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1、小鬧鐘預習提示：和爸爸媽媽一起讀一讀、猜一猜80頁中的小謎語教學目標：1.知識目標：認識本課的個生字，知道多音字“行的讀音和用法。2.技能目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣，培養(yǎng)合作探究的意識。3.情感目標：滲透珍惜時間，合理利用時間的思想教育。教學重難點：認識本課的個生字，知道多音字“行的讀音和用法。滲透珍惜時間，合理利用時間的思想教育。教學過程：一、謎語導課：出示小鬧鐘導入：噓！聽，是什么聲音？鬧鈴聲，生各抒己見看，到底是誰來了呢？出示小鬧鐘出示課題，齊讀。大家認真看，教師把小鬧鐘的名字貼在黑板上。貼鬧鐘式課題卡片一起讀。二、讀課文 小鬧鐘給我們帶來了他找朋友的故事，非常好聽，相信你一定會很
2、喜歡的，快看小鬧鐘來了。出示課件，聽故事。1.自讀課文。喜歡這個故事嗎？你想不想自己來讀這個故事？如果在讀故事時，遇到不認識的字怎么辦？同學們的方法真多！大家自己讀課文，遇到不認識的字，就選用你喜歡的方法來解決，同時還要給每一段標上序號呀！生讀，師巡視指導。2.指名讀。課文一共幾段？誰愿意讀給大家聽聽？其他同學要認真聽，他讀得對不對？3.同桌互讀。你想不想讀給同桌聽聽？同桌之間分段讀，互相幫助，把不認識的字徹底消滅掉。4.識字教師來做小檢察員，檢查一下你的認字情況。課件逐字出示，學生大聲認讀。猜字游戲出示生字卡片，開火車認讀。選自己喜歡的字，說一句話三、再讀課文，理解課文教師邀請大家再來小聲讀
3、課文，邊讀邊想，自己知道了什么？能體會到什么？同學們讀得很認真，一定有很多收獲吧！誰想告訴大家？1.提問：小熊是怎樣改掉睡懶覺的壞習慣的？如果沒有小鬧鐘，小熊還睡懶覺嗎？學生各抒己見，只要有道理就對。珍惜時間的擴展練習2.猜謎語。你想不想和小鬧鐘做朋友？小鬧鐘先來考考你。課件出示：謎語看不見，摸不著，跑得快，沒有腳，一去永遠不回頭，千金萬金買不到。3.欣賞歌曲?時間像小馬車?時間像小馬車，嗒嗒嗒的不停向前跑，一去不回頭，我們應(yīng)該好好珍惜時間，做時間的小主人。那么你打算怎樣來珍惜時間？學生談4.課后延伸下課后，同學們可以像小兔一樣自己制定一個作息時間表，請小鬧鐘幫助，按時間表去做，以自己的實際行動，好好珍惜每一分每一秒的時間，做
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