息 及計(jì)算生物學(xué)、基于網(wǎng)絡(luò)的信息系統(tǒng)、現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 等3門研究生課程，并參加了林國(guó)輝博士領(lǐng)導(dǎo)的研究小組，主要從事建立適當(dāng)?shù)乃惴Ｐ蛻?yīng)用于生物領(lǐng)域并解決問題，

16、或者改進(jìn)已有的用于解決生物問題的算法，并完成應(yīng)用化的 算法軟件包。小組成員包括6位博士，2位碩士，1位本科 生。小組工作很有特色，完全是以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式進(jìn)行，先 是由導(dǎo)師提出工作目標(biāo)，結(jié)合各人專業(yè)分配小組成員的研究 課題，各組員獨(dú)立或協(xié)作完成各自工作，其間每周導(dǎo)師都會(huì) 安排與各個(gè)組員的單獨(dú)會(huì)面時(shí)間，并每周由導(dǎo)師召集一次集 體討論班，每次由一名成員作自己階段性工作的匯報(bào)，然后 是導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)及成員之間的互相交流。這樣的形式既強(qiáng)調(diào)了學(xué) 生的獨(dú)立科研能力，又保證了學(xué)生對(duì)不同專業(yè)的了解及全盤進(jìn)度的把握，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科研工作的整體思路。暑假期間我還走訪了卡爾加里大學(xué)數(shù)學(xué)系的陳戈麥教授和 約克大學(xué)統(tǒng)計(jì)系的王

17、曉剛博士，就科研思路和方式進(jìn)行了探 討，感觸很深，給我很大的啟發(fā)。我覺得加拿大大學(xué)科研最 大的特點(diǎn)和與國(guó)內(nèi)不同之處就是他們非常重視科研與實(shí)際 應(yīng)用的結(jié)合，幾乎他們所有的研究課題都是來自于實(shí)際的需 求，無論從國(guó)家基金還是從公司的研發(fā)計(jì)劃獲得的課題，都具有很強(qiáng)的應(yīng)用背景，而且課題的完成不只是得出理論結(jié)果，而是必須要形成終端的可以馬上投入使用的產(chǎn)品。另外，加 拿大大學(xué)里的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及和管理都非常好， 無論是老師、學(xué)生， 每人一個(gè)校園網(wǎng)的帳戶，在學(xué)校里需要的一切信息幾 乎都可以從校園網(wǎng)上查到。每位教師都有自己的個(gè)人主頁， 包括研究方向，發(fā)表的論文，正在進(jìn)行的課題，教授的課程 信息，包括給學(xué)生留下的作業(yè)、參考資料、課件等全部都放 在網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生可以隨時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)與老師探討問題。學(xué)校的 管理也非常值得稱道，計(jì)算機(jī)化程度非常高，系里的日常管 理都通過計(jì)算機(jī)實(shí)行，相關(guān)信息會(huì)發(fā)到每個(gè)人的信箱里， 每 個(gè)系只有一名秘書， 卻管理得井井有條。加拿大是個(gè)多民族、多元文化融合的移民國(guó)家，人民生性淳樸，樂于助人，絕大 多數(shù)人都很謙讓有禮