人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第四單元教案及教學(xué)設(shè)計(jì)：第1課時(shí)數(shù) 數(shù)

1、一年級(jí)下冊(cè)教案 第4單元 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第1課時(shí) 數(shù) 數(shù) 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)生在已有的知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，感受100以內(nèi)數(shù)的大小?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):能夠熟練地?cái)?shù)出100以內(nèi)的數(shù)?！窘?學(xué) 過 程】一、復(fù)習(xí)回顧。1我們上學(xué)期已經(jīng)了解過1到100之間的數(shù)，現(xiàn)在大家和我一起來數(shù)一數(shù)：一、二、三、四、五、六、.二十二、二十三、二十四.好的，現(xiàn)在大家自己按照剛才背的在紙上寫一寫，看誰寫得又對(duì)又快。學(xué)生自由些，教師巡視，指導(dǎo)，了解學(xué)生的掌握情況。2投影出示第33頁圖。 師：春天來了，草原上長滿了青草，小羊們可高興了，你們看，它們成群結(jié)隊(duì)地來到草地上。 提出問題：這些羊大概

2、有多少只？今天我們就來學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。 （板書課題：數(shù)數(shù) ）二、教學(xué)新授。 1教學(xué)例1。（1） 師：同學(xué)們拿出小棒，一根一根地?cái)?shù)，數(shù)出l0根用橡皮筋捆成一捆(學(xué)生動(dòng)手操作)。 師：10個(gè)一是多少？ (10個(gè)一是一十)(板書) 師：是幾捆?(一捆)繼續(xù)數(shù)出10根捆一捆 師：你們?nèi)绻俳又鴶?shù)出9根，現(xiàn)在一共是幾根?(29根) 師：大家數(shù)到29根小棒，如果再添上一根是多少根?(30根)滿10根又要捆一捆，現(xiàn)在一共有幾捆?(3捆) x|k (2)教師拿出一排木塊，全班同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾塊?(10塊)拿3排木塊是多少塊?(30塊)再加2塊呢?(32塊)接著再加3塊現(xiàn)在一共是幾塊?(35塊)(3)師：剛才我們已數(shù)出

3、30根小棒是幾捆?(3捆)如果加入7捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆(10捆)?10捆是幾根小棒呢?(100根)10個(gè)十是一百。(板書) 教師引導(dǎo)學(xué)生：先一根一根地?cái)?shù)，每數(shù)10根捆成一捆，再十根十根地?cái)?shù)，10個(gè)十是一百。 2.完成教材第35頁上面的“做一做”。 （1）數(shù)小棒 從五十七數(shù)到六十三，再接著數(shù)到七十二。 讓學(xué)生利用小棒來數(shù)一數(shù)，同桌互動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。 （2）數(shù)小豬吹的泡泡。 先讓學(xué)生試著數(shù)一數(shù)，然后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生匯報(bào)：你是怎么數(shù)的？怎樣數(shù)會(huì)更快一些？引導(dǎo)學(xué)生可以10個(gè)10個(gè)先圈起來，最后按幾個(gè)十和幾個(gè)一來快速數(shù)出小豬吹的泡泡的數(shù)量。 三、鞏固梳理，拓展應(yīng)用1.在投影出示第33頁圖。 提問個(gè)別學(xué)生：畫面上的小朋友在干什么？這些羊有幾只？2.兩人一組，互相說一說自己的學(xué)號(hào)，再說出它的組成。甲：我是15號(hào)。十五是由1個(gè)十和5個(gè)一組成的。 乙：我是50號(hào)。五十是由5個(gè)十組成的。 丙：我是32號(hào)。三十二是由3個(gè)十和2個(gè)一組成的。3.完成教材練習(xí)