積極心理學(xué)在企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用研究 開(kāi)題報(bào)告 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)

1、題目: 積極心理學(xué)在企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用研究 1.本課題研究的目的與意義一、研究背景不管企業(yè)發(fā)展到哪個(gè)階段，領(lǐng)導(dǎo)者們都不可避免地為企業(yè)層出不窮的各種問(wèn)題而焦頭爛額。企業(yè)外部的市場(chǎng)問(wèn)題當(dāng)然日日憂心，但對(duì)于任何一個(gè)為了某種目標(biāo)聚集起來(lái)的組織來(lái)說(shuō)，更為頭疼的是來(lái)自組織內(nèi)部的種種矛盾。重要的不是如何解決實(shí)際問(wèn)題，因?yàn)樵诟嗟臅r(shí)候，問(wèn)題的消解并不等于激活組織的積極因素。那么，如何能夠讓組織成員的信念和判斷朝向更加積極正面？這恐怕是每個(gè)企業(yè)管理者都十分關(guān)注的問(wèn)題。積極心理學(xué)(positive leadership)的出現(xiàn)，或者能夠成為企業(yè)管理者們一個(gè)重要的工具。它提出了積極預(yù)防的思想，認(rèn)為在預(yù)防工作

2、中所取得的巨大進(jìn)步是來(lái)自于在組織內(nèi)部系統(tǒng)地塑造各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)能力，而不是修正缺陷。在積極工作制度的研究中，積極心理學(xué)創(chuàng)始人賽里格曼從美國(guó)大都會(huì)人壽保險(xiǎn)公司的15000名員工中篩選出1100人作為觀察對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行5年長(zhǎng)期追蹤后發(fā)現(xiàn)：具有積極情緒的經(jīng)紀(jì)人業(yè)績(jī)比常常表現(xiàn)出負(fù)面情緒的人高出88%，而負(fù)面情緒的人的離職率是積極者的三倍。而企業(yè)員工培訓(xùn)，作為組織人力資源管理與開(kāi)發(fā)的重要組成部分和關(guān)鍵職能，是組織人力資源資產(chǎn)增值的重要途徑，也是企業(yè)組織效益提高的重要途徑。在近幾年企業(yè)員工培訓(xùn)中，無(wú)論是入職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)還是晉升培訓(xùn)，除了培訓(xùn)員工的必備技能意外，企業(yè)更加注重員工心理資本的開(kāi)發(fā)。如在拓展訓(xùn)練、敏感性

3、訓(xùn)練、角色扮演等培訓(xùn)方式中，旨在讓員工學(xué)會(huì)更好的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作、關(guān)心他人、與他人處理好人際關(guān)系以及體驗(yàn)不同角色所具備的關(guān)鍵成功因素。在案例分析或研討會(huì)中，大量的分析和探討以及對(duì)具體人物和事件失敗或取得成功進(jìn)行分析總結(jié)。不僅僅是為了以史為鑒，避免犯下同樣的錯(cuò)誤，更多的是為了學(xué)習(xí)借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)。這些導(dǎo)致成功的積極方面就是積極心理學(xué)所倡導(dǎo)的研究對(duì)象。企業(yè)有意識(shí)的培訓(xùn)員工這些優(yōu)秀的品質(zhì)，實(shí)際上就是積極心理學(xué)在企業(yè)員工培訓(xùn)中的應(yīng)用。二、研究目的現(xiàn)代社會(huì)科技飛速發(fā)展，人的因素顯得尤其突出。如何搞好人力資源開(kāi)發(fā)已經(jīng)成為世界各國(guó)在競(jìng)爭(zhēng)中必須考慮的首要問(wèn)題，如何提高勞動(dòng)者素質(zhì)的人力資源開(kāi)發(fā)理論基礎(chǔ)及管理對(duì)策，

4、也成為了心理科學(xué)和管理科學(xué)研究面臨的重大課題之一。人力作為企業(yè)的最主要資源，如何通過(guò)培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)而對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行有效的管是當(dāng)今企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)，然而在進(jìn)行企業(yè)員工的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)時(shí)，也存在著培訓(xùn)效果無(wú)法滿足員工在實(shí)際工作中面臨的問(wèn)題，要知道每一個(gè)員工內(nèi)心深處都存在兩股力量，即積極力量和消極力量。要以科學(xué)的方法引導(dǎo)員工培育和增加積極力量，削減和抑制消極力量，幫助員工完成心理轉(zhuǎn)換，促成積極人格，積極地、高質(zhì)量地投入企業(yè)工作和生活，在工作生活中獲得快樂(lè)感和幸福感。對(duì)于大多數(shù)員工而言，長(zhǎng)期從事一份工作，就會(huì)缺乏工作熱情，失去積極性和主動(dòng)性，引起職業(yè)倦怠。員工的職業(yè)倦怠狀態(tài)勢(shì)必對(duì)企業(yè)的正常運(yùn)行和有序經(jīng)營(yíng)造成不利

5、影響，因此，企業(yè)運(yùn)用積極心理學(xué)加強(qiáng)對(duì)員工的有效管理，有助于促使員工保持一種積極的狀態(tài)，工作時(shí)思路開(kāi)闊、思維敏捷、創(chuàng)造欲強(qiáng)烈。三、研究意義在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，人力資本占據(jù)著舉足輕重的地位，企業(yè)對(duì)人才的需求更是日漸迫切。培養(yǎng)出符合企業(yè)發(fā)展需求的員工已經(jīng)成為企業(yè)當(dāng)前發(fā)展的重要舉措。而企業(yè)和員工的整體發(fā)展都離不開(kāi)員工的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)。培訓(xùn)是指通過(guò)短期的、以掌握某種或某些專門的知識(shí)和技巧為目的的指導(dǎo)活動(dòng)，使員工具有完成某種工作所必須的技能。開(kāi)發(fā)具有更廣泛的意義，它可以是針對(duì)目前所需要的知識(shí)、技能，也可以著眼于未來(lái)的組織、工作要求，它可能不會(huì)在近期內(nèi)給企業(yè)帶來(lái)收益，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看是一種人力資本的投資

6、。積極心理學(xué)認(rèn)為，員工的培訓(xùn)，除了常規(guī)的企業(yè)文化、規(guī)章制度和崗位技能的培訓(xùn)以外，還應(yīng)該包括心理品質(zhì)的培訓(xùn)，其中最重要的是自我效能感的培訓(xùn)。高自我效能感的員工，會(huì)建立具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，把阻礙因素看成是可以克服的，在處理挑戰(zhàn)情境時(shí)擁有更多的認(rèn)知資源，在策略上有靈活性和有效性。所以研究積極心理學(xué)在企業(yè)員工培訓(xùn)過(guò)程中的應(yīng)用對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)期 發(fā)展和員工的“畢生”發(fā)展有著極大的推動(dòng)作用。2.本課題的研究現(xiàn)狀積極心理學(xué)視角下的企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)研究主要從積極心理學(xué)的視角出發(fā)，闡述積極心理學(xué)的內(nèi)涵以及發(fā)展趨勢(shì)，分析企業(yè)積極心理學(xué)在企業(yè)員工培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)中的作用，結(jié)合企業(yè)員工培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題，提出運(yùn)用積極心理學(xué)

7、加強(qiáng)企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的有效途徑。積極心理學(xué)的研究最早克追溯至20世紀(jì)30年代推孟關(guān)于婚姻幸福感的研究，以及榮格關(guān)于生活意義的研究。第二次世界大戰(zhàn)中斷了積極心理學(xué)的研究，戰(zhàn)爭(zhēng)及戰(zhàn)后心理學(xué)的主要任務(wù)變成了治愈戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷和治療精神疾患，研究心理或行為紊亂的秘密，找到治療或緩解的方法，心理學(xué)似乎遺忘了對(duì)人的積極情緒的研究。20世紀(jì)50-60年代，馬斯洛、羅杰斯等人本主義心理學(xué)家開(kāi)始研究人性的積極一面，對(duì)現(xiàn)代心理學(xué)的理論產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在一定程度上引起心理學(xué)家對(duì)心理活動(dòng)積極面的重視。在20世紀(jì)的最后10年中，心理學(xué)家開(kāi)始關(guān)注對(duì)心理疾患的預(yù)防。進(jìn)入21世紀(jì)，積極心理學(xué)成為心理學(xué)研究的一個(gè)新方向，同時(shí)改變了

8、人力資源管理實(shí)踐中關(guān)于招聘與選拔、培訓(xùn)與考核的內(nèi)容和方式。但在研究積極心理學(xué)在企業(yè)員工培訓(xùn)中的應(yīng)用問(wèn)題卻少之又少，大多數(shù)學(xué)者將目光放在了研究積極心理學(xué)在人力資源管理的應(yīng)用問(wèn)題。從宏觀的角度分析積極心理學(xué)在人力資源管理方面的應(yīng)用，擴(kuò)大了積極心理學(xué)的應(yīng)用范圍，為企業(yè)人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)提供了新的創(chuàng)新途徑。3.本課題的研究?jī)?nèi)容一、積極心理學(xué)的概念和主要思想（一）積極心理學(xué)的概念（二）積極心理學(xué)的主要思想代寫各專業(yè)碩博學(xué)位論文,代寫代發(fā)CSSCI、北大核心論文，合作加QQ:97079517、 97079518 ; 微 電同號(hào)：1580 1280 825。淘寶交易，安全無(wú)憂。CSSCI來(lái)源期刊：電子政務(wù)

9、、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)、會(huì)計(jì)與經(jīng)濟(jì)研究、現(xiàn)代中文學(xué)刊、甘肅行政學(xué)院學(xué)報(bào)、天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)民族學(xué)刊、大學(xué)教育科學(xué)、金融論壇、南方經(jīng)濟(jì)、東北亞論壇、寧夏社會(huì)科學(xué)、法商研究、云南社會(huì)科學(xué)、人文雜志、甘肅社會(huì)科學(xué)、東北大學(xué)學(xué)報(bào)、自然資源與環(huán)境。審稿周期：35-90天辦結(jié)查稿。北大核心期刊：西安理工大學(xué)學(xué)報(bào)、心理與行為研究、統(tǒng)計(jì)與信息論壇、人口與發(fā)展、廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào).哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版、南昌大學(xué)學(xué)報(bào)·理科版、現(xiàn)代法學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)、武漢金融、學(xué)校黨建與思想教育、成人教育、中國(guó)科技翻譯審稿周期：35-90天辦結(jié)查稿。普刊：中國(guó)新通信、蘭臺(tái)內(nèi)外、中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)、農(nóng)村科學(xué)實(shí)驗(yàn)、今日財(cái)富、心血管外科中

10、國(guó)結(jié)合醫(yī)學(xué)、經(jīng)貿(mào)實(shí)踐、語(yǔ)文課內(nèi)外、記者觀察、新課程、現(xiàn)代職業(yè)教育、建筑與裝飾、畜牧獸醫(yī)科學(xué)、化工管理、魅力中國(guó)、人力資源管理、新教育時(shí)代、心理月刊等300多家國(guó)家級(jí)、省級(jí)普刊。審稿周期：1-7天辦結(jié)查稿。二、積極心理學(xué)在企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用（一）積極心理學(xué)應(yīng)用在企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中的重要意義（二）積極心理學(xué)在企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用三、結(jié)合企業(yè)在員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題，提出運(yùn)用積極心理學(xué)加強(qiáng)企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的有效途徑（一）企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的作用（二）、企業(yè)在員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題（三）運(yùn)用積極心理學(xué)加強(qiáng)企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的新途徑4.本課題的研究方案、進(jìn)度及預(yù)期取得的成果研究

11、方案：文獻(xiàn)研究法：進(jìn)行文獻(xiàn)系統(tǒng)檢索、瀏覽，歸納和綜合有價(jià)值的資訊。文獻(xiàn)主要來(lái)源：圖書(shū)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、中國(guó)知網(wǎng)等。描述性研究法：對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)者已論述的激勵(lì)現(xiàn)狀、規(guī)律和理論通過(guò)自己的理解和驗(yàn)證，給予敘述并解釋出來(lái)。個(gè)案研究法（個(gè)人調(diào)查）：通過(guò)對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)度： 1月1日前，選題和定題。1月15日前，搜集資料；2月1日前，開(kāi)題報(bào)告書(shū)；2月10日前，論文提綱；3月15日前，論文初稿第一稿；3月31日前，論文第二稿；4月15日前，定稿。4月20日，反饋查重結(jié)果，等答辯。預(yù)期成果：期望可以通過(guò)現(xiàn)有積極心里學(xué)的理論成果，對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)進(jìn)行研究，總結(jié)出適合企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的方法

12、和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其企業(yè)員工培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)可能存在的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)提出建設(shè)性意見(jiàn)，為中國(guó)企業(yè)的人才管理提供借鑒。5.參考文獻(xiàn)1石金芳.論企業(yè)員工培訓(xùn)在人力資源開(kāi)發(fā)中的重要性 2張倩.美國(guó)積極心理學(xué)介評(píng) 3劉菁.積極組織行為學(xué)及其在人力資源管理實(shí)踐中的作用4田喜洲.積極心理學(xué)運(yùn)動(dòng)對(duì)組織行為學(xué)及人力資源管理的影響 5鐘暗華.積極心理學(xué)的意義及發(fā)展趨勢(shì)6孫玉平.積極心理學(xué)在企業(yè)員工管理中的運(yùn)用探究7李娟.積極心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用8羅艷紅.積極心理學(xué)在人力資源開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用9馬甜語(yǔ).積極心理學(xué)及其應(yīng)用的理論研究 10李金珍.積極心理學(xué)一種新的研究方向 11李通.前夕企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā) 12石恒慧.我國(guó)企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的分析及優(yōu)化研究 13蔣蘇芹.心理資本積極心理學(xué)研究14任俊.當(dāng)代積極心理學(xué)運(yùn)動(dòng)存在的幾個(gè)問(wèn)