幼兒中班主題教案《好吃的食物》

1、幼兒中班主題教案好吃的食物 主題來(lái)源：在觀看中，我們發(fā)覺(jué)：每個(gè)孩子來(lái)自于不同家庭，有些不正確的教導(dǎo)方式導(dǎo)致孩子們養(yǎng)成了不良的飲食習(xí)慣，有的幼兒不愛(ài)吃蔬菜，有的幼兒不愛(ài)吃某一類的水果，而大家對(duì)甜美蜜的糖果卻情有獨(dú)鐘，因此，我們預(yù)設(shè)了主題活動(dòng) 好吃的食物 ，旨在利用生活中幼兒認(rèn)識(shí)的、豐盛的教導(dǎo)資源，以糖果、水果、蔬菜為情景脈絡(luò)，設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)。我們希翼通過(guò)系列活動(dòng)協(xié)助幼兒了解常見(jiàn)食物的養(yǎng)分，培養(yǎng)幼兒均衡飲食和良好的進(jìn)餐習(xí)慣。同時(shí)，隨時(shí)關(guān)注、傾聽(tīng)、發(fā)覺(jué)和追隨孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，捕獲他們?cè)谟^看、品味、辨別食物過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，借助這些教導(dǎo)契機(jī)提升幼兒關(guān)于食物的閱歷，樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)嬉戲化的環(huán)境，讓孩子們

2、彌漫愛(ài)好、樂(lè)觀主動(dòng)的進(jìn)入主題探索。主題目標(biāo)：1、通過(guò)熟悉食物的種類和養(yǎng)分，學(xué)習(xí)容易的分類，增進(jìn)孩子挑選健康食物的能力，知道有些食物好吃不能多吃。2、通過(guò)食物的品味和共享，協(xié)助孩子感知不同的食物，充分體驗(yàn)共享和嬉戲的樂(lè)趣，從而產(chǎn)生對(duì)食物探索的愛(ài)好。優(yōu)秀教案：活動(dòng)名稱：豆豆的一家活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)品味活動(dòng)，激發(fā)幼兒情愿吃豆制品的愿望，知道豆制品都是有養(yǎng)分的?；顒?dòng)預(yù)備：煮毛豆、各種豆制品?；顒?dòng)過(guò)程：一、講講嘗嘗，溝通閱歷：1、引起愛(ài)好：（老師飾演成豆媽媽）你們知道我是誰(shuí)嗎？我是豆媽媽，這兒是我的家。今日我請(qǐng)客，請(qǐng)你們到豆豆家來(lái)做客。2、歡迎你們到我家來(lái)做客，我請(qǐng)你們吃些什么呢？對(duì)了，就用我們豆豆家的好東

3、西來(lái)款待你們。3、請(qǐng)你們嘗嘗這些是什么好東西？好吃嗎？（將盤子放在桌上）二、幼兒品味：1、老師個(gè)別問(wèn)問(wèn)：（每組孩子都溝通）（1）你知道吃的是什么嗎？有些什么滋味？（2）你最喜愛(ài)吃哪一樣？2、剛才你們都吃了用豆豆做的東西，誰(shuí)能告知我，你最愛(ài)吃哪一樣，為什么？（出示毛豆、豆腐干、豆?jié){等）3、這樣?xùn)|西你們以前都吃過(guò)嗎？看看它是什么色彩的，剛才吃在嘴里是什么滋味？（出示素火腿）4、總結(jié)：你們剛才是的東西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的東西叫豆制品，豆制品很有養(yǎng)分，吃了會(huì)讓我們長(zhǎng)得高，身體變得壯。三、自助品味豆制品：1、豆媽媽還預(yù)備了許多豆制品，有豆干絲、素雞、油豆腐 也都很好吃的，想吃嗎？（幼兒自助品味

4、）2、到豆媽媽家來(lái)做客愉快嗎？歡迎你們下次再來(lái)。主題活動(dòng)反思：好吃的食物主題產(chǎn)生后，幼兒自發(fā)地收集帶來(lái)了各式各樣的材料和，并能與同伴研究品味各式各樣的糖果、水果和蔬菜。為了準(zhǔn)時(shí)的滿足大部分幼兒溝通共享的需要，激發(fā)他們更大的探究欲望，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了嬉戲化的環(huán)境，鼓舞幼兒把更多的有關(guān)信息搜集到這里。孩子們?cè)谶@里共享著同伴的閱歷。我們清晰地意識(shí)到，家長(zhǎng)的人力資源也是不行缺一的一部分。我們指導(dǎo)家長(zhǎng)常常帶孩子去超市，去菜場(chǎng)，協(xié)助熟悉和了解糖果、水果和蔬菜，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集收集各種食物的、實(shí)物來(lái)舉行教學(xué)活動(dòng)，不僅促進(jìn)了孩子對(duì)糖果、水果和蔬菜的更多了解，同時(shí)，也進(jìn)展了孩子的表達(dá)能力，觀看能力，以及社會(huì)性交往能力等等，這次主題活動(dòng)，讓孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)到了勝利的愉悅，使思維真正 活 了起來(lái)。同時(shí)提高了幼兒查找資料、獵取信息的能力，調(diào)節(jié)豐盛了幼兒原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，拓展了思路。在活動(dòng)中，也存在許多的不足，例