一年級語文教案雪地里的小畫家

1、1 1 / / 4 4（人教新課標）一年級語文教案 雪地里的小畫家教案目標 1 1借助拼音讀課文。 2 2讀懂每句話，理解詞語意思。3 3在理解詞語的基礎(chǔ)上讀懂課文內(nèi)容，認識小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀，知道青蛙冬眠的特點。4 4學 會 6 6 個 生字， 認識一 個新偏 旁， 理解 由生 字組成 的語。5 5能正確、 流利、 有感情地朗讀課文。6 6匕誦課文。教案重點、難點;1 1理解詞句 、八思讀懂課文內(nèi) 容。2 2練習根據(jù)課后問題，讀課文，回答問題，理解課文3 3識字、寫字。4 4朗讀背誦課文。教具準備圖片（竹葉、 梅花、楓葉），田字格小黑板，寫課后第2 2 題填

2、空題的小黑板，生字卡片。教案時間二課時教案過程第一課時一、教案目標（一）借助漢語拼音讀課文，讀準音、讀成句。（ 二）讀懂每句話，理解詞語、廠思。三）在理解詞語的基礎(chǔ)上讀懂課文；認識小雞、小狗、小鴨、小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀，知道青蛙是冬眠動物。（四）朗讀課文。二、教案重點、難點八（一）讀懂每句話，理解詞語意思。（二）讀懂課文內(nèi)容，學會知識。三、教案過程（一）板書課題理解題意。板 書：1717 、雪地里的小畫家1 1 “雪地 ”是什么樣子的？（下大雪以后，地面上積了一層厚厚的雪，把大地都變成銀白色的了）2 2什么是畫家？（繪畫技藝很高的人）3 3課題講的誰？（小畫家）4 4什么地方的小

3、畫家？（雪地里的小畫家）師述：我們學學課文，看看這些雪地里的小畫家是怎樣畫人的，都畫了些什么畫。（ 二） 初讀課文，了解課文內(nèi)容，讀準生字的音。1 1學生自練看拼音讀課文，要求讀準字音，記住生字的讀音，要讀成句。（讀幾遍后教師檢查，指名讀） 2 2出示生字卡片，讀準字音。3 3這篇課文有幾句話？從哪兒到哪兒是一句？（說出每一句是第幾4 4這篇課文，告訴我們一些什么知識？（四種小動物的爪或蹄子的形狀不同，青蛙是冬眠動物）三）細讀課文，理解詞句意思，理解課文內(nèi)容1 1讀第 1 1 句，問：小動物們要在雪地畫畫，看到下雪了高興嗎？你從哪里看出它們很高興？（從第 1 1 句兩個 “下雪啦”看出它們很高

4、興）師述：這句 話2 2 / / 4 4最后的標點符號叫嘆號，在這里是表示高興的語氣。你們自己練習讀出高興 的語氣。（自讀幾遍后指名讀）2 2 讀 第 2 2 句 。 自 由 練 讀 ， 指 名 讀 。 （ 1 1）這句話講在什么地方？來了誰？（雪地里來了一群小畫家）（ 2 2）“雪地 ”與上句有什么關(guān)系？（冬天下了大雪，才會有雪地）（ 3 3 ） “一 群 ” 是 多 少 ？ （ 好 多 個 ） 4 4）這一群小畫家和 “雪地 ”有什么關(guān)系？（雪地是小畫家畫畫的地） 3 3 讀 第 3 3 句 話 。 自 由 練 讀 ， 指 名 讀 。1 1）誰在雪地上畫畫？（小雞、小狗、小鴨、小馬在雪地上

5、畫畫） 自己練說）2 2）它們都畫了什么？（小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小畫月板書：小牙）葉雞竹小狗梅花小鴨楓葉小馬月牙出示圖片，讓學生觀察竹葉、梅花、楓葉、月牙的形狀，說出它們形狀上的特點，說說它們的名稱?？磿喜鍒D與圖片比較，說說小畫家們畫像不像3 3）說說小畫家畫的畫是什么？（是它們在雪地上踩出的腳印）（4 4）為什么說小雞畫竹葉呢？（小雞的爪子印出的形狀像竹葉）依次問其他幾個動物畫的為什么是（小狗爪子下面的肉墊像梅花，小鴨的腳趾 間有蹼連著，印出樣子像楓葉，小馬的蹄印像月牙）4 4 讀 第 4 4 句 話 。 （ 自 己 練 讀 后 指 名 讀 ）（ 1 1 ） 你 們 平 常

6、 畫 畫 時 要 用 什 么 ？（2 2）這 4 4 位小畫家是怎樣畫畫的呢？ （不用 不用幾步就成一 幅畫）（ 3 3）“幾步就成一幅畫 ”是什么意思？（小動物走過雪地，爪子或蹄子踩在雪地上，在雪地上留下的爪或蹄印就是它們畫的畫。把它們各種形狀的爪或 蹄 印 比 作 一 幅 美 麗 的 畫 ） （ 自 己 練 說 后 ， 指 名 回 答 ）5 5讀第 5 5、6 6 兩句話。想一想，青蛙為什么沒有參加？它為什么大白天 “在 洞 里 睡 著 ”了 呢 ？（ 因 為 青 蛙 是 一 種 冬 眠 動 物 ）師述：因為在寒冷的冬季，食物和水分都很缺乏，青蛙為了減少消 耗，就臥在洞里不吃也不動，像睡覺

7、一樣，我們管這種現(xiàn)象叫冬眠，等到春 天 ， 天 氣 暖和 了 ， 再 恢 復(fù) 正 常 活 動 。（ 四 ） 指 導(dǎo) 朗 讀 。 師述：你們覺得這篇課文有趣嗎？讀出小動物的快樂的情趣。（自 己練讀后， 指名讀， 找 2 23 3 人）3 3 / / 4 4第二課時 一、教案目標（一）學會 6 6 個生字：畫、葉、牙、用、筆、幾，認識新偏旁鯨”，竹字頭。（二）完 成書后 /作業(yè)第2 2題。（三）勻匕冃誦課文。二、教案重點、難占八、 、識字、寫字。三、教案過程（一）朗讀課文，指名讀，齊乍讀。（二）學會6 6個生字。1 1.畫huhu d，拼讀節(jié)。（1 1 ）識記字形，自學后指名提問。（畫，hud,h

8、ud,用部件加筆畫方法記，半包圍結(jié)構(gòu)。上面是一”， 中間是 田”，下面是豎折、 豎兩筆， 一共8 8筆)(2 2 )自 己默記字形，同桌互相檢查。(3 3)口頭組詞語。畫 家圖 畫繪畫畫報筆 畫2 2 .葉，y ye，讀準字音，讀詞語：楓葉。(1 1 )識 記字形。自學后提問。（略)(2 2)口頭組詞語。樹葉葉子落葉綠葉3 3 .牙，y ya，拼讀音節(jié)，讀詞語：月牙。（1 1）識記字形：自學后指名說。（用數(shù)筆畫方法記， -筆橫_二筆豎折“”三筆豎鉤“；四筆斜撇牙”。一共 4 4 筆，月牙的牙”)(2 2)口頭組詞語。月牙牙齒4 4.用y y engeng，拼讀 音節(jié)。（1 1）識記字形。（用，

9、yengyeng，用偏旁加筆畫的方法記，半包圍結(jié)構(gòu),外面同字框，里面是橫、橫、豎。一共 5 5 筆 頭用電 節(jié)，讀 是撇 （） ，丿。第組詞橫（一筆詞 功用 語：是豎撇）5 5 .筆（1 1）認識新偏旁（用處，b bi 亭鯨”,2 2）口作用，拼讀音竹字頭。 筆順是語費 畫筆 ，點（）。用。兩邊-一一樣。（2 2） 識記字形。（筆，b bi 上下結(jié)構(gòu)，上面竹字頭，下面毛”字，-一共1010筆)(3 3)口頭組詞語。毛筆鋼筆鉛筆畫 筆筆記本6 6 . 幾，j j i， 拼讀音節(jié)，讀詞 語：幾步。自學字形。與刁幾”字有什么區(qū)別？兒”第二1 1 筆是豎彎鉤（乚），“幾” 第二筆是 橫折 彎鉤()。(_)指導(dǎo)書寫。4 4 / / 4 41 1畫：引導(dǎo)學生自己找準位置（整體部件），看教師范寫字后，獨立寫字頭2 2葉、牙、用、幾4 4 個字