科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告表格5年級下冊.doc1

1、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（ 1 ）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容物體在水中是沉還是浮實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、對物體沉浮做出預(yù)測，并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。2、學(xué)會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。實(shí)驗(yàn)器材水槽1個，物體7種（小石塊、泡沫塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮），小刀1把，回形針10枚，木塊3塊實(shí)驗(yàn)步驟一、觀察物體的沉浮：二、觀察同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象由同一種材料構(gòu)成的物體，改變它們的體積大小，在水中的沉浮是不會發(fā)生改變的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論由同一種材料構(gòu)成的物體，改變它們的體積大小，在水中的沉浮是不會發(fā)生改變的。實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年2 月 18日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（ 2 ）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容沉浮與什么因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、用控制

2、變量的科學(xué)方法，探究物體沉浮的原因。2、學(xué)習(xí)用分析的方法研究影響沉浮的因素。實(shí)驗(yàn)器材小石塊、泡沫塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、水槽，一套相同體積不同質(zhì)量的小球，一套相同質(zhì)量不同體積的立方體，、小瓶子，沙子若干。實(shí)驗(yàn)步驟、一套相同體積不同質(zhì)量的小球，一套相同質(zhì)量不同體積的立方體，放在水中。2、相同質(zhì)量不同體積的立方體的沉浮。3、用小瓶子裝沙放在水中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象物體沉浮與自身的質(zhì)量和體積都有關(guān)。體積大質(zhì)量小易浮，體積小質(zhì)量大易沉。實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體沉浮與自身的質(zhì)量和體積都有關(guān)。體積大質(zhì)量小易浮，體積小質(zhì)量大易沉。實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2010年2月23 日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（ 3 ）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容3、橡皮泥在

3、水中的沉浮實(shí)驗(yàn)?zāi)康母鶕?jù)橡皮泥排開的水量，做出沉浮判斷。實(shí)驗(yàn)器材水槽1個，不溶水的橡皮泥若干塊，刻度杯1個實(shí)驗(yàn)步驟一、觀察橡皮泥的沉?。▽?shí)心）二、讓橡皮泥浮在水面上三、比較橡皮泥排開的水量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象橡皮泥浮起來的原因在于它的質(zhì)量不變，而浸入水的體積增大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年 2月25 日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（4 ）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容造一艘小船的探索用橡皮泥造船，不斷改進(jìn)船的形狀，增大船浸入水中的體積。實(shí)驗(yàn)器材水槽一個，橡皮泥若干，墊片或玻璃彈子若干。造個性船需要的各種材料。實(shí)驗(yàn)步驟一、橡皮泥小船制作比賽.二、船的發(fā)展史和展覽會.三、造個性船實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

4、象浸入水中的體積越大,  越容易浮,  裝載量增大.實(shí)驗(yàn)結(jié)論浸入水中的體積越大,  越容易浮 , 裝載量增大.備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年 3月 2 日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（ 5 ）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容5、浮力實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、學(xué)習(xí)用彈簧秤測量泡沫塑料塊在水中受到的浮力。2、解釋物體在水中的沉浮。實(shí)驗(yàn)器材精確刻度杯一個，泡沫塑料塊4塊、木塊、空瓶子、小船等物體、彈簧秤一個，一個底部帶小滑輪的精確刻度杯（共用），細(xì)線實(shí)驗(yàn)步驟一、感受浮力。二、測量一塊泡沫塑料塊的浮力。三、測量不同大小泡沫塑料塊的浮力。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象浸人水中的體積越大，物體受到的浮力就越大。浮力大于重力，物體上浮。浮在

5、水面的物體，浮力等于重力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論浸人水中的體積越大，物體受到的浮力就越大。浮力大于重力，物體上浮。浮在水面的物體，浮力等于重力。備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年3月4日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（ 6 ）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容6、下沉的物體會受到水的浮力嗎實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證下沉物體在水中受到浮力的作用，用彈簧秤測量下沉物體受到的浮力大小。實(shí)驗(yàn)器材一個彈簧秤、一個鉤碼、一個底部帶小滑輪的精確刻度杯、三塊大小不同的石塊或磚塊、細(xì)線實(shí)驗(yàn)步驟一、下沉的物體是否受到水的浮力：二、測量下沉的物體受到的浮力大?。喝?、用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象下沉的物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。浮力小于重力，物體下沉。浮力大于重

6、力，物體上浮。實(shí)驗(yàn)結(jié)論下沉的物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。浮力小于重力，物體下沉。浮力大于重力，物體上浮。備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年 3月9日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（ 7 ）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容7、馬鈴薯在液體中的沉浮實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^加熱液滴和調(diào)制液體來探索未知液體的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)器材一個馬鈴薯，一杯清水，一杯味精水。一個馬鈴薯、酒精燈、不銹鋼調(diào)羹2個、濃鹽水、40克食鹽、40克白糖、2只燒杯、一根筷子。實(shí)驗(yàn)步驟一、馬鈴薯的沉浮：二、觀察比較兩種液體：三、調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來的液體：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一定濃度的液體才能改變物體的沉浮實(shí)驗(yàn)結(jié)論一定濃度的液體才能改變物體的沉浮備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年3月 11日小

7、學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（8）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容8、探索馬鈴薯沉浮的原因?qū)嶒?yàn)?zāi)康?、不同液體對物體的浮力作用大小不同。2比同體積的液體重的物體，在液體中下沉，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。實(shí)驗(yàn)器材一個鉤碼、一個馬鈴薯、一個彈簧秤、一杯清水、濃鹽水、糖水、酒精、量筒、天平。實(shí)驗(yàn)步驟一、測量鉤碼在不同液體中受到的浮力大小。二、判斷塑料塊的沉浮。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同液體對物體的浮力作用大小不同。比同體積的液體重的物體，在液體中下沉；比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同液體對物體的浮力作用大小不同。比同體積的液體重的物體，在液體中下沉；比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年 3月

8、 16 日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（ 9 ）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、熱起來了實(shí)驗(yàn)?zāi)康难芯恳路裆鸁岬膯栴}實(shí)驗(yàn)器材溫度計(jì)、毛巾實(shí)驗(yàn)步驟1、衣服到底能不能生熱呢？2、學(xué)生分組驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行交流。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象衣服不能生熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)論衣服不能生熱，衣服的作用是保溫，阻止熱量散發(fā)，同時(shí)阻擋冷氣進(jìn)入。備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年 3月18日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（ 10）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容給冷水加熱實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化。實(shí)驗(yàn)器材可封口的小塑料袋，水槽；熱水，冷水；天平，試管；氣球皮，剪刀，橡皮筋實(shí)驗(yàn)步驟一、給塑料袋里的冷水加熱二、研究水受熱上浮的原因?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象水受熱，體積會增大，而重量不變。實(shí)驗(yàn)結(jié)論水受熱，體積

9、會增大，而重量不變。備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年 3月23日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（ 11 ）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容液體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證液體的熱脹冷縮.實(shí)驗(yàn)器材平底燒瓶，玻璃管，橡皮塞； 冷水，熱水，溫度計(jì)、紅墨水、滴管、醋、果汁、醬油、牛奶。實(shí)驗(yàn)步驟、水的體積變化的觀察。、觀察其他液體的熱脹冷縮現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象水、醋、果汁、醬油、牛奶受熱體積膨脹，受冷體積縮小。實(shí)驗(yàn)結(jié)論液體熱脹冷縮備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年 3月25 日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容4、空氣的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證空氣的熱脹冷縮。實(shí)驗(yàn)器材燒瓶、L型玻璃管；熱水、常溫水、冰水；錐形瓶，氣球、紅墨水。實(shí)驗(yàn)步驟一、觀察空氣是否熱脹冷縮 二、怎么解釋

10、熱脹冷縮現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象空氣受熱體積脹大，受冷體積縮小。實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣熱脹冷縮備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年3月30 日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（ 13 ）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容金屬熱脹冷縮嗎實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察金屬固體體積變化的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)器材酒精燈、銅球熱脹冷縮演示器；墊圈（鋼絲條）、 刻度尺、作支架用的木塊等；圖片、資料。實(shí)驗(yàn)步驟一、觀察銅球的熱脹冷縮現(xiàn)象二、觀察鋼條的熱脹冷縮現(xiàn)象三、金屬熱脹冷縮嗎實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅、鋼. 熱脹冷縮 （銻 、鉍 - 熱縮冷脹）實(shí)驗(yàn)結(jié)論大多數(shù)金屬 熱脹冷縮備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年 4 月 1 日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（14 ）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容6、熱是怎樣傳遞的實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察熱傳導(dǎo)的過程和方向。實(shí)驗(yàn)器材鐵架臺；鐵絲（

11、鋼條）、熱水；火柴、金屬圓片、酒精燈、蠟燭油、凡士林等實(shí)驗(yàn)步驟一、觀察研究熱在金屬條中是怎樣傳遞的二、熱在金屬片中的傳遞實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象熱從溫度較高到溫度較低傳遞。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論熱從溫度較高到溫度較低傳遞。 備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年 4月 6日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（ 15 ）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容7、傳熱比賽實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋容^不同材料物體熱傳導(dǎo)性能。實(shí)驗(yàn)器材塑料棒、木棒、鋼棒；杯子、熱水、蠟燭；鋼條、鋁條、銅條。實(shí)驗(yàn)步驟1、金屬、木頭、塑料的導(dǎo)熱比賽2、銅條、鋁條與鋼條的導(dǎo)熱比賽3、銅、鐵、鋁金屬導(dǎo)熱性能實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象熱能力好的物體-熱的良導(dǎo)體 金屬傳熱能力弱的物體-熱的不良導(dǎo)體 塑料、木頭.實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同材料物體導(dǎo)熱性能不一樣備注

12、實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年4 月8 日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（ 16 ）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容8、設(shè)計(jì)制作一個保溫杯實(shí)驗(yàn)?zāi)康母鶕?jù)熱傳遞的原理設(shè)計(jì)制作保溫杯。實(shí)驗(yàn)器材不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯；熱水、溫度計(jì)；不同材料的杯子數(shù)個，相同材料的杯子五個，配套的蓋子；泡沫塑料、毛巾實(shí)驗(yàn)步驟一、哪種杯中的水會涼得慢一些二、 討論怎樣使杯中的水涼得慢一些三、 做一個保溫杯四、保藏冰塊比賽 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象熱的良導(dǎo)體-吸熱快，散熱快-水溫降得快熱的不良導(dǎo)體-吸熱慢，散熱也慢-水溫降得慢。實(shí)驗(yàn)結(jié)論熱的良導(dǎo)體-吸熱快，散熱快-水溫降得快熱的不良導(dǎo)體-吸熱慢，散熱也慢-水溫降得慢。備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年4 月13 日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（ 17

13、 ）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容4、我的水鐘實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)制作一個自己的水鐘；并用自己制作的水鐘嘗試計(jì)時(shí)。實(shí)驗(yàn)器材制作水鐘工具材料、鐘表等。實(shí)驗(yàn)步驟1、制作一個滴漏。2、標(biāo)出時(shí)間刻度。3、用水鐘計(jì)時(shí).實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確實(shí)驗(yàn)結(jié)論水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年4月27 日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（18）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容5、機(jī)械擺鐘實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹貜?fù)觀察和測量擺鐘每分鐘的擺動次數(shù)；動手制作一個單擺并觀察和測量單擺在相同時(shí)間內(nèi)擺動的次數(shù)。實(shí)驗(yàn)器材擺鐘一個、計(jì)時(shí)表、鐵架臺、棉線、鏍帽等。實(shí)驗(yàn)步驟一、觀察鐘擺。二、觀察我們的鐘擺。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象單擺：等時(shí)性實(shí)驗(yàn)結(jié)論單擺：等時(shí)性備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年 4月29日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（19）實(shí)驗(yàn)

14、內(nèi)容6、擺的研究實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕?jīng)歷推測擺的快慢與哪些因素有關(guān).實(shí)驗(yàn)器材計(jì)時(shí)表（小組）、鐵架臺、長中短棉線各一、重中輕鏍帽各一等實(shí)驗(yàn)步驟一、用擺做實(shí)驗(yàn)。二、擺的快慢與什么有關(guān)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象擺的快慢與擺長有關(guān)。長則慢，短則快。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論擺的快慢與擺長有關(guān)。長則慢，短則快。備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年 5月 4日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（20）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容7、做一個鐘擺實(shí)驗(yàn)?zāi)康难芯繑[長如何影響擺的快慢；調(diào)制出每分鐘擺動30次的鐘擺。實(shí)驗(yàn)器材時(shí)表、鐵架臺、棉線、一根寬1厘米長30厘米的木條、稍大金屬片。實(shí)驗(yàn)步驟一、擺長怎樣影響擺動次數(shù).二、做個鐘擺.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象擺的擺動快慢與擺長有關(guān)，長則慢，短則快。每分鐘擺動30次。實(shí)驗(yàn)結(jié)論

15、擺的擺動快慢與擺長有關(guān)，長則慢，短則快。每分鐘擺動30次。備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年 5月 6 日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（22）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、晝夜交替現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?zāi)康难芯繒円宫F(xiàn)象產(chǎn)生的原因。實(shí)驗(yàn)器材小皮球（乒乓球）、手電筒（蠟燭）、白紙、水彩筆實(shí)驗(yàn)步驟 地球不動，太陽繞著地球轉(zhuǎn)； 太陽不動，地球圍著太陽轉(zhuǎn)； 地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)；地球自轉(zhuǎn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象很多情況都會使地球上發(fā)生晝夜交替的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論很多情況都會使地球上發(fā)生晝夜交替的現(xiàn)象。備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年 5月 13日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（23）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容3、證明地球在自轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、知道擺具有擺動方向保持不變的特點(diǎn)。2、制作一個簡易的“傅科”擺，

16、知道“傅科”擺擺動后，與地面的刻度盤會發(fā)生“偏移”。 實(shí)驗(yàn)器材單擺一個，支架一個，圓盤一個，有關(guān)“傅科擺”的資料。實(shí)驗(yàn)步驟一、認(rèn)識擺的特點(diǎn)。二、認(rèn)識“傅科擺”。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象地球在自轉(zhuǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論地球在自轉(zhuǎn)。備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年 5月 20日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（24）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年 5月 25日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（25）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年 5月 6 日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論備注實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年 5月 6 日小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材