山東省泰安市岱岳區(qū)徂徠鎮(zhèn)第學(xué)中考?xì)v史專題復(fù)習(xí) 國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革學(xué)案（無答案）

1、國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革一、課題：國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革二、目標(biāo)要求：（1）了解夏、商、西周三代更替；（2）簡述西周分封制的主要內(nèi)容；（3）知道春秋時(shí)期著名霸主和戰(zhàn)國七雄；（4）了解商鞅變法的內(nèi)容，認(rèn)識其歷史作用。三、考點(diǎn)分析：四、基礎(chǔ)知識：（自主識記檢查部分）1、_的建立，標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生，啟繼禹位標(biāo)志著_制代替了_制。2、約公元前1600年，商_戰(zhàn)勝_，建立商朝。_把都城遷到殷，因此商朝又稱_朝。商朝最后一個(gè)國王_是有名的暴君。公元前1046年，周文王經(jīng)過_之戰(zhàn)滅商。武王建立周朝，定都_，史稱_。公元前_年，西周滅亡。3、西周的分封制：周天子把土地和平民、奴隸分給_、_等，封他們?yōu)開。諸

2、侯必須服從_的命令，向天子交納_，平時(shí)_，戰(zhàn)時(shí)_。4、東周分為_和_兩個(gè)時(shí)期，春秋時(shí)期第一個(gè)霸主是_，晉文公是通過_之戰(zhàn)成為霸主的。戰(zhàn)國七雄指_、_、_、_、_、_、_，發(fā)生在這一時(shí)期的著名戰(zhàn)役有_、_、_等。5、公元前_年，商鞅在_的支持下開始變法，通過變法，_國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。五、知識梳理：六、例題演練，規(guī)律總結(jié)：1、下列君主出現(xiàn)的先后順序是 ( )盤庚 周武王 啟 周厲王a、 b、 c、 d、2、周幽王“烽火戲諸侯”、齊桓公“九合諸侯”，諸侯的出現(xiàn)，是源于下列哪一制度( )a、分封制 b、井田制 c、科舉制 d、世襲制3、春秋時(shí)期著名霸主中，以“尊王攘夷”謀略稱霸的是( )

3、a、齊桓公 b、晉文公 c、楚莊王 d、秦穆公4、“退避三舍”這個(gè)成語來源于( )a、吳越爭霸 b、晉楚爭霸 c、齊楚爭霸 d、吳齊爭霸5、下列有關(guān)商鞅變法內(nèi)容的敘述，錯(cuò)誤的是( )a.承認(rèn)土地私有，允許土地買賣 b.建立縣制 c.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，廢除奴隸主貴族特權(quán) d.實(shí)行重商抑農(nóng)政策6、商鞅變法內(nèi)容中，最能提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的是( )a.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) b.土地私有 c.建立縣制 d.獎(jiǎng)勵(lì)軍功7、閱讀下列材料今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。請回答：(1)這種“天下為家”的局面是因?yàn)檎l而開始？(2)他破壞了禪讓制，而采取了什么制度？ (3)從此我國從原始社會(huì)進(jìn)入到什么社會(huì)

4、的發(fā)展階段？這種社會(huì)制度包括了哪些朝代？七、課堂檢測1、西周的眾多諸侯，是通過什么方式產(chǎn)生的？（ ）a、奴隸制b、世襲制c、分封制d、禪讓制2、春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主是（ ）a、秦穆公b、齊桓公c、晉文公d、楚莊王3、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭是（ ）a、城濮之戰(zhàn)b、桂陵之戰(zhàn)c、馬陵之戰(zhàn)d、長平之戰(zhàn)4、商鞅變法內(nèi)容中觸及秦國貴族利益的措施主要是（ ）a、國家承認(rèn)土地私有b、允許土地自由買賣c、生產(chǎn)糧食、布錦多的人可免除徭役d、以軍功的大小授予爵位、田宅5、閱讀下列材料衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡，反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧?。”以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。（1）文中的“衛(wèi)鞅”指的是