上海市小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)指導(dǎo)意見(精)

1、上海市小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)指導(dǎo)意見（征求意見稿 ）為了有效落實(shí)上海市小學(xué)一、二年級(jí)課程調(diào)整方案 中關(guān)于設(shè)置學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期， 放慢教學(xué)進(jìn)度、 精簡學(xué)習(xí)內(nèi)容、 改進(jìn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)， 引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí) 慣養(yǎng)成，增進(jìn)師生情感交流， 加強(qiáng)小學(xué)與幼兒園銜接的意見， 小學(xué)品德與社會(huì)學(xué) 科特制定以下學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)指導(dǎo)意見。一、指導(dǎo)思想（1 1）尊重小學(xué)新生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，注重師生情感交流，重點(diǎn)培養(yǎng) 學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)品德與社會(huì)課的興趣和習(xí)慣，為學(xué)生適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（2 2）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)，原則上依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)和一年級(jí)第 一冊(cè)教材相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行；具體教學(xué)安排可結(jié)合實(shí)際作必

2、要的調(diào)整。二、教學(xué)目標(biāo)1 1知識(shí)與技能（1 1）認(rèn)識(shí)自己的班主任、各科老師及同學(xué)。（2 2）初步了解學(xué)校的基本環(huán)境和教學(xué)設(shè)施。（3 3）了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范提出的要求。2 2方法與能力（1 1）能學(xué)會(huì)自己安排學(xué)習(xí)，初步學(xué)會(huì)與他人合作與交流（2 2）學(xué)會(huì)一些生活自理的初步技能。3 3）初步適應(yīng)小學(xué)生活，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度3 3情感、態(tài)度、價(jià)值觀(1)(1) 喜歡學(xué)校生活，喜愛班級(jí)集體。(2)(2) 對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，喜愛品德與社會(huì)課，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。(3(3 )尊敬老師，友愛同學(xué)，能與老師、同學(xué)禮貌地交往。三、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)科學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)，安排在小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)后第一個(gè)月的品德與社會(huì) 課程中

3、。教學(xué)內(nèi)容原則上依據(jù) 品德與社會(huì)一年級(jí)第一冊(cè)教材中的第一單元； 同時(shí) 聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、師生情感交流、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成等要素 的要求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。以下是對(duì)上海教育出版社版教材教學(xué)內(nèi)容的建議:序號(hào)內(nèi)容 主題教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng) 學(xué)習(xí)(行為) 慣養(yǎng)成師生情感 交流建議1 1我上 學(xué)了1 1 比較自己的照片，感受長大 的喜悅。2.2. 看圖講故事，領(lǐng)會(huì)父母對(duì)自 己當(dāng)好小學(xué)生的期望。3.3. 參觀校園， 初步熟悉學(xué)校的 環(huán)境和設(shè)施。4.4. 學(xué)唱兒歌， 表達(dá)遵守學(xué)校行 為規(guī)范的愿望。對(duì)了解學(xué)校的新環(huán)境有興趣。感受 學(xué)校的可 愛、上學(xué)的 快樂。能在老師的 帶領(lǐng)下文明

4、地參觀校 園，并愛護(hù) 學(xué)校設(shè)施。1.1. 對(duì)在講故事時(shí)融入生活經(jīng) 驗(yàn)、表達(dá)對(duì)學(xué)校 生活向往的學(xué)生 給予情感激勵(lì)。2.2. 帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園時(shí)要作生動(dòng)、充滿感情的 介紹。2 2我們 的班 級(jí)1 1展示班級(jí)生活圖，感受班級(jí) 學(xué)習(xí)生活的豐富與快樂。2 2填寫班級(jí)小卡片，知道班級(jí) 名稱、人數(shù)和班主任。3 3做游戲，說說班級(jí)同學(xué)的名 字。4 4.講故事，了解班主任的工作。5 5 認(rèn)識(shí)教室里的物品，學(xué)會(huì)使 用并愛護(hù)。6 6.初選小崗位，為班級(jí)服務(wù)。愿意了解同學(xué)，與同學(xué) 交往，想了 解班主任的 工作。初步學(xué)會(huì)正 確使用教室 里的公共物 品。1.1. 老師帶頭向?qū)W生介紹名字。2.2. 在學(xué)生看圖說班主任為我們

5、 付出什么的時(shí) 候，與學(xué)生互動(dòng)， 進(jìn)步敘說以增 進(jìn)師生情感。3 3謝謝 老師1.1. 看照片， 認(rèn)識(shí)老師和學(xué)校工 作人員，知道我們的成長離不開 他們的辛勤勞動(dòng)。2.2. 講故事，了解老師對(duì)我們的對(duì)了解老師的工作有興趣，感受老 師的親切，對(duì)老師有禮貌，會(huì)用自 己的方式表 達(dá)對(duì)老師的1 1.在學(xué)生講“老師愛我，我 愛老師”時(shí)，與 學(xué)生互動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)心愛護(hù)。3 3 說一說對(duì)某學(xué)習(xí)內(nèi)容的興 趣，初步體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。4 4看圖交流，學(xué)習(xí)兒歌，表達(dá) 對(duì)老師的愛。培養(yǎng)自己的辛勞。愛。談?wù)勛约菏窃鯓?想的，怎樣做的。2 2.也可講自己 小時(shí)候受到老師 關(guān)愛的故事。4 4我的 小書 包1 1看圖畫，了解常用的學(xué)習(xí)

6、用 品及其用途。2 2 聽故事，知道鉛筆的來歷。3 3自我評(píng)定愛惜學(xué)習(xí)用品、整 理書包的情況。4 4看圖畫，了解學(xué)習(xí)用品的變 化，對(duì)寫字有興趣。對(duì)學(xué)習(xí)用品的發(fā)展變化感興趣。愛惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)整 理自己的學(xué) 習(xí)用品。1.1. 對(duì)愛惜并有條理整理學(xué)習(xí)用品、的同學(xué)表示 贊賞，并予以細(xì) 節(jié)指導(dǎo)。2.2. 可講小時(shí)候愛惜學(xué)習(xí)用品的 經(jīng)驗(yàn)。5 5學(xué)校生活多愉快1 1 看照片， 了解學(xué)校生活豐富 多彩。2 2劃連線，了解學(xué)校一天的主 要活動(dòng)及時(shí)間安排。初步做到學(xué) 校的行為規(guī)范。3 3 交流展示學(xué)習(xí)收獲，體驗(yàn)學(xué) 校生活的快樂，感受學(xué)習(xí)的愉快。了解學(xué)校生活豐富多 彩，體驗(yàn)學(xué) 校生活的快 樂。會(huì)展示交流 自己進(jìn)小

7、學(xué) 后學(xué)到的本 領(lǐng)。在學(xué)生交流學(xué)校 生活給自己帶來快樂，展示學(xué)習(xí) 成果時(shí)給予充分 肯定，積極引導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)一步喜歡 學(xué)習(xí)生活，向往 更快成長。具體建議：(1) 在第一、二、五課中適當(dāng)增加學(xué)校生活基本行為規(guī)范要求。(2) 在第三、四、五課中多注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校生活 產(chǎn)生憧憬。四、實(shí)施意見1 1、小學(xué)品德與社會(huì)課程中蘊(yùn)涵著豐富的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教育內(nèi)容，學(xué)校應(yīng)充分重視品德與社會(huì)教學(xué)，有針對(duì)性地貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)指導(dǎo)意見。品德與社 會(huì)課程的活動(dòng)設(shè)計(jì)，要注意避免與其他教育渠道相關(guān)內(nèi)容的簡單重復(fù)， 力求形成 教育的合力。2 2、任課教師應(yīng)明確本學(xué)科學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容，參考上述教

8、 學(xué)內(nèi)容中對(duì)教材使用時(shí)的 教學(xué)形式與方法”的建議，再聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和自己經(jīng) 驗(yàn)，設(shè)計(jì)豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)，采取靈活多樣、充滿童趣的活動(dòng)方式實(shí)施教 育，以促進(jìn)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。五、教學(xué)評(píng)價(jià) 品德與社會(huì)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以目標(biāo)為依據(jù)， 堅(jiān)持知識(shí)、方法與能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀幾方面的有機(jī)結(jié)合。1 1、評(píng)價(jià)原則 （1 1）重過程，把評(píng)價(jià)貫穿于學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的全過程，及時(shí)評(píng)價(jià)，通過評(píng)價(jià)促 進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。（2 2）重發(fā)展，評(píng)價(jià)要有利于學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生良好品德 與行為習(xí)慣的逐步養(yǎng)成。（3 3）重激勵(lì)，評(píng)價(jià)要符合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，使他 們?cè)诮邮茉u(píng)價(jià)的同時(shí)，喜愛老師，喜歡學(xué)校，初步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。2 2、評(píng)價(jià)內(nèi)容（1 1）認(rèn)知 認(rèn)識(shí)自己，知道自己角色的改變，是小學(xué)生了。 認(rèn)識(shí)老師，認(rèn)識(shí)自己的班主任和各科老師。 認(rèn)識(shí)同學(xué)，基本能叫出班級(jí)同學(xué)的名字，說出一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或特點(diǎn)。 認(rèn)識(shí)學(xué)校，初步了解學(xué)校的基本環(huán)境、設(shè)施和學(xué)校的基本行為規(guī)范。（2 2）方法與能力 初步具有自我介紹，表達(dá)自己所見所聞的方法和技能。 學(xué)習(xí)一些生活自理的初步技能，學(xué)習(xí)安排自己的生活。（3 3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀 愛學(xué)校，喜歡上學(xué)。愿意與同學(xué)老師交往，與他們和睦、友好相處。 對(duì)學(xué)習(xí)有好奇心和興趣。愿意遵守學(xué)校的作息制度和學(xué)