小學(xué)語(yǔ)文十二冊(cè)第六單元同步練習(xí)題

1、小學(xué)語(yǔ)文十二冊(cè)第六單元同步練習(xí)題、日積月累，廣采博收1詩(shī)中登山 讀下面的句子，補(bǔ)充所缺的內(nèi)容。 1 ，只緣身在此山中。 2相看兩不厭， 。 3但使龍城飛將在， 。 4京口瓜洲一水間， 。 5 ，積雪浮云端。 6采菊東籬下， 。2吟詩(shī)賞花。請(qǐng)?jiān)谙旅孢x擇一種適宜的花，填入詩(shī)句中。 荷花 桃花 梨花 麥花 稻花 菊花 桂花 杏花 1借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指村。 2 潭水深千尺，不及汪倫送我情。 3人閑 落，夜靜春山空。 4忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù) 開(kāi)。 5接天蓮葉無(wú)窮碧，映日 別樣紅。 6待到重陽(yáng)日，還來(lái)就。 7 香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 8梅子金黃杏子肥， 雪白菜花稀。3借月抒懷。寫(xiě)出下面含有

2、“月字的詩(shī)句。1，低頭思故土。2，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。3，對(duì)影成三人。4，江楓漁火對(duì)愁眠。 5 ，人約黃昏后。4詩(shī)中有畫(huà)。以下詞語(yǔ)和詩(shī)句分別是描寫(xiě)那個(gè)季節(jié)景象的，用線連一連。 驕陽(yáng)似火 春 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。碩果累累 夏 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。粉狀玉砌 秋 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 冬 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。5詩(shī)文薈萃。選擇正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi) 1下面完全是成語(yǔ)的故事的是 A 自相矛盾 鄭人買履 亡羊補(bǔ)牢 守株待兔B . 拔苗助長(zhǎng) 刻舟求劍 掩耳盜鈴 晏子使楚C . 畫(huà)龍點(diǎn)睛 自相矛盾 刻舟求劍 守株待兔D . 葉公好龍 拔苗助長(zhǎng) 掩耳盜鈴 鄭人買履

3、2 “以子之矛，陷子之盾，何如？這是一個(gè) A. 反問(wèn)句 B.設(shè)問(wèn)句C.疑問(wèn)句3何不試之以足？ 這句話的理解正確的選項(xiàng)是A.為什么不用腳試試鞋呢？B.為什么要用腳試呢?C.姓何的不會(huì)用腳試嗎？D.你不得不用腳試試。4?論語(yǔ)?記載著的言行。A孟子B 韓非子C 孫子D孔子5?矛與盾?這那么寓言告訴我們一些道理，下面不正確的選項(xiàng)是A. 商業(yè)廣告不能夸大其辭，否那么商品賣不出去。B. 說(shuō)話辦事要實(shí)事求是，不能言過(guò)其實(shí)，否那么自討沒(méi)趣。C. 做人做事都要講誠(chéng)信，不能欺詐別人。D. 人與人之間都要和睦相處，要互相關(guān)愛(ài)和理解。二、活學(xué)活用，簡(jiǎn)練生動(dòng)。強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，他十分喜歡張老師的語(yǔ)文課，張老師很

4、注意言 傳身教，她教育學(xué)生多在潛移默化中進(jìn)行， 并收到良好的效果， 這正如杜甫在 ?春 夜喜雨?中所說(shuō)的 “ ， 。張老師今天給同學(xué)們讀了朱自清的?匆匆? ，強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng) 后不禁想起了?長(zhǎng)歌行?中的詩(shī)句 “， 他下決心要珍惜時(shí)光，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)， 報(bào)答父母。想到父母的養(yǎng)育之恩，他又想起了?游子吟?中的詩(shī)中 “， 。三、閱讀思考，古今對(duì)照。(一)讀下面的語(yǔ)段答復(fù)以下問(wèn)題。世紀(jì)寶鼎安放在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上。 鼎座高 0.5 米，象征聯(lián)合國(guó) 成立 50周年；鼎身高 2.1 米，象征即將來(lái)臨的 21世紀(jì)。鼎重 1.5 噸，三足兩耳， 腹略鼓，底渾圓，四周有商周紋飾，浮雕獸面，云紋填底。底座上飾 5

5、6 條龍， 象征 56 個(gè)民族都是龍的傳人。鼎內(nèi)鑄有銘文 “鑄贈(zèng)世紀(jì)寶鼎，慶賀聯(lián)合國(guó)五十華 誕。鼎座前為 “世紀(jì)寶鼎 四個(gè)金文大字。 鼎座后面書(shū)寫(xiě) “中華人民共和國(guó)贈(zèng) 一九 九五年十月。 整個(gè)寶鼎造型古樸，工藝精湛，堪稱宏偉杰作。1在這段話中作者介紹了寶鼎的樣子，層次清楚。首先寫(xiě)寶鼎的，接著寫(xiě)鼎的，再寫(xiě)，最后評(píng)價(jià)寶鼎的。2作者介紹 “世紀(jì)寶鼎 時(shí)，主要采用了 的說(shuō)明方法?；貞浨懊鎸W(xué)的說(shuō)明性 文章，你還知道那些說(shuō)明方法？3下面是一幅圖書(shū)廣告宣傳畫(huà)。觀察圖畫(huà)答復(fù)以下問(wèn)題。( 1)這那么廣告介紹的書(shū)名是(2) “100精品說(shuō)明這套書(shū)“ 70價(jià)格說(shuō)明這套書(shū)這兩個(gè)意思用一個(gè)成語(yǔ)概括是(3) 這幅畫(huà)作者使

6、用的說(shuō)明方法有哪些？二)學(xué)習(xí)了寓言?矛與盾? ，你一定感到賣矛和盾的那個(gè)楚國(guó)人很可笑吧。下面短文中的馬市長(zhǎng)的話也前后矛盾，讀文后能引發(fā)你怎樣的思考。變(1) 馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說(shuō)道：現(xiàn)在農(nóng)村的條件確實(shí)差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀 念的束縛，敢于舍棄自己的利益， 她這種精神很值得表?yè)P(yáng)， 我們一定要大力支持。 (2) 有什么事就說(shuō)吧。(3) 我們單位有個(gè)剛分配來(lái)的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村 搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)她是不是太傻了？ (4) 馬市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑的品著香茶。 女兒笑吟吟地走過(guò)來(lái)：爸爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題。 (

7、5) 什么？ 馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，你怎么能這樣，決對(duì)不行 ！ (6) 哦，那么她爸爸是誰(shuí)？ 馬市長(zhǎng)問(wèn)。(7) 就是您老人家??！ (8) 女兒神秘的笑了笑，說(shuō)：不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)擺表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?1. 這篇文章的順序被打亂了，請(qǐng)將正確的順序按序號(hào)寫(xiě)在下面。2. 文中女兒向父親 請(qǐng)教 的目的是什么？3. 文中第5句的 這樣的含義是什么？4. 讀了短文，結(jié)合文中劃?rùn)M線的兩個(gè)句子，談?wù)勸R市長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人。四、讀寫(xiě)結(jié)合，吐露心聲。學(xué)了?關(guān)引子教射?一文，你對(duì)文中列子的學(xué)習(xí)過(guò)程是否有所感慨？在自己 學(xué)習(xí)中是否也有過(guò)不求甚解， 只知其然，不知其所以然 的時(shí)候？是否因此還弄 出了笑話?；蚴窃斐闪耸裁从绊懀亢髞?lái)又怎么樣了？請(qǐng)你自擬題目結(jié)合自身的經(jīng) 歷與感受寫(xiě)一篇文章。參考答案1.不是廬山真面目只有敬亭山不叫胡馬度陰山鐘山只隔數(shù)重山終南陰嶺秀悠然見(jiàn)南山2 .杏花桃花桂花梨花荷花菊花稻花麥花3 .舉頭望明月秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)舉杯邀明月月落烏啼霜滿天月上柳梢頭5. B C A D D隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 少壯不努力，老大徒傷悲。 誰(shuí)言寸草心，報(bào) 得三春暉。三、一1 .整體結(jié)構(gòu) 藝術(shù)造型 雕飾銘文 藝術(shù)特點(diǎn)2 .列數(shù)字。下定義 打比方 作比擬