我的教育敘事故事-老師-我們也愛你(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 “基礎(chǔ)不好的同學(xué)不要?dú)怵H，我會(huì)幫助你們提高，老師不會(huì)放棄你們每一個(gè)人，老師是愛你們的。”“老師，我們也愛你”如此簡(jiǎn)單的對(duì)話，卻莫名讓我感動(dòng)了一個(gè)晚上題記進(jìn)入鴻文的第一天，便意識(shí)到了自己的重要性，計(jì)算機(jī)課也要參加考試。以前上學(xué)時(shí)的信息技術(shù)課從來不參加考試，期中、期末都得給主科老師讓路，學(xué)期末早早就停課了，那個(gè)時(shí)候覺得當(dāng)個(gè)計(jì)算機(jī)老師真好，可以這么早就停課，不用上課了，每天就是上班等著下班。當(dāng)自己真的成為了一名計(jì)算機(jī)老師的時(shí)候，卻再也不覺得輕松了。雖然是新老師，但是學(xué)校在安排教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候給我分了最多的課時(shí)和一些其他的事情，這讓我這個(gè)剛走出校園的新老師有點(diǎn)惶恐，畢竟我面對(duì)

2、的學(xué)生和其他學(xué)校的學(xué)生不一樣，來職業(yè)中專上學(xué)的學(xué)生都是被大家覺得學(xué)習(xí)不好的、各方面都比別人差的，忽然覺得身上的壓力變的好大。我內(nèi)心忐忑的準(zhǔn)備著每一節(jié)課，期待著學(xué)生的歸來。這期間我翻看了很多的資料，大多都是關(guān)于如何與學(xué)生相處這方面的事例和道理，最后覺得這八個(gè)字最適合：和諧共處，因材施教。我人生的第一節(jié)課是和一群十五、六歲的男孩子共同完成的。由于學(xué)校的特殊性，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生都是男孩，他們雖然調(diào)皮、個(gè)性，但是當(dāng)他們知道是我這個(gè)新老師給他們上課的時(shí)候都顯得格外的“開心”。這種開心在我看來是新鮮感和輕松感，但是并不令人討厭的感覺。我開始和他們交流，讓他們認(rèn)識(shí)我。我覺得如果要讓他們相信我這個(gè)新老師，我就要

3、先給他們更多的信任，給他們自信。果然不出所料，他們漸漸的把眼神集中在了我的身上，我能看出他們并不討厭我，這便是要和他們和諧相處的第一個(gè)必要條件。作為他們的老師，我不想讓學(xué)生去猜測(cè)我這個(gè)新老師的脾氣秉性，那樣只會(huì)徒增我們之間的隔閡與誤會(huì)，所以我開誠布公的給他們做了個(gè)簡(jiǎn)短而又詳實(shí)的自我介紹。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有幾名學(xué)生的表情發(fā)生了變化，似乎放下了千斤重?fù)?dān)一樣，換上了讓人安心的表情。我知道我離成功又近了一小步。接下來的時(shí)間里我把學(xué)校關(guān)于計(jì)算機(jī)課的相關(guān)規(guī)定做了說明，同時(shí)也對(duì)他們提出了我對(duì)他們的幾點(diǎn)要求，他們都很認(rèn)真的聽，認(rèn)真的回應(yīng)，于是我開始講授這節(jié)課的內(nèi)容。這節(jié)課講的是Excel入門，都是一些在我看來基礎(chǔ)

4、的已經(jīng)不能再基礎(chǔ)的知識(shí)了，可是在我講課的過程中發(fā)現(xiàn)了問題，對(duì)他們來說，也許基礎(chǔ)是最難的知識(shí)。我們都知道，學(xué)習(xí)需要興趣，學(xué)習(xí)會(huì)存在難度，我們現(xiàn)在的教育理念是把知識(shí)的難度定在一個(gè)讓學(xué)生跳一跳夠得到的高度上，但是從這節(jié)課來看，我似乎把難度定的有點(diǎn)高了，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)起來有些吃力，漸漸的不專心聽講了，這讓我有點(diǎn)著急。于是我便說了這樣的一句話“基礎(chǔ)不好的同學(xué)不要?dú)怵H，我會(huì)幫助你們提高，老師不會(huì)放棄你們每一個(gè)人，老師是愛你們的?！爆F(xiàn)在想想，真不知道當(dāng)時(shí)是怎么想的，竟然才上了一節(jié)課就有了一個(gè)老師應(yīng)有的責(zé)任感嗎？或是我的年輕讓我和他們無話不說嗎？可是出乎我意料的是，這群學(xué)生竟然回應(yīng)了我一句“老師，我們也愛你?！币粫r(shí)間，我詞窮，什么都不再想，只是和他們一起笑了，看著他們充滿朝氣的臉，我忽然領(lǐng)悟了那句話，“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。就在這樣和諧的氣氛中，我們順利的完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。下班回家，躺在床上，回想起那簡(jiǎn)單的對(duì)話，感動(dòng)油然而生。如今，半個(gè)月的時(shí)間已過，我和我的學(xué)生們還在不斷的認(rèn)識(shí)、不