2020年最新初中語文對聯(lián)訓(xùn)練(含答案解析)_第1頁
2020年最新初中語文對聯(lián)訓(xùn)練(含答案解析)_第2頁
2020年最新初中語文對聯(lián)訓(xùn)練(含答案解析)_第3頁
2020年最新初中語文對聯(lián)訓(xùn)練(含答案解析)_第4頁
2020年最新初中語文對聯(lián)訓(xùn)練(含答案解析)_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2020年最新初中語文對聯(lián)訓(xùn)練1、(2019 順義區(qū)一模)同學(xué)們搜集了很多“門聯(lián)”,其中一副下聯(lián)為“處事無奇但率真”,上聯(lián)缺失,請你從下列語句中選擇一句作為合適的上聯(lián)。( )A.胸涌和氣四時春B.筆花飛舞將軍第C.傳家有道唯存厚D.書屋風(fēng)和花正茂2、 (2019 平谷區(qū)一模)文學(xué)社成員準(zhǔn)備了一副對聯(lián),在交流過程中,他們出示了上聯(lián),下面是同學(xué)們補(bǔ)寫的 下聯(lián)。你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是()上聯(lián):桃紅杏白織錦繡徜徉花海下聯(lián):A. 樂美石奇凝瑞氣感悟書法B. 音樂奇石凝瑞氣感悟書法C樂美石奇凝瑞氣沐浴書鄉(xiāng)D.音樂奇石凝瑞氣沐浴書鄉(xiāng)3、 (2019 門頭溝區(qū)一模)蘇軾不僅是詩文大家,在對聯(lián)方面也造詣頗深。下面

2、是蘇軾的對聯(lián),在橫線處依次填入詞語,將這副對聯(lián)補(bǔ)充完整,正確的一項(xiàng)是()上聯(lián):舞袖翩翩, 搖千尺龍蛇動下聯(lián):歌喉婉轉(zhuǎn),撼風(fēng)雨寒A.影聲云霄B.影聲半天C.聲影云霄D.聲影半天4、(2019 懷柔區(qū)二模)同學(xué)們研究老舍先生及其作品,發(fā)現(xiàn)其為了描繪城市貧民生活可謂煞費(fèi)苦心,正如其對聯(lián)所說“ ;不做七拼八湊文”,請根據(jù)以下鏈接材料內(nèi)容補(bǔ)全對聯(lián)。鏈接材料文人老舍是如何捕捉人力車夫特點(diǎn)的呢?青島文史學(xué)者劉增平介紹說,為了仔細(xì)描寫人力車夫的衣著、動作、形態(tài)以及車子的結(jié)構(gòu)、車把的樣式,老舍先生常從黃縣路走下坡,向右一拐,到青島當(dāng)時的“東方菜市”附近洋車夫扎堆的地方,仔細(xì)觀察人力車的結(jié)構(gòu)和車夫們的形象,跟他們

3、聊天。A. 寧當(dāng)三山五岳人B.踏遍九州四海路C. 付出九牛二虎力D.四世同堂居老舍5、(2019 大興區(qū)一模)2019年春節(jié)前夕,國學(xué)小組成員為致敬大型國際機(jī)場建設(shè)者,紛紛創(chuàng)作春聯(lián),表達(dá)美好祝愿。請你從下列春聯(lián)中選擇一副與鏈接詩歌表意一致的一項(xiàng)()A. 春滿神州千水綠花迎盛世萬千紅B.興邦齊發(fā)展圓夢共騰飛C.華夏有天皆麗日神州無處不春風(fēng)D.同圓中國夢共慶小康春鏈接詩歌這是一片花開的地方,這里正在打造全球空港的標(biāo)桿 ,這里是區(qū)域協(xié)同發(fā)展的示范 ,天津、雄安、廊坊、保定,共賞時空的大美,滿目芳華!(有刪改)6、(2019 房山區(qū)一模)學(xué)校在房山區(qū)霞云嶺鄉(xiāng)王家臺烈士陵園舉行了“清明祭掃,緬懷先烈”主

4、題活動請根據(jù)要求,完成問題。陵園牌樓上鐫刻著一副對聯(lián),在橫線處依次填入詞語,將這副對聯(lián)補(bǔ)充完整,正確的一項(xiàng)是 ()上聯(lián):賦,血沃太行下聯(lián):酬,歌揚(yáng)華夏黨旗紅A.青春群山青壯志B.壯志烽火烈冃春C.壯志群山青冃春D.青春烽火烈壯志7、閱讀下面的文字,完成問題。蘇軾和同伴參加科考,半路上遇到暴雨,引發(fā)山洪,趕到考場時,已經(jīng)開考,只好拼命叫門。主考官嚴(yán)厲 地說:“考場哪允許遲到?你們還是請便吧! ”在蘇軾苦苦懇求下,主考官才勉強(qiáng)提出如果能對上“【甲】” 這個對子,就考慮讓他們參加考試。 同行幾人,俱面有難色,唯獨(dú)蘇軾,略微想了一下,馬上回應(yīng):“【乙】。 主考官覺得蘇軾是肚子里有“墨水”的人,便把門打

5、開,允許大家進(jìn)去考試。在文段【甲】【乙】兩處應(yīng)填入的一項(xiàng)是()A. 【甲】一葉孤舟,二客商,三四五六水手,七八片帆,下九江,還有十里【乙】十年寒窗,九八卷,七六五個考場,四番三往,入二門,一定要進(jìn)B. 【甲】一葉小舟,二三人,四五六日水路,七顛八倒,到九江,十分來遲【乙】十年寒窗,九八卷,七六五個考場,四番三往,入二門,一定要進(jìn)C. 【甲】一葉孤舟,二客商,三四五六水手,七八片帆,下九江,還有十里【乙】十里遠(yuǎn)道,九里香,八七六五渡船,四三年路,只二日,勝似一年D. 【甲】一葉小舟,二三人,四五六日水路,七顛八倒,到九江,十分來遲【乙】十里遠(yuǎn)道,九里香,八七六五渡船,四三年路,只二日,勝似一年&

6、amp; (2019 平谷區(qū)二模)初三班舉行了“迎端午,寫楹聯(lián)”的活動。下面是某同學(xué)書寫的一副對聯(lián),請你在橫線處填入詞語,將這副對聯(lián)補(bǔ)充完整。恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()上聯(lián):賽舟品粽,博大精深揚(yáng)中外下聯(lián):,贊屈子,A.展習(xí)俗吟詩作賦高潔偉岸傳古今B.展習(xí)俗吟誦詩句氣魄雄渾傳今朝C.美習(xí)俗吟誦詩句高潔偉岸傳古今D.美習(xí)俗吟詩作賦氣魄雄渾傳今朝9、(2018 東城區(qū)二模)去年,小王同學(xué)因身體不好,沒能參加中考。今年,隨著中考臨近,他精神壓力很大,還寫下一副對聯(lián)表達(dá)自己的心情 :“年年失望年年望,時時難熬時時熬?!闭埬惚A羯下?lián),巧改下聯(lián),以達(dá)到 勸勉的目的。下列選項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A. 日日更新日日新B.

7、天天悲傷天天傷C. 事事難成事事成D. 月月難過月月過10、(2018 通州區(qū)二模)請依據(jù)圖片內(nèi)容和所給提示將對聯(lián)補(bǔ)充完整。京杭大運(yùn)河刑運(yùn)碼頭逋州燃燈劃提示京杭大運(yùn)河開鑿于公元前 486年,距今已有2500多年的歷史,是享譽(yù)世界的勞動人民的杰作,對中國南北地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展與交流起到了巨大作用。燃燈塔距今已有一千多年歷史,塔身以上為十三層密檐,第十三層正南面有磚刻碑記“萬古流芳”。它是通州的標(biāo)志,古時候從南方來的漕運(yùn)船只,在很遠(yuǎn)的地方看到塔尖,就知道通州已在眼前了。上聯(lián):大運(yùn)河千帆競渡,享譽(yù)世界下聯(lián):燃燈塔,彰顯通州神韻,萬古流芳A B C D11、(2018 海淀區(qū)二模改編)文學(xué)社同學(xué)

8、想擬寫一副宣傳“知禮守信”的對聯(lián) ,請你根據(jù)下面的文字與圖 片,協(xié)助他們完成下面這副對聯(lián) ,選出恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木于國都市南門 ,募民有能徙置北門者予十金。民怪之,莫敢徙。復(fù)曰:“能徒者予五十金?!庇幸蝗酸阒?,輒予五十金,以明不欺。卒下令。(選自史記商君列傳)上聯(lián):尊從師禮,曾子下聯(lián):,商鞅立木示誠A.避席問道信守諾言B.避席問道一諾千金C.避席之禮一諾千金D.避席之禮信守諾言12、 (2019 門頭溝區(qū)二模)下面是一副關(guān)于母愛的對聯(lián)。有一個字在形式要求上存在問題,請?jiān)诒A粼?的前提下做修改。(2分)秋水望穿,倚閭常忘風(fēng)霜蠻庭花落盡,聽雨更憂子女寒“”字有

9、問題,應(yīng)改為“ ”。13、 (2018 大興區(qū)一模)在“書法臨摹”小組里,有位同學(xué)在臨摹啟功先生的書法對聯(lián)時,不慎將右面兩副對聯(lián)的順序打亂了 ,請你幫他理清其中任意一副對聯(lián)的順序。(只填序號)上聯(lián): 下聯(lián):參考答案1、C 【解析】本題考查擬寫對聯(lián)。下聯(lián)中“無”, 須有“有”字與之相對。故選 C。2、C 【解析】本題考查對聯(lián)知識。“桃紅杏白織錦繡徜徉花?!敝械摹疤壹t”與“杏白”為兩個主謂結(jié) 構(gòu)的詞語 , 可知對應(yīng)的應(yīng)為“樂美”“石奇”?!案形驎ā钡摹胺ā笔秦坡?, “沐浴書鄉(xiāng)”的“鄉(xiāng)”是平 聲 , 下聯(lián)末字應(yīng)為平聲。3、B 【解析】本題考查對聯(lián)的擬寫。 “舞袖翩翩”描寫的是“影” , 故第空應(yīng)

10、填寫“影” ; “歌喉婉轉(zhuǎn)” 描寫的是“聲” , 故第空應(yīng)填寫“聲” ; 第空對應(yīng)上聯(lián)的“千尺”一詞 , 故與之對應(yīng)的應(yīng)為“半天”。 故選 B。4、 C【解析】本題考查補(bǔ)寫對聯(lián)。鏈接材料寫的是老舍為了寫駱駝祥子不辭勞苦,故選C,其他三項(xiàng) 與此內(nèi)容無關(guān)。且 C項(xiàng)結(jié)構(gòu)與下聯(lián)相同,同為動賓結(jié)構(gòu)。5、B 【解析】本題考查對聯(lián)的擬定。從“打造全球空港的標(biāo)桿”“區(qū)域協(xié)同發(fā)展的示范”可知, 應(yīng)該圍繞“發(fā)展”“騰飛”等關(guān)鍵詞來回答 , “共賞時空的大美 , 滿目芳華”是中華民族的夢想。6、D 【解析】本題考查補(bǔ)寫對聯(lián)?!把帧睉?yīng)與“戰(zhàn)爭”有關(guān) , 故第空宜填入“烽火烈” , “壯志”意 為“遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)、

11、宏偉的志愿” , “酬”意為“ (愿望)實(shí)現(xiàn)”,“壯志”與“酬”搭配更合理。故選D。7、B 【解析】 本題考查對對聯(lián)。 蘇軾趕考遲到 ,主考官不讓其進(jìn)考場 ,“一葉孤舟 , 二客商 ,三四五六水手 , 七八片帆 , 下九江 , 還有十里”與“趕考”“遲到”“不讓進(jìn)”等信息無關(guān)系 , 而“一葉小舟 , 二三人 , 四五 六日水路 ,七顛八倒 ,到九江 ,十分來遲” 中,概括了一葉扁舟趕路的情形 , 關(guān)鍵還有“遲到” 的意思在 , 故與 蘇軾當(dāng)時的處境相似 , 宜作上聯(lián) ;蘇軾堅(jiān)持要進(jìn)考場 ,于是才有對對聯(lián)這一情景的發(fā)生 ,“十年寒窗 ,九八卷 , 七六五個考場 , 四番三往 , 入二門 , 一定

12、要進(jìn)”中含有“一定要進(jìn)”的意思在 , 符合蘇軾當(dāng)時的心理 , 且每句 中數(shù)詞的使用 ,與上聯(lián)對應(yīng)整齊 , 符合對聯(lián)的特征 , 宜作下聯(lián)。8、 A 【解析】本題考查對聯(lián)的擬寫。上聯(lián)由三個部分構(gòu)成,第一部分“賽舟品粽” , 是由兩個動賓結(jié)構(gòu)的詞組組成的并列短語 , 結(jié)構(gòu)為“動詞 +名詞+動詞+名詞” , 對應(yīng)下聯(lián)中的第處也應(yīng)該擬寫一個這種結(jié)構(gòu)的 短語,“吟詩作賦”符合題意。下聯(lián)的第二部分由“動詞+名詞”構(gòu)成了三個字的動賓短語 , “展習(xí)俗”即為“動詞+名詞”構(gòu)成的三個字的動賓短語?!爸型狻迸c“古今”對應(yīng)。9、C 【解析】上聯(lián)是“年年失望年年望” , 下聯(lián)可選“事事難成事事成”。選擇原因 : 這樣可以達(dá)到勸勉 的目的。 “事事難成事事成”強(qiáng)調(diào)了后半句“事事成” , 且也符合上聯(lián)的結(jié)構(gòu) ,詞性與上聯(lián)構(gòu)成了一一對應(yīng) 的關(guān)系。BD項(xiàng)悲觀。A項(xiàng)離上聯(lián)表意太遠(yuǎn)。10、溝通南北文化 高聳入云, 下聯(lián)從提示解析】上聯(lián)從提示句子“對中國南北地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展與交流起到了巨大作用 句子“塔身以上為十三層密檐 , 第十三層正南面有磚刻碑記萬古流芳'”中提煉出與上下聯(lián)相應(yīng)位置短 語類型相一致的句子即可。11、A 【解析】本題考查選用對聯(lián)。聯(lián)系文字與圖片 , 從詞性相對、意思相符的角度分析即可。 二、填空題1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論