電力職業(yè)技術學院院長先進事跡材料

1、1978 年* 大學畢業(yè)后分配到 * 電力高級技工學校工作，先后任 教師、教研副組長、副校長、校長等職務， 20xx 年 8 月任 *電力職 業(yè)技術學院院長。短短一年多時間， * 電力職業(yè)技術學院面積擴大至 600 多畝，在 校學生由不到 3000人擴充至近萬人，生源遍布全國 27 個省市自治區(qū)。踐行“三個代表”記 * 省電力職業(yè)技術學院院長張 * 張* ， 一位優(yōu)秀的電工教師。1998年8月，45歲的他擔任*電力高級技校校長；20xx年8月 調(diào)任*電力職業(yè)技術學院院長。數(shù)年來， 他以百折不撓的精神投身改革大潮， 把一腔熱情傾注于 摯愛的職教事業(yè)。他不倦地學習、不懈地追求、不斷地開拓，一步一個

2、腳印地踐行 著“三個代表”重要思想， 被職工群眾稱為“改革的校長、 吃苦的校 長、廉政的校長、實干的校長”。銳意改革，敢為人先張 * 帶領教職員工以全新的理念闖蕩市 場，走出一條創(chuàng)新之路 1999 年的一個秋日，時任 * 電力高級技校校 長的張* ，乘車經(jīng)過一座立交橋時，看見南來北往的車輛游龍一般， 從一個個道口進，又從一個個道口出。他若有所思，眼睛一亮，一個靈感跳進他的腦海。連夜，張* 召開班子成員會議， 他態(tài)度謙和自信， 語言清晰簡潔： “面對全國職教滑坡的嚴峻形勢， 我們要走出低谷， 就必須建立一個 多進口'、多出口'的立交橋：一方面加大市場拓展力度，爭取生源，疏通就業(yè)渠

3、道；另一方面搞活培訓機制，長期的、短期的、行 業(yè)內(nèi)的、行業(yè)外的都可以搞；三是和名校名企實行聯(lián)合辦學，為其他 行業(yè)或院校輸送人才”張*說這話決不是信口開河。上任一年多，正逢全國大專、技校招生形勢十分嚴峻，省電力公 司停止計劃招生。面對學校的困境， 張* 的第一反應是： “不能光抱著電力系統(tǒng)一 條腿，而要面對市場求發(fā)展，實現(xiàn)多條腿走路?！卑嘧映蓡T經(jīng)過討論，達成共識，理出了深化改革、直面市場的 發(fā)展思路。隨后，張 * 又自我加壓，提出了“更新觀念、抓住機遇、穩(wěn)中求 進、辦出特色”的辦學方針，要求學校的每一位干部員工轉變觀念， 邁步市場。在停止計劃招生的第一年，即 1999年下半年，張 *就和班子成

4、員商定面向社會自行招兩個班 學校師資力量最雄厚的“電子電工”專業(yè)班。正如張 * 所期待的， 80 多名學員尚未畢業(yè)就全部被珠海、深圳 的四、五星級賓館和加工企業(yè)提前“訂購”一空。張* 的精心謀劃使技校闖蕩市場邁出了成功的第一步， 作為全國 電力職業(yè)教育系統(tǒng)第一個吃“螃蟹”的人， 他初嘗了味道的鮮美， 同 時也更深刻地理解了市場的艱辛和道路的漫長。* 電力高級技校增掛 * 電力技術學院的牌子后， 面對教育體制和 電力體制改革的雙重壓力， 張* 經(jīng)常對同事們說： “市場需求就是辦 學方向，企業(yè)滿意就是質(zhì)量標準，服務經(jīng)濟就是辦學目標?！彪S著國家電力體制改革的深入， 特別是“廠網(wǎng)分開”后， 發(fā)電 企業(yè)

5、與電網(wǎng)企業(yè)完全分離， 如果丟失發(fā)電企業(yè)的職業(yè)培訓、 技能鑒定 等，學校就丟失了一大塊市場份額。于是，張* 和學校領導班子提出了“立足行業(yè)搞培訓， 面對市場 求拓展”的辦學雙贏戰(zhàn)略。他們以“高起點規(guī)劃、高標準建設、高質(zhì)量辦學、高效能管理” 為思路，在學校建立并完善了教學質(zhì)量評估體系，形成了“特色、規(guī) 范、質(zhì)量、效益”的辦學特色，辦學向“培訓結構多元化、專業(yè)設置 復合化、辦學層次高移化、技能特色穩(wěn)固化”全面推進。20xx 年，張 *得知一個信息：全國數(shù)控技術人才出現(xiàn)斷層，在 經(jīng)濟發(fā)達的浙江、深圳、上海、山東等沿海地區(qū)尤為明顯。浙江 10 余家企業(yè)，最高月薪承諾達 6000元，卻沒有招聘到符合 條件

6、的技術工人。在實力和規(guī)模躋身全國前列的杭州汽輪機廠， 數(shù)控技工的缺口大 約就有 260 人左右。“開辦數(shù)控專業(yè)， 為我國制造業(yè)輸送技術人才， 也為學校的未來 拓展一片新的空間?！闭f干就干，張 * 又沒日沒夜地忙開了。 擬定計劃、培訓教師、編制教材、安排教室、添置設施、招生宣 傳、落實就業(yè)，每一個環(huán)節(jié)都浸透了他的智慧和心血。數(shù)控教研組共投入 230 萬元，第一年招了 3個班，畢業(yè)生成了全國各大企業(yè)的搶手貨這個專業(yè)也成為技校的優(yōu)勢專業(yè)和品牌專業(yè)， 在全省技校的學科 內(nèi)遙遙領先。在招生大戰(zhàn)中，技校打出“領著您的孩子，來學?？纯础薄ⅰ芭?養(yǎng)一名學生、造福一個家庭”的口號，以完備的硬件、真誠的服務來 換

7、取家長的放心和學員的滿意。那次在* 婺源招了 50 名學生，家長們要求學校派車接送，張 * 毫不猶豫地停掉了學校的交通車。50 多名學子興高采烈地坐上了“專車”，一路歡歌來到學校， 身后留下了家長們的一片感嘆： 我們的選擇沒錯！ 在張* 和全體師生 員工的共同努力下， * 電力高級技校招生數(shù)量逐年穩(wěn)步上升， 僅 20xx 年下半年，該校在社會上招生就達 1000人，生源遍及全國 10 多個省 市，為學校的生存和發(fā)展奠定學員領到技工證書后， 張*并沒有撒手不管， 而是千方百計為他 們尋找出路，推薦理想的工作單位。廣東省高級技工學校領導被張 * 的誠信、執(zhí)著所感動，順利達成 協(xié)議： * 電力高級技

8、校學生在 * 就讀一年半后，再到廣東就讀半年， 畢業(yè)時直接推薦到沿海城市工作。如今，電力高級技校的畢業(yè)生在 TCL晨鳴紙業(yè)、上海外高橋集 團等 100余家知名企業(yè)的重要崗位上工作。外闖市場的同時，張 * 不忘狠抓學校內(nèi)部的改革。他深知外因要通過內(nèi)因起作用， 如果面對瞬息萬變的新形勢， 學 校仍抱守著舊的教學、后勤、人事體制，就無法發(fā)揮教職員工和廣大 學員的主觀能動性，也無法讓已經(jīng)開辟的市場保持“旺銷”的態(tài)勢。在技校，他把原來每周 5 天的作息時間改為 5 天半，在學期總課 時不減少、教學質(zhì)量有保證的基礎上，提前近十天時間放假。這樣一來， 學生周末的一些“遠行計劃”就無法實施， 有效地避 免了那

9、種周五晚上離校、 周一早上返校的不良現(xiàn)象， 遏制了學生的浮 躁情緒，維護了學校的教學秩序；同時，提前放假十來天，可節(jié)省水 電費和管理費用 2 萬余元，為學校增收節(jié)支。到 * 電力職業(yè)技術學院任職后，張 * 發(fā)現(xiàn)一年的水電費高達 200 余萬元，日用水量竟達 2900 噸，相當于學校每名學生一天用了一噸 水！連續(xù)幾天幾夜，張*巡走在學校的教學樓、 食堂、學生公寓之間， 終于發(fā)現(xiàn)了問題的癥結：學院竟有很多水龍頭每天 24 小時在“長流 水”! 他震驚了，隨即迅速采取系列措施。一個月之后，與去年相比學院每月減少水電費 5.1 萬元。20xx年8月23日，是張*調(diào)任*電力職業(yè)技術學院上班的第一 天，當

10、他快到院門口時，遠遠看見幾名年輕人背著行李匆匆離去?！罢情_學的日子，這里面一定有情況 ! ”張*敏銳地意識到。 他快步迎上前去，詢問原因。原來這是幾個準備來學校報到的新生， 他們告訴張 *：看了學校 的環(huán)境和教學、后勤管理，覺得不太理想，準備另擇學校。張*馬上說：“我就是這個學院的新院長， 學院條件雖然差一點， 但我愿意和你們一道， 齊心協(xié)力把學院建設好， 我相信有你們和廣大 學員的參與，學院會有一個美好的未來?！睆? 的真誠感動了他們，最后三個年輕人毅然留了下來。 要留住學生，不能光停留在語言上，還得落實在行動上。到* 電力職業(yè)技術學院上任伊始， 張* 就和班子成員商定， 大膽 購進 65

11、4 畝教學用地，擴大教學規(guī)模，提升教學層次。20xx年10月10日，申報的654畝教學用地通過審批。加上現(xiàn)有占地 340 畝，該院占地面積逾千畝， 可以和省內(nèi)重點院 校相比肩 ! 張* 打算把她建成“工業(yè)加工中心”，這樣既可供學生實 習，又能生產(chǎn)產(chǎn)品，形成產(chǎn)業(yè)鏈。有這樣一個“產(chǎn)教研”相結合的宏偉藍圖，不怕學員不動心 ! 同 時，張* 吸納各方建議，提出了“堅持一個根本、抓住兩大關鍵、實 施三大戰(zhàn)略、做好四篇文章、形成五大特色”的辦學思路。他的宏偉目標是： 5年后建成占地 1 千畝、擁有學員 1 萬人的一 流大學。面對前行路上的重重困難， 張* 卻信心百倍：“我準備脫一層皮、 掉一身肉。”“辦學

12、好比農(nóng)民種莊稼，只有全心付出，才能有所收成”。 他的開拓、拼搏精神贏來了教職工和學員的一片贊嘆聲， 大家覺 得：新院長，能干實事，會動真格，學院大有希望。他告誡大家：“一要認識到?jīng)]有退路，二是不能等待，三要趕快 投入到你的工作中去。學院只有得到企業(yè)認可， 定單培訓才會成為可能； 學院只有 得到學生認可，家長才會送子上門；學院只有得到社會認可，生存空 間才能拓展?！边@是張*常掛在口頭上的一句話， 為了這句話，張* 到職院三 個月就瘦了八斤；為了這句話，張 * 嘔心瀝血，矢志不渝 ! 平靜的* 電力職業(yè)技術學院開始沸騰了： 一些在后勤服務崗位工作的員工紛紛 要求上教學第一線， 一些調(diào)離學院的教學骨

13、干又要求調(diào)回來， 久違的 第二課堂各種講座吸引了莘莘學子， 點亮了 *電力職業(yè)技術學院 的夜色實干創(chuàng)業(yè)，廉潔奉公一一張*以滿腔熱忱傾注于電力職教 事業(yè)，把自己的一切獻給了學校 1978 年，從南京工學院機電系畢業(yè) 的張*背著簡單的行囊， 來到當時位于景德鎮(zhèn)市郊區(qū)的省電力技校任 教。他心情激越，躊躇滿志，絲毫不因條件的簡陋而懷疑自己的選擇。 連綿的群山銘記著他的誓言：從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做 起，當一名人民的好教師。回顧往事，恍若昨日： 1982 年，電力技校搬遷到南昌岱山，他 在電工教研組任教。由于全身投入，準備充分，他的每一堂課都深受學生歡迎。 八尺黑板成為他耕耘的沃野，三尺講臺成為他

14、揮灑青春的樂土。 他連續(xù) 15 年擔任一線電工教學任務，教學成績連年居華中網(wǎng)局 同類學校的前列。隨后擔任電工教研組長，成為全校知名的電工骨干教師。 十余年如一日，他甘守清貧，淡泊明志，牢牢扎根在電工教學這 片土地上，為 * 電力技校教學事業(yè)盡力盡責。同學們記憶猶新： 張老師上課向?qū)W生們鞠躬回禮， 頭是一定要碰 到講桌上的。那標準的 90 度彎腰，凝聚了對學生們無私的愛心和無比的尊重。 同事們目睹耳聞： 張老師沒有“百分之一千”的準備， 不會打開 課本；盡管他有多年教齡， 但為了把書教得更好，總是四處尋覓最新 版本的工具書，不斷更新知識。同行們刮目相看： 1988年，華中網(wǎng)局 14 所電力技校聯(lián)

15、辦電工課 競賽，* 電力技校獲得團體第一、單項第一的好成績，并成為唯一全 班及格的學校； 1993 年華東六省一市技校電工知識競賽， * 電力技 校又獲一等獎。那課，都是由張 * 執(zhí)教的。 原電力技校黨辦主任的腦海里有著永遠揮之不去的一幕： 在四面 漏風的南昌新溪橋糧食倉庫， 張* 重病癱瘓在床的愛人謝小文滿臉是 淚：“老張好幾天沒回來了，我呢，只有頭和手還能動彈”那些 日子，張 * 正忙著賽前為學生進行模擬考試、強化訓練。擔任校領導后，他更是拋家不顧，全身心撲在工作上。 好在愛人病愈康復，用孱弱的雙肩挑起了生活重擔。 知夫莫若妻，用謝小文的話來說：“對我家的那個工作狂，我心 里能理解， 只能

16、用承包家務'的方式來給他一些支持！ ”在一次閑 聊中，謝小文道出她對幸福的深刻理解： “我最大的幸福就是全家人 在一塊，吃我燒的飯菜，陪我打毛衣、看電視”她的付出，贏來了“ * 省十大賢內(nèi)助”的光榮稱號。張 * 的兒子，初中三年一直都是南昌市三好學生，成績優(yōu)異，可 到了高中，由于張 * 顧不上輔導和教育，他的成績逐漸退步，以致高 考成績不理想。一說起這，張 * 心中有著止不住的遺憾。然而遺憾歸遺憾， 張* 仍把電力職教事業(yè)放在生命的第一位， 化 對家人的愧疚為動力，把自己的一切獻給學校。有一次，一位中層干部深夜 12 點打電話到張 * 家里，被告知出 差未歸。哪知第二天，張 * 跟往常

17、一樣早早出現(xiàn)在辦公室。這位干部詫異地詢問， 張*若無其事地笑笑： “昨天夜里 4點趕 回來的?！痹瓉韽?* 出差凌晨歸來，稍作休息又來上班。他，就是這樣不知疲倦 ! 為感激張 * 的悉心教導，學生和家長送 來了茶葉、高級襯衣、項鏈等，每次他都通過校辦工作人員給退了回 去；他愛人住院， 聞訊前往醫(yī)院看望的員工紛紛送上禮品，送上對張 * 的一份敬意。事后，他也讓辦公室一一退還。對此，有人在背后說他是沽名釣譽，張 * 只是淡淡一笑：“我只 想為學院做些實實在在的事。我做的一切都是我應該做的。有一次，張 * 和幾位中層干部到贛州出差，車行半途，已近中 午，張* 叫司機在 105 國道邊上隨便找了一家小

18、店就餐， 一餐下來才 花了 20 多元。他就是這么一個人，為了學校的發(fā)展，他總是一分錢掰兩半花， 特別是對自己嚴格要求，從不浪費一分錢。據(jù)知情人介紹， 在張* 的辦公桌里有一袋發(fā)票， 估計有不下一萬 元，那是張 * 公差中發(fā)生的一些費用。張* 認為，市場開拓中必要的公關費用是正常的。辦公室人員好幾次提出要拿去“處理”掉， 但都被張* 以“等學 校有關費用報銷規(guī)范以后”和“經(jīng)濟狀況好了再說”為由而擱置， 但 當他調(diào)離技工學校時，又以“現(xiàn)在更不好報銷”為由而婉拒。如果說字典里的“執(zhí)著”是鍥而不舍， 那么張* 的執(zhí)著還傾注了 獻身精神。技工學?；I建變電仿真機的可行性報告審批后， 資金尚有一大缺 口。

19、為了節(jié)省費用，鍛煉隊伍，張 * 決定自行設計自行安裝。 本來，從 * 電力的情況出發(fā)，搞三個電壓等級的就夠了，但他想 到基礎建設是百年大計， 從長遠和全面考慮， 只有建成既有針對性又 有先進性的一流仿真機， 才能在市場競爭中爭取主動， 而這樣資金就 更成問題了。后來，他從三峽工程的建設中得到了啟發(fā)： 用前期工程創(chuàng)造的效 益，為后期工程建設服務。于是，張 *和大家一起投入了 500千伏、 220 千伏、 110千伏、35 千伏和 10 千伏五個電壓等級的變電仿真設計。當 400 多張圖紙呈現(xiàn)在人們面前， 透過那厚厚一摞圖紙， 人們仿 佛又看到了他們所經(jīng)歷的多少個不眠之夜，多少回艱難曲折。作為一校

20、之長，總有許多事在等著張 * ，大到學校的發(fā)展，小到 給老師送喉片。暑期，仿真機設備安裝進入關鍵階段，張 * 卻揮汗如雨，光著膀 子干上了。沒有假日，沒有報酬，幾卡車的大件全部自行卸貨自行安裝， 4000 多米線自己接，五六公里電纜自己敷 20xx年12月仿真機投入試 運行，該工程實際投資額為 370 萬元。而據(jù)權威人士分析： 想完成這樣一個與國內(nèi)外同類系統(tǒng)相比， 有 六方面獨創(chuàng)性而奠定其先進地位的大項目，至少需要 1000萬元。他們創(chuàng)造了奇跡！這個奇跡的背后， 張*毫無保留地奉獻著自己： 平時紅光滿面的他看似一座鐵塔，其實高血壓、高血脂、高膽固醇等 毛病早就纏上了他。在超負荷、無規(guī)律的“運轉

21、”中，張 * 常感不適，一量血壓就是 210/120mmhg。他悄悄住進醫(yī)院， 僅兩天又悄悄出現(xiàn)在安裝現(xiàn)場， 誰也不知道發(fā) 生過什么。創(chuàng)業(yè)是艱辛的，也是難忘的。張* 最難忘的， 是他親手建成的 500 千伏變電仿真系統(tǒng)， 當這個 系統(tǒng)被評為“ * 省電力系統(tǒng)科技進步一等獎”的那一刻， 當投入試運行機組歡快轟鳴職工歡呼雀躍的那一刻， 當中國工程院院士薛禹勝宣 布該系統(tǒng)通過科技成果鑒定的那一刻張 *的眼睛濕潤了。成功永遠屬于不懈努力、辛勤工作的人。張*贏得了組織的信任和社會的尊敬， 20xx 年，他被*省教育 委員會、省勞動和社會保障廳授予“ * 省優(yōu)秀校長”榮譽稱號。* 電力高級技校被國家教育部

22、、 原國家經(jīng)貿(mào)委、 勞動和社會保障 部聯(lián)合授予“全國職業(yè)教育先進單位”稱號， 這在 * 省職教系統(tǒng)是唯 一的一家，在全國電力系統(tǒng)職教學校中也是唯一的一家 ! 以人為本， 關愛師生張 * 的心中時時想著是廣大師生員工的利益， 甘愿化作 一片綠蔭，為他們遮陽擋風。在采訪過程中，張 * 深情地說：“教職員工，是教職員工創(chuàng)造了 學校的輝煌， 我個人只是盡了一名領導者的責任， 我付出的只是一個 人'的真心'而已?！钡拇_，目睹學校變遷的紅土地可以作證：你點燃的是希望，你 高揚的是精神，你獻出的是至誠！熊婷婷， 25 歲，一名朝氣蓬勃的 女教師。在一次醫(yī)療檢查中， 突然聽聞自己得了癌癥！ 生

23、活的陰霾剎那間 布滿了她無憂無慮的天空。在* 婦幼保健醫(yī)院、 * 省一附醫(yī)院，醫(yī)生在為她作化療的同時， 堅持要手術切除整個子宮。因為化療而掉光了全部頭發(fā)的小熊沒有傷心， 可現(xiàn)在，極度傷心 的小熊找到張 * ：“校長，我好想擁有做母親的權利，我好想去上海治療”張*在領導班子碰頭會上說： “哪怕只有百分之一的治愈希望， 我們也應該為她爭取”他像個兄長，鼓勵小熊以勇氣戰(zhàn)勝病魔。小熊到上海接受治療，半個月后竟精神煥發(fā)地回來了。也許，心理的醫(yī)療比藥物治療要有效得多。學校每兩年一次的體檢，也從來沒有間斷過。一次體檢，張 * 發(fā)現(xiàn)教職員工中竟有三、四十人為肝炎帶菌者。 他急了，四處找醫(yī)務專家打探治療辦法，醫(yī)

24、生告訴他，只有自己 注意，合理膳食，勞逸結合，才不至于發(fā)生病變。于是，在大會小會上他反復強調(diào)：請同志們千萬注意身體，千萬 千萬哪！情之真、意之切，令人動容。職工張建德腦溢血復發(fā)， 張* 安排人手、 車輛及時將其送往武警 醫(yī)院，當他得知其住在農(nóng)村的女兒屬弱智患者后， 多次到張建德老家 走訪，并根據(jù)有關政策規(guī)定，和當?shù)赜嘘P部門協(xié)商，為其女兒辦了低 保。每個月的補助雖然不多， 但對這個困難家庭來說， 可謂雪中送炭。 在張* 心中，裝滿了對職工的關愛，他時刻想著的是職工。電力教研室周志老師說， 每年大年初一， 他都會接到張 * 校長的 拜年電話，“新春愉快，新的一年把工作做得更好！”那一聲親切的 問候

25、，那一句真心的鼓勵， 伴隨著他度過每個春節(jié)并永遠銘記在心上。周志老師微笑著說：“他年長，又是領導，本來我們應該先給他 拜年的，可我們的動作沒有校長的快呀！”其實，每年春節(jié)，張 都要給全體教師送上節(jié)日的問候和祝福。群眾評價他說：“大事做好了，小事也做好了。 ”他看重和關愛一線教師，始終認為教學就要以老師為中心。 一線教師的獎金在全校是最高的， 作為一把手又有著幾十年教齡的張*，其20xx年獎金在全校僅排第41名。他把學校任課最多的 10名教師送到新、馬、泰旅游，費用由學 校報銷，而他自己擔任校長 5 年沒有走出過國門！有的中層干部建議： 教師旅游了，我們也沾沾光吧。張*卻說：“這是教師應該享受的

26、， 你們可不能打擦邊球 !”20xx 年省公司安排了 64套住宅給學校， 張*也是把分房政策向教師傾斜， 夠分房資格的高級講師全都分到了，沒拉下一個。萬小平，技校領導班子著力培養(yǎng)的全校 3 名學科帶頭人之一， 省內(nèi)幾家知名企業(yè)欲以高薪把他“挖”走，他都堅決拒絕。萬小平坦言： 是領導的信任和技校特有的良好氛圍， 讓他舍不得走，也不忍心走，技校有最適合他的發(fā)展沃土。在教職工的培訓上，張 *舍得花錢。他說：“教師素質(zhì)的提高，是學校發(fā)展的保證?！?0xx 年上半年，送有關教師到韓國進修，參加聯(lián)合國科教文 組織舉辦的培訓班； 他還把 3名本科教師送到天津職業(yè)技術學院學習， 每人花費 16000 余元?！?/p>

27、辦學要出名校，名校要有名師?！?、“教師是學校的根本。這都是經(jīng)常掛在張 * 嘴邊的話到* 電力職業(yè)技術學院后， 由于學院遠離市區(qū)， 張* 搬來幾件行 李，干脆住進學院， 僅在雙休日抽點時間回家看看相濡以沫幾十年的 妻子。他隨身攜帶著一本筆記本， 上面密密麻麻地記載著教師、 學員的 冷暖、記錄職工群眾的想法和反映的問題。在職工大會上，他竟能把一些教師年度工作總結的精彩段落流暢 地背下來，贏得全場一片喝彩。他經(jīng)常對同事說，他也有“三從四得”，這就是對工作，要從現(xiàn) 在做起、從小事做起、從我做起；對學生，要招得進、留得住、教得 好、分得出。張*來到*電力職業(yè)技術學院，在廣泛聽取群眾意見， 進行大量 調(diào)查

28、研究的基礎上，很快提出了“求真務實，與時俱進，艱苦奮斗， 辦出特色”的十六字方針， 并確立了“力爭 3到 5年辦成萬人規(guī)模的 大學，爭創(chuàng)一流高職院校”的奮斗目標。他從擴大學院規(guī)模做起，打報告、購地、撿工棚，在學院大興土 木，不到半年就翻新修繕了 16 棟學生宿舍和教學樓，建成了多媒體 教學樓，改造了教學試驗樓、學生風雨球場和 4 個學生食堂。在硬件設施具備后，學院當年招收新生就達到 4300 多名，一度 沉寂的校園又熱鬧起來了， 而張* 同志的身影卻時常出現(xiàn)在教室、 實 驗室、學生公寓、學生食堂，教師宿舍 “群眾利益無小事”，張* 的心中時時想著是廣大師生員工的利益， 甘愿化作一片綠蔭， 為他們遮陽擋風他以無私的情懷，把一片丹心獻給了職工群眾，獻給了電力教育 事業(yè)，詮釋了一名黨員領導干部踐行“三個代表”重要思想的誓言。本文為word可編輯版，若不需要以下內(nèi)容，請刪除后使用，謝謝您的理原生生物的主要類群習題一、選擇題1、桃花的下列結構中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實的是()A、子房B、子房壁C、胚