兩條直線的交點

1、兩條直線的交點總 課 題兩條直線的交點總課時第25課時 分 課 題兩條直線的交點分課時第1課時 教學(xué)目標(biāo)會求兩直線的交點，理解兩條直線的三種 位置關(guān)系與相應(yīng)的直線方程所組成的二元一次方程組的 解的對應(yīng)關(guān)系.重點難點已知兩直線相交求交點，用方程組的解研 究兩直線的位置關(guān)系.引入新課1若直線 經(jīng)過點 ，且與經(jīng)過點 且斜率為 的直線 垂直，則實數(shù) 的值是 _2順次連結(jié) 四點所組成的圖形的形狀是3設(shè)兩條直線的方程分別是 ：方程組一組無數(shù)組無解直線 的公共點個數(shù)直線 的位置關(guān)系4練習(xí)：判斷下列兩條直線是否相交，若相交，求出他們的交點：（1） ；（2） ；（3） &#614

2、89;例題剖析直線 經(jīng)過原點，且經(jīng)過另兩條直線 的交點，求直 線 的方程（1）已知直線 經(jīng)過兩條直線 的交點，且與直線 平行， 求直線 的方程（2）已知直線 經(jīng)過兩條直線 的交點，且垂直于直 線 ，求直線 的方程例3某商品的市場需求量 （萬件） ，市場供應(yīng)量 （萬 件）與市場價格 （元/件）分別近似地滿足下列關(guān)系： ， 當(dāng) 時的市場價格稱為市場平衡價格，此時的需求量 稱為平衡需求量（1）求平衡價格和平衡需求量；（2）若要使平衡需求量增加 萬件，政府對每件商品 應(yīng)給予多少元補(bǔ)貼？鞏固練習(xí)1與直線 相交的直線的方程是（ ）BD2若三條直線 和 相交于一點，則 的值為 _3（

3、1）兩條直線 和 的交點，且與直線 平行的直 線方程為 _ （2）過直線 與直線 的交點，且與直線 垂直的 直線方程是 _4已知直線 的方程為 ，直線 的方程為 ，若 ， 的交點在 軸上，則 的值為（ ）A.B.C.D.與有關(guān)課堂小結(jié) 兩直線方程聯(lián)立方程組的解的個數(shù)與直線位置關(guān)系 的聯(lián)系課后訓(xùn)練班級：高一（ ）班 姓名： _一基礎(chǔ)題1（1）斜率為 ，且過兩直線 和 的交點的 直線的方程為（2）過兩條直線 和 的交點和原點的直線 的方程為_¬¬¬¬¬_3）過兩條直線 和 的交點，且平行于直線 的直線的方程為 _ 2三條直線 ， 和 相交于一點，則 的值為 _ 3若直線 與 的交點在第一象限內(nèi)，則實數(shù) 的取值范圍是 _4斜率為 ，且與直線 的交點恰好在 軸上的直線 方程為二提高題5已知兩條直線 ： ： ，當(dāng) 為何值時， 與 ：（1）相交；（2）平行；（3） 垂直6已知三條直線 和 共有三個不同的交