德育工作者先進(jìn)事跡

1、德育工作者先進(jìn)事跡班主任要做好德育工作，應(yīng)擴大學(xué)生知識面，讓學(xué)生體 會自己是公民的責(zé)任，豐富課余生活，充實精神世界，陶冶 情操。下面是管理資源吧小編整理德育工作者先進(jìn)事跡，歡 迎閱讀！德育工作者先進(jìn)事跡一學(xué)生大量的時間在學(xué)校，因此加強德育工作，不斷增強學(xué)生的愛國主義、集體主義和社 會主義思想意識，主要貫穿在教育教學(xué)的全過程，滲透在智 育、體育、美育、勞動教育中，滲透到學(xué)校的各項活動中。本學(xué)期以慶 六.一”活動為契機，開展集體主義教育，增 強集體凝聚力，通過部分學(xué)生的文藝訓(xùn)練，提倡全班學(xué)生幫 扶訓(xùn)練為完成本班的目標(biāo)而努力奮斗。并取得預(yù)期的成績。加強了對學(xué)生的思想道德教育。萬般素質(zhì)，以德為首 ;

2、為使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為新世紀(jì)的建設(shè) 者和接班人，利用各種時機，不時對學(xué)生進(jìn)行了基本倫理教 育、道德教育和基礎(chǔ)文明教育。利用第二課堂觀看了大決戰(zhàn)等一系列愛國主義影片；利用班會召開了學(xué)習(xí)八榮八恥 主題班會，并寫生心得讓學(xué)生知榮明辱；第四周組織召開了學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人”為主題的主題班會，讓學(xué)生明白做人 比做學(xué)問更重要。通過這些活動，增強了學(xué)生的道德意識， 使學(xué)生的道德素質(zhì)向著健康方向發(fā)展。加強了對學(xué)生的安全教育。針對其它班級內(nèi)不時由現(xiàn)的安全問題，本班加強了安 全教育、法制教育，召開了預(yù)防疾病宣傳會和主題為 珍愛生 命”的主題班會。通過這些教育，使每一個學(xué)生樹立起了安全 意識，提高

3、了自身的保護(hù)能力。通過德育教育和法制教育， 讓學(xué)生受到了人格的熏陶。上好周會課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想宣傳，用愛國將 領(lǐng)、愛國人士的事跡來豉舞大家，用觀看愛國影片的途徑來 進(jìn)行歷史教育，回顧歷史，把握今天，不讓歷史的悲劇重演， 利用新中國的成就展望偉大祖國的輝煌成就，激發(fā)愛國熱 情，讓學(xué)生以我是一名中國人而自豪，為成為一個優(yōu)秀的中 國人而努力。以實踐活動”為途徑，擴大學(xué)生知識面，讓學(xué)生體會自 己是公民的責(zé)任，豐富課余生活，充實精神世界，陶冶情操。 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了兩次以保護(hù)環(huán)境”為主題的戶外清理垃圾活動，。在活動中，同學(xué)們發(fā)揚不怕臟、不 怕累的精神干得熱火朝天。我及時進(jìn)行了表揚教

4、育，使他們 明白勞動光榮。家庭是德育教育的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校及社會不可替代 的，正所謂 父母是孩子最好的老師因此，通過家訪、召 開家長會與家長溝通，讓家長正確的教育學(xué)生不能太粗暴， 也不能溺愛，同時與老師多配合共同做好對學(xué)生的教育。取 得了良好的成績?？傊?，在我班德育教育方面，真的做了不少工作也取得 了可喜的成績，學(xué)生的思想有了很大轉(zhuǎn)變，但仍有不足之處 需要更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。德育班主任先進(jìn)事跡優(yōu)選篇二初一年級在級部三位主任帶頭示范、扎實工作作風(fēng)的帶動下，所有班主任工作 兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真勤懇，在學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)，行為規(guī)范教育 等方面開展了扎實有效的工作，成效顯著。初一級部的衛(wèi)生 保潔工作走在了全校的前

5、列，所有班級做到窗明幾凈，清潔 區(qū)保潔力度大，效果優(yōu)；學(xué)生文明素養(yǎng)得到有效提升 ；年級學(xué) 習(xí)氣氛濃厚，各項工作成效顯著。自開學(xué)以來，各個班級狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，半學(xué)期來，我們 欣喜地看到樂學(xué)奮進(jìn)的良好氛圍正在形成：早晨，所有班級 6: 50學(xué)生已基本到齊且書聲瑯瑯 ；更讓我們難忘的是：6班 班主任在剛開學(xué)的軍訓(xùn)期間，就開始培養(yǎng)早晨到校讀書的習(xí) 慣，到今天，這個習(xí)慣已經(jīng)成為 6班學(xué)生生活甚至生命的一 部分，每天早晨，你走近 6班，你聽到的總是書聲瑯瑯，不 管老師在不在班。更讓我們欣喜的是，其他各班的學(xué)生也紛 紛加入到校就讀書的隊伍中來，最令人感動的是：8班、6班、10班、14班、3班、4班、2等班早來

6、的學(xué)生能夠在班 級大門未開之前，就能夠掏由課本大聲讀書，成為校園一道 亮麗的風(fēng)景。中午2: 00,所有學(xué)生已基本坐定并埋頭苦讀 ； 課堂上活而不亂；課外自學(xué)蔚然成風(fēng)；其中初一(4)(5)(6)(8)(10)(14)(15)八個班在強化團隊建設(shè)方面，推進(jìn) 良好班風(fēng)形成等方面肯動腦筋， 學(xué)生學(xué)習(xí)意識強，學(xué)風(fēng)濃厚, 成績在全年級領(lǐng)先，被評為 學(xué)風(fēng)優(yōu)秀班集體郭敏、伍樹鳳、嚴(yán)方芹、李葉紅等班主任老師重視學(xué)生 習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生干部的管理能力，學(xué)生每天到校后即使 門沒開都能認(rèn)真讀書，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍 ；史忠耀老師，是初一年級年齡最長的班主任， 工作勤懇, 踏實認(rèn)真，每天總是早早到校，組織好學(xué)生早讀，檢

7、查好教 室、清潔區(qū)衛(wèi)生，班級工作井井有條，學(xué)生充滿活力，班級 管理漸入正軌。朱磊、朱玉姣、胡迎迎、陳薇老師第一次做班主任，他 們虛心好學(xué)，經(jīng)常向身邊的老班主任請教，注意處理好班級 工作和教學(xué)工作的關(guān)系，所帶班級漸入佳境，自身能力得到 很好的提升。孫靖老師在身體不舒服，醫(yī)生要求休息兩周的情況下， 因不放心班級，只休息了一周，就拖著病弱的身體到校上班， 一上班就全身心扎在班級，及時處理班級事務(wù)，獲得了周圍 人的好評。汪韋老師在中途接手班主任后，堅持早來遲走，多與學(xué) 生、家長溝通，迅速進(jìn)入狀態(tài)，班級工作大有起色，學(xué)生精 神面貌日益好轉(zhuǎn)，為整個班集體的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)， 目前初一(2)學(xué)生良好班風(fēng)

8、、學(xué)風(fēng)正在形成，班級工作漸入佳德育工作者先進(jìn)事跡三本學(xué)期，五年級組全體教師全面貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面 貫徹 三個代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念，切實 轉(zhuǎn)變教育觀念，全力搞好學(xué)生的思想教育，堅持教書育人， 教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項工作和任務(wù)，現(xiàn)將 本學(xué)期工作作如下總結(jié)：一、統(tǒng)一思想，形成合力。本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)校德育工作計劃為指 導(dǎo)，推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂成長，著力 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操，為少年兒童成長為符合社會要求的公民打下堅實的思想基礎(chǔ)。學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年級風(fēng)氣主要 靠教師去營造。這

9、其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要 做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。本學(xué)期我們 發(fā)動各班主任，利用班會時間，開展了豐富多彩的理想教育 活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，激發(fā)了廣大學(xué)生為 祖國的美好明天而發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情，工作做得最細(xì)，效果最 好。我們還不失時機地開展學(xué)生的心理健康教育工切實把德育的誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變到關(guān)心學(xué)生的心理健康上來。注重了德育方 法的研究，逐步探索由了一些德育工作的新方法、新途徑，將德育的研究與學(xué)生的心理健康教育有機地結(jié)合起來。二、注重學(xué)生的行為規(guī)范教育1、各班級能夠做到將行為規(guī)范自我教育與訓(xùn)練整合在 一起，在教師的幫助指導(dǎo)下，班級設(shè)置了相應(yīng)目標(biāo)，制定了 具體措施，建

10、立了班級與個人的自我監(jiān)控和自我評價機制， 提倡學(xué)生貫徹實施行為規(guī)范活動。結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)，發(fā)揮 班級小崗位作用，培養(yǎng)學(xué)生自主自動，管理班級的能力。各 班級能夠根據(jù)重點訓(xùn)練項目，結(jié)合本班實際，制定好習(xí)慣的養(yǎng)成計劃，提由了明確要求，讓所有學(xué)生都明確好習(xí)慣的 內(nèi)容和要求，并帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗，讓學(xué)生有所感悟，從而 內(nèi)化成自覺行為，從 要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做 工 使良好的習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行為。2、年級組組織開展了行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，結(jié)合學(xué) 校行為規(guī)范示范班、行規(guī)之星、示范員評比等，開展了行為 規(guī)范特色班創(chuàng)建活動。三、積極參加學(xué)校組織的各項活動1、年級組開展了 道德銀行”建設(shè)活動，以此來提高學(xué)

11、生 良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的主動性、 自覺性。各班制定好了 道德銀 行”管理制度，并落實具體措施，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，不斷積累 了道德資金工從而激勵學(xué)生自覺養(yǎng)成道德好習(xí)慣。開展豐富多采的班隊活動活動和社會實踐活動。2、本學(xué)期節(jié)配合德育處、大隊部開展了紅領(lǐng)巾世博志愿服務(wù)”、我愛羅涇共筑平安”書畫比賽、少先隊知識競賽、 重陽節(jié)敬老活動、我愛我的祖國”紅歌會、啄木鳥活動、運動會等各項活動。本期我們還參與了各類知識競賽、作文竟 賽、書法等第考試等，各班的參與率達(dá)到了100%,獲獎率達(dá)到了 60%。四、注重家庭教育指導(dǎo)活動(一)專題講座做好思想準(zhǔn)備，順利完成畢業(yè)1、分析家長心理特點：高期望型、順其自然型、無所 謂

12、。2、分析五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點。3、目前學(xué)生中存在的一些不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象。4、家長的錯誤認(rèn)識和做法。5、給家長的幾點建議：(1)給孩子提由合理的期望。(2)加強親子溝通，走進(jìn)孩子心里。(3)為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(4)充分發(fā)揮父母的示范效應(yīng)作用。教會孩子合理安排時間，做到勞逸結(jié)合。(二)分班進(jìn)行班級和教學(xué)情況反饋各班主任分析班級總體狀況，針對班級學(xué)生的共性問題 進(jìn)行具體指導(dǎo)；任課老師作任課與學(xué)生上課情況匯報與分析 家長與班主任、任課老師作個別交流。(三)家訪十月份，我們五年級的各位科任老師和班主任利用休息 時間進(jìn)行了一次家訪，通過這次活動，加強了教師與家長的 溝通，教師把學(xué)生在校表現(xiàn)，

13、如實地向家長匯報，同時家長 也能把孩子在家的情況反饋給老師，這樣家校聯(lián)系共同加強 對學(xué)生的管理，為學(xué)校及家庭下一步的工作中心有了明確的 指示。1、讓家長了解學(xué)校、老師及子女在校情況在此之前，我們偶爾電話家訪幾個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)許多家長 對我們學(xué)校及班級的開展的一些活動并不了解，甚至有的家 長除了班主任以外，對新任的幾位任課老師一點都不了解， 有的甚至不知道老師的性別。因此，我們通過本次家訪，向 家長介紹了學(xué)校及年級、班級的整體情況以及開展的一些活 動，如 迎世博”語言文字規(guī)范活動， 迎世博，美校園”活動, 學(xué)生在校一日規(guī)范要求等，并向家長對不了解的老師作詳細(xì) 的介紹，讓家長熟悉各位任課老師， 能和各

14、任課老師多溝通、 交流，及時了解孩子各科的學(xué)習(xí)情況和在校的一些日常行為 表現(xiàn)。2、了解學(xué)生在家表現(xiàn)(1)優(yōu)生通過家訪，我們了解到大多數(shù)優(yōu)生自覺性較高，父母對 其學(xué)業(yè)比較關(guān)心，與子女的溝通較好，父母給予孩子自己的空間。但也有一部分學(xué)生喜歡看電視， 而且看起來沒完沒了, 嚴(yán)重影響了視力；有的同學(xué)存在驕傲的心態(tài)；還有有個別優(yōu)生 心理承受能力較弱。(2)中等生許多中等生有一定的自制力，家庭條件一般，在家都比 較聽話勤勞，能幫父母做一些家務(wù)。父母比較忙，自身文化 程度一般，管理缺少合理性或者管理的較少。因此，這一部 分的學(xué)生非常需要老師和同學(xué)的幫助。(3)學(xué)困生這一部分學(xué)生，在家基本不會看書，做作業(yè)拖拉，并且 貪玩，父母對其學(xué)生不是很關(guān)心，要求也不高，但是關(guān)起孩 子來脾氣暴躁，打罵是家常便飯，即使有的家長能坐在孩子 身邊指導(dǎo)，但往往堅持不了多長時間。有個別學(xué)生家中有電 腦，周末花在網(wǎng)絡(luò)上的時間較多。因此，要提高這部分學(xué)生 的成績，我們一定要加強家校聯(lián)系，共同管理好學(xué)生。我們要通過家訪了解一些隱性的問題，找由學(xué)生不良行 為形成的根本原因，從根源著手，進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年 級組全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了五年級教育 教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面 貌等方面都穩(wěn)中有升，年級的良好