中班語(yǔ)言《舊汽車(chē)卡卡》微教案

1、中班語(yǔ)言教案：舊汽車(chē)卡卡曲江第一幼兒園 盧晶晶教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞故事，理解故事內(nèi)容，初步了解常見(jiàn)特種車(chē)輛的用途。2.通過(guò)分段欣賞和續(xù)編故事，大膽想象故事情節(jié)的發(fā)展，并在學(xué)說(shuō)句式的基礎(chǔ)上能拓展句式。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)PPT、微課視頻。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞故事，理解故事內(nèi)容，并學(xué)會(huì)說(shuō)句式。教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)說(shuō)句式的基礎(chǔ)上能拓展句式。教學(xué)過(guò)程：一、 情景導(dǎo)入。1、師：今天老師要帶小朋友去參觀汽車(chē)王國(guó)，汽車(chē)王國(guó)里有各種各樣的汽車(chē)，你們想去看看嗎？（播放音樂(lè)，幼兒做騎車(chē)律動(dòng)）2、播放各種特種車(chē)的聲音，并出示各種特種車(chē)圖片，讓幼兒觀察并說(shuō)出它們的特征、作用。3、出示汽車(chē)卡卡，師：為什么這輛汽車(chē)會(huì)發(fā)出咔咔咔的聲音呢?我們

2、一起來(lái)看看。二、分段欣賞感知故事，大膽想象故事情節(jié)的發(fā)展。(1)播放第一幅圖視頻。1、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問(wèn)：這是一輛什么樣的汽車(chē)?（說(shuō)出卡卡的形象特征：又老又舊）引出故事名稱。2、它開(kāi)心嗎?為什么不開(kāi)心呢? 3、師：一天夜里，卡卡離開(kāi)了主人的車(chē)庫(kù)，獨(dú)自在街道上行走。小朋友，請(qǐng)你猜猜看，離開(kāi)主人的車(chē)庫(kù)以后，卡卡會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)，發(fā)生什么事情呢?（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)）（2）播放第二幅圖視頻。1、師：我們一起來(lái)看看卡卡遇見(jiàn)了誰(shuí)？（播放視頻）2、教師:卡卡遇見(jiàn)了誰(shuí)?它遇到了什么困難呢? 看到別人遇到困難的時(shí)候，卡卡是怎么做的？其實(shí)，老爺爺是誰(shuí)？他把卡卡變成了一輛怎樣的汽車(chē)？（閃亮）3、師：卡卡被老爺爺施了魔法后，會(huì)發(fā)

3、生什么神奇的事情呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）（3）播放第三、四幅圖視頻，學(xué)習(xí)句式。1、師：我們一起來(lái)看看卡卡會(huì)發(fā)生什么神奇的事情？（播放視頻）2、教師:新車(chē)卡卡在回家的路上，進(jìn)過(guò)一座大廈，大廈發(fā)生了什么事情？卡卡看到別人遇到困難，它是怎么想的？（如果我是就好了）卡卡為什么想變成消防車(chē)？卡卡變成了什么車(chē)來(lái)幫助人們的?（學(xué)學(xué)消防車(chē)滅火的動(dòng)作）幫助別人后卡卡的心情怎樣?3、教師：剛滅完火的卡卡又遇到的了什么事情？它又是怎么想的？卡卡為什么想變成救護(hù)車(chē)？卡卡變成了什么車(chē)來(lái)幫助人們的? 卡卡的心情怎樣?三、完整欣賞一遍故事。師：你喜歡卡卡嗎？為什么？（喜歡幫助他人，樂(lè)于助人）你幫助了別人以后，你的心情會(huì)是怎么樣的呢？師：請(qǐng)小朋友再來(lái)聽(tīng)一遍故事，看看卡卡是怎樣幫助別人的？四、引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)m(xù)編故事,并拓展句式。1、教師:想一想，后來(lái)卡卡還會(huì)變成什么車(chē)?會(huì)有什么特殊的本領(lǐng)?會(huì)怎樣幫助別人呢？2、教師逐張出示情景圖片（馬路路面、遇到小偷），引導(dǎo)幼兒大膽想象故事情節(jié)，并會(huì)用（如果我是就好了，可以）句式嘗試?yán)m(xù)編故事。3、師：如果你是卡卡，你還想變成什么車(chē)去幫助更多的人呢?(個(gè)別幼兒回答) （學(xué)學(xué)各種特殊汽車(chē)工作的動(dòng)作）五、小結(jié)結(jié)束。 師：小朋友們都很棒，你們都是樂(lè)于助人的好孩子。魔法師