送別、思鄉(xiāng)、懷人類課外古詩(shī)詞

1、送別、思鄉(xiāng)、懷人類課外古詩(shī)詞1、閱讀移家別湖上亭，回答以下問題 移家別湖上亭 戎昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。（1）詩(shī)人“別湖上亭”時(shí)觸動(dòng)他情思的景物有哪些？（1分） （2）請(qǐng)賞析詩(shī)歌的三四句“黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲”。（2分） 2、閱讀謝亭送別，回答下列問題謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。【注】勞歌：送別歌。 （1）詩(shī)歌第二句的寫法有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合表達(dá)效果作簡(jiǎn)要分析。（2分）（2）用自己的話概括詩(shī)歌最后兩句所寫景色的特點(diǎn)，并說說表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。（2分）3、 閱讀采桑子，回答下列問題采桑子晏殊

2、時(shí)光只解催人老，不信多情，長(zhǎng)恨離亭，淚滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明，好夢(mèng)頻驚，何處高樓雁一聲？ （1）這首詞從字?jǐn)?shù)上看，屬于 ；從創(chuàng)作風(fēng)格上看，屬于 派。（2分） （2）“好夢(mèng)頻驚”是全詞的點(diǎn)睛之筆，在下闕中，“好夢(mèng)頻驚”的原因有哪些？（2分） （3）這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）4、閱讀下面兩首古詩(shī)，完成(1)(2)兩小題。(5分)送人之松江宋·俞桂西風(fēng)蕭瑟入船窗，送客離愁酒滿缸。要記此時(shí)分袂處，暮煙微雨過松江。別董大唐·高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君? 注袂：袖子。詩(shī)中“分袂”是分別的意思。(1)送人之松江所寫送

3、別的季節(jié)是 ，別董大所寫送別的季節(jié)是 。(2)請(qǐng)賞析這兩首送別詩(shī)所表達(dá)的不同情感。用自己的語言寫一下“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”所描繪的景象。5、閱讀下列詩(shī)，回答問題謝公亭李白    謝亭離別處，風(fēng)景每生愁?？蜕⑶嗵煸?，山空碧水流。    池花春映日，窗竹夜鳴秋。仿古一相接，長(zhǎng)歌懷舊游。    【注釋】謝公亭：謝脁曾在此處送別友人。   請(qǐng)描繪詩(shī)中畫線句所呈現(xiàn)的景象，并說說這兩句透露了作者怎樣的心境。（3分）。6、對(duì)下面的這首唐詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)涼州詞

4、王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。A，詩(shī)歌的前兩句以遠(yuǎn)處高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。B第三句中的“怨楊柳”有兩層意思：一層意思是吹奏哀怨的折楊柳曲，另一層意思是說，因?yàn)榕c家人離別而怨恨的戍卒抱怨邊塞楊柳不青，連折柳寄情的愿望也難以實(shí)現(xiàn)。C“春風(fēng)不度玉門關(guān)”這句詩(shī)采用了比喻的修辭手法，喻指朝廷對(duì)戍邊將士不關(guān)心，恩澤不能到達(dá)邊塞。D全詩(shī)極寫戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，情緒消極悲切。7、讀下列詩(shī)，回答問題送李端  盧  綸  故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。  路出寒云外，人歸暮雪時(shí)

5、。  少孤為客早，多難識(shí)君遲。  掩淚空相向，風(fēng)塵何處期?  （1）這首詩(shī)以個(gè)“悲”字貫串全篇，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析（2）從"少孤為客早，多難識(shí)君遲"兩句中，可以看出作者怎樣的人生遭遇？9、閱讀李白的塞下曲(其一)一詩(shī)，完成題目。(6分)五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！咀ⅰ繕翘m：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。(1)詩(shī)的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活 的特點(diǎn)。(1分)(2)“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙處是：(2分) (3)全詩(shī)的主題是什么?詩(shī)中

6、運(yùn)用了什么手法突出這一主題?(3分)10、閱讀下面這首古詩(shī)，按要求答題。（4分）少年行【唐】令狐楚弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽。未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)?！咀⑨尅亢愉遥轰宜饔蚣捌渑c黃河合流的一帶，這里是指被吐蕃統(tǒng)治者所侵占的河西、隴右之地。(1)詩(shī)的前兩句塑造了一個(gè)英武勇敢的少年形象。請(qǐng)你用自己的語言具體描述。（2分）(2)詩(shī)的后兩句中“未收”與“不擬”有怎樣的表達(dá)效果？（2分）11、閱讀下面的唐詩(shī)，完成兩題。（5分）秋夜曲 張仲素丁丁漏水夜何長(zhǎng)，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。 注：張仲素，中唐詩(shī)人。其詩(shī)多為樂府歌詞。漏水：漏壺（古代計(jì)時(shí)工具）滴水。（1）請(qǐng)描述詩(shī)歌

7、前三句所描繪的景象。（3分）(2)“征衣未寄莫飛霜”表達(dá)了主人公怎樣的情感？（2分）12、閱讀下面詩(shī)歌，完成6-7題。秋風(fēng)引劉禹錫何處秋風(fēng)至?蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。（1）此詩(shī)中，詩(shī)人流露出哪種情思?(2分)A送別之情 B思?xì)w之心 C喜悅之意 D憤怒之思（2）“朝來入庭樹，孤客最先聞”意境與下面哪一項(xiàng)相近?(2分)A.床前明月光，疑是地上霜。B故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。C白日依山盡，黃河入海流。D停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。13、閱讀下面古詩(shī)，回答問題。（2分）登西樓懷湯損之陳允平楊柳飄飄春思長(zhǎng)，綠楊流水繞宮墻。碧云望斷空回首一半闌干無夕陽。 這首詩(shī)在寫法上的主要特點(diǎn)是

8、，一個(gè)“空”字寫出了詩(shī)人_ 的心青。14、閱讀下面古詩(shī)，回答問題宿建德江  孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。（1）說說“野曠天低樹，江清月近人”這句詩(shī)歌表達(dá)出了什么樣的景色。（2） 說說全詩(shī)所表達(dá)出來意思。（50字左右） 15、 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。塞上聽吹笛    高適雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。（1）寫景有“虛景”和“實(shí)景”之分，請(qǐng)具體說說這首詩(shī)寫了哪些虛景和實(shí)景。（2）整首詩(shī)表現(xiàn)出了什么樣的思想感情？16、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。旅次寄湖南張郎中

9、0;    戎昱寒江近戶漫流聲，竹影當(dāng)窗亂月明。歸夢(mèng)不知湖水闊，夜來還到洛陽城。前人評(píng)說，“歸夢(mèng)”是這首詩(shī)的詩(shī)眼。詩(shī)中寫“歸夢(mèng)”突出了什么？你是否同意這種說法？為什么？17閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。邯鄲冬至夜思家     白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。注冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。(1)簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣心情。(2)作者是怎樣寫“思家”的？語言上又有什么特點(diǎn)？  送別、思鄉(xiāng)、懷人類課外古詩(shī)

10、詞真題參考答案1、（1）春風(fēng)、柳條、藤蔓、黃鶯（至少三個(gè)，1分）。（2）這兩句運(yùn)用了擬人的手法，移情于物（1分），表達(dá)了詩(shī)人依依惜別之情。（1分）2、（4分）（1）（2分）用“紅”對(duì)“青”，色彩鮮艷（1分），紅葉與青山相映成趣（1分）。（或靜的山與急湍的水對(duì)比，動(dòng)靜結(jié)合，充滿情趣。） （2）（2分）寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達(dá)了詩(shī)人傷感、惆悵的情感（1分）。3、（1）答案：小令 婉約評(píng)分：每空1分，共2分。（2）答案示例：西風(fēng)吹寒、梧桐葉落、淡月朧月、高樓雁鳴。評(píng)分：兩點(diǎn)1分，共2分。（3）答案示例：嘆流年、悲遲暮、傷離別、苦思戀。評(píng)分：2分，答出兩點(diǎn)即可。4、（1）秋季、冬季（2）前詩(shī)

11、通過寫西風(fēng)煙雨等環(huán)境和借酒消愁，來表現(xiàn)詩(shī)人離別時(shí)沉重、悲傷的情緒，后詩(shī)通過勸勉朋友天下到處有知己，來表現(xiàn)詩(shī)人離別時(shí)樂觀曠達(dá)的胸襟。北風(fēng)呼嘯，黃沙千里，遮天蔽日，到處都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎變成了黃色，本來璀璨耀眼的陽光現(xiàn)在也淡然失色，如同落日的余輝一般。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，群雁排著整齊的隊(duì)形向南飛去。5、（3分）當(dāng)年客人們歡聚的場(chǎng)面不見了，深藍(lán)的天空上高懸一輪孤月，空山寂靜，碧水長(zhǎng)流。透露了詩(shī)人孤獨(dú)、寂寞的心境。6、D7、（1）答案：本詩(shī)以"悲"為詩(shī)眼，情景交融，抒寫送別的傷悲之情。首聯(lián)以故關(guān)""衰草""遍"寫送別環(huán)境

12、，含悲；頷聯(lián)繼續(xù)以"寒云 ""暮雪"寫送別情景，寓悲；頸聯(lián)寫"少孤""多難"的身世之感，揭示送別的深層社會(huì)原因，堪悲；尾聯(lián)以"掩淚""空相向"直接寫悲傷惜別之情，以期待再會(huì)的問句將筆鋒轉(zhuǎn)向遙遙不可知的未來，抒寫悲傷的送別之情，余波不盡，耐人尋味。（2）少時(shí)喪父，多年漂泊，歷經(jīng)磨難，晚逢知友。9.(1) 單調(diào)、清冷 (1分)(2)答：“抱”字是擁抱，懷抱的意思生動(dòng)地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的景象；表現(xiàn)了將士們心寄戰(zhàn)場(chǎng)、渴望建功立業(yè)的心情，也能表現(xiàn)將士們生活

13、的艱苦。而用“枕”則不能達(dá)到這個(gè)效果。 (3)答： a戍邊將士渴望建功立業(yè),b邊塞生活的艱苦c對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念 化用典故，虛實(shí)結(jié)合，襯托，舉一反三。 10、（1）前兩句分寫“新豐美酒”與“咸陽游俠”。二者本不一定相關(guān)，這里用對(duì)舉方式來寫，卻給人這樣的感覺：京華地區(qū)，著稱于世的人物雖多，卻只有少年游俠堪稱人中之杰，新豐美酒堪稱酒中之冠。而這二者，又象“快馬須健兒，健兒須快馬”那樣，存在著密不可分、相得益彰的關(guān)系。新豐美酒，似乎天生就為少年游俠增色而設(shè)；少年游俠，沒有新豐美酒也顯不出他們的豪縱風(fēng)流。第一句把酒寫得很足，第二句寫游俠，只須從容承接，輕輕一點(diǎn)，少年們的豪縱不羈之氣、揮金如土之概都可想

14、見。同時(shí)，這兩句一張一弛的節(jié)奏、語調(diào)，還構(gòu)成了一種特有的輕爽流利的風(fēng)調(diào)，吟誦之余，少年游浹顧盼自如、風(fēng)流自賞的神情也宛然在目了 （2）不收復(fù)湟一帶失地，我誓不回頭眺望故鄉(xiāng)。表達(dá)了少年收復(fù)失地的決心，為國(guó)捐軀的義無反顧和公而忘私的高尚心靈。11、（1）漏壺滴水，“丁丁”作響，秋野何其漫長(zhǎng)；無邊的輕云緩慢移動(dòng)，月光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；深秋時(shí)節(jié)，天氣寒冷，暗處的秋蟲通宵鳴響。（3分，每點(diǎn)1分）（2）表達(dá)了主人公對(duì)丈夫深深的思念和無限的關(guān)心之情。（2分，“思念”“關(guān)心”各1分）12、（1）B(2分)（2）A(2分)13、答案：借景抒情；失落、悵惘。評(píng)分：每空1分，共2分，意思對(duì)即可。14、（1）原野空曠無邊，遠(yuǎn)處的天空比近處的樹木還要低。江水清澈，俯看水中的月影，覺得明月和人更加接近。（2）  這首詩(shī)描寫作者旅途中夜泊江上，在船中所見的景色，抒發(fā)了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、旅居在外時(shí)的孤獨(dú)傷感之情。15、（1）實(shí)景：白雪、牧馬、明月、羌笛、戍樓，虛景：梅花、關(guān)山。  （2）此詩(shī)寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花，想到梅花之落，表現(xiàn)出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)之情?！緟⒖即鸢浮浚?）寫夢(mèng)中返鄉(xiāng)是那么容易，突出了鄉(xiāng)思之深，之切。16、“歸夢(mèng)”因旅次見聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲