五年級上冊《我們的錯誤》學(xué)案北師大版【DOC范文整理】

1、五年級上冊我們的錯誤學(xué)案北師大版【教學(xué)目標】正確、流利有感情地朗讀課文，并背誦課文。引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)吟誦中感知、體味、鑒賞，感悟這首詩 歌的內(nèi)涵。抓住關(guān)鍵詞句，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的實際來加深對詩歌 內(nèi)容的理解。了解詩歌的語言風格，學(xué)習詩歌的表達方式?！窘虒W(xué)重難點】重點：抓住重點語句，采用朗讀、聯(lián)系生活實際談?wù)劺?解，體會詩的含義。教育學(xué)生在生活中能知錯就改。難點：認識如何正確面對錯誤、改正錯誤的重要性。并 用來正確指導(dǎo)自己的人生。【教法】讀中感悟聯(lián)系生活實際談?wù)劺斫?。【學(xué)法】以讀促悟。聯(lián)系生活實際?！窘虒W(xué)準備】【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，這么多老師來聽課，你們害怕在學(xué)習時、回答 問題時出錯嗎？是的

2、，錯誤總是會時不時和我們走到一起，那么我們應(yīng)該怎樣對待錯誤呢。今天我們就來學(xué)習沙班羅 伯特的一首詩歌我們的錯誤，請打開課本第69頁板書課題，齊讀課題。介紹作者。出示作者的簡介。二、初讀小詩，整體感知自由朗讀詩歌，讀正確讀流利。檢查、反饋自主學(xué)習的情況，大屏幕出示詞語：漏拍根除畏縮不前跌倒研讀糊涂再讀詩歌，畫出給你印象深刻的句子，反復(fù)閱讀，認真 體會，可以在旁邊做出批注；有不懂的問題要標記出來。三、精讀詩歌，感悟內(nèi)涵。學(xué)習小節(jié)。出示“學(xué)習擊鼓總有漏拍的時候，練習舞蹈也會邁錯腳止 ”步。句子中的“漏拍”、“邁錯”用來比喻什么？每個人都 會犯錯誤，你能和大家談?wù)勛约悍高^什么錯誤嗎？我們也可以試試把自

3、身的錯誤用詩一樣的語言說出來， 說給同桌聽聽，好嗎？作者雖然只舉了兩種錯誤，卻讓我們從中聯(lián)想到了自己的許多事這些錯事讓我們明白了什么呢?詩中用什么語氣說明這一點的？能讀出這種反問的語 氣嗎？給句子換個說法。學(xué)習第二小節(jié)。如果犯了錯誤，該怎么辦呢？請全體男同學(xué)讀第二小 節(jié)?！笆∫部赡苁浅晒χ??！边@句話，很多同學(xué)都很熟 悉，但是在什么情況下失敗是成功之母？什么情況下會一錯 再錯？是不是說失敗后一定就能成功呢。能具體說說嗎？小結(jié)：假如我們都能勇于承認錯誤，做到知錯就改，那 我們每一個人都會成為優(yōu)秀的人，了不起的人。正如偉人所說“錯誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯誤。周恩來”?！拔业淖钪匾l(fā)現(xiàn)是由失

4、敗給我的啟發(fā)一一 戴維”。學(xué)習第三小節(jié)。那么天才、偉人會犯錯誤嗎？你在哪一小節(jié)中找到答案的，齊讀第三小節(jié)。你知道哪個“天才、偉人”的錯誤嗎？誰有這方面的經(jīng) 歷或者材料，不妨和大家分享一下好嗎？他們又是怎樣對待錯誤的呢？可怕的是什么呢？出示：可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤。我們能換一種說法嗎？錯誤不可怕，錯誤地對待錯誤才可怕為什么說錯誤地對待錯誤才可怕？請你再聯(lián)系上下文， 從文中找出相關(guān)語句，并結(jié)合生活實際來說說。小結(jié)：人生的道路曲曲折折，錯誤如影隨行，其實錯誤 并不可怕，可怕的是有錯不承認，有錯不悔改。我們犯了錯 誤，就要勇于承認，積極糾正，才能早日走向成功。相信大 家在錯誤面前會做一

5、個真正堅強的人。學(xué)習第四小節(jié)。那么我們到底應(yīng)該怎樣來對待錯誤呢？學(xué)習第四小節(jié)誰能來讀讀課文第4小節(jié)，要求其他同學(xué)認真聽，在這 一小節(jié)中你知道了什么？再細讀第四小節(jié)。同學(xué)們注意觀察，看看在這一小節(jié)里， 每一句的最后一句和開頭的句有什么關(guān)系。上句尾與下句首的重復(fù)，這也是本首詩歌的語言特點。 刪去重復(fù)詞語后的詩句作比較，體會詩歌上句尾與下句尾重 復(fù)的效果。通過反復(fù)吟詠，作者想告訴我們什么呢？他還擔心年輕 人什么？聽了這些話，你有什么感受？小結(jié)：在生活中，錯誤總是令人討厭，讓人灰心喪氣， 錯誤不會像輝煌的成績那樣讓人興高采烈，但是，詩人卻告 訴我們錯誤是人生必修的一課，所以，如果我們能正確面對 錯誤，認識錯誤，反而會讓我們少走彎路，早日走向成熟，走向成功。四、誦讀感悟詩人情懷。讓我們把自身當成詩人，語重心長地來細細叮囑。我們 再來讀詩，請讀出詩人想要表達的情感來吧。五、回歸整體，拓展課堂學(xué)了這篇課文，對你有什么啟發(fā)？你記憶最深的一次錯誤是什么？當時是怎樣處置，學(xué)了 這篇文，你覺得當時處置得好嗎？今后你打算怎樣面對錯 誤？課后請把它寫進日記本。六、總結(jié)：同學(xué)們，今天，我們一起學(xué)習了我們的錯誤這首詩， 懂得了在一生中，每個人都會犯錯誤，知道錯誤并不可怕，只要我們勇于改正錯誤，成功仍然屬于我