九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 3.3 分子導(dǎo)學(xué)案 （新版）北京課改版-北京課改版初中九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)學(xué)案

1、3.3 分子預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案：【目標(biāo)導(dǎo)航】1、知道物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的，認(rèn)識(shí)什么是分子。2、通過實(shí)驗(yàn)探究，使學(xué)生體會(huì)到分子的性質(zhì)，科學(xué)探究的意義。3、通過用分子的觀點(diǎn)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生觀察生活和自然中出現(xiàn)的一些化學(xué)現(xiàn)象的好奇心?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)航】1、了解分子的定義。2、分子的觀點(diǎn)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象?！疽c(diǎn)歸納】通過觀看圖片，初步分子的存在、分子的性質(zhì)，通過用分子的觀點(diǎn)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生觀察生活和自然中出現(xiàn)的一些化學(xué)現(xiàn)象的好奇心。【預(yù)習(xí)檢測(cè)】 1、 什么是分子？2、分子的性質(zhì)有哪些？我們?yōu)槭裁纯梢月劦交ㄏ?？運(yùn)用分子的性質(zhì)解釋。探究導(dǎo)學(xué)案：【探究題型一

2、】：大多數(shù)物質(zhì)是由分子構(gòu)成【考查知識(shí)點(diǎn)歸納】：氧氣是由 構(gòu)成、二氧化碳是由 構(gòu)成等，許多物質(zhì)是由分子直接構(gòu)成的。物質(zhì)不同，構(gòu)成物質(zhì)的 也不同。鐵是由 構(gòu)成，氯化鈉是由 和 構(gòu)成?！净顚W(xué)活用】：1、構(gòu)成二氧化碳?xì)怏w的分子與構(gòu)成液態(tài)二氧化碳的分子具有（ ）。a.相同的質(zhì)量 b.不同的質(zhì)量c.相同的化學(xué)性質(zhì) d.不同的化學(xué)性質(zhì)2、淀粉溶液遇碘變藍(lán)色實(shí)驗(yàn)表明，無論是固體碘還是碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍(lán)色這一現(xiàn)象說明（）a同種分子質(zhì)量相等 b同種分子體積相等c同種分子性質(zhì)相同 d同種分子運(yùn)動(dòng)速度相同【探究題型二】：分子的性質(zhì)【考查知識(shí)點(diǎn)歸納】：1、一滴水里的水分子有多少?怎樣才能把它們數(shù)完?需十億人口、

3、每人每分鐘數(shù)100個(gè)、晝夜不停地?cái)?shù)3萬多年才能數(shù)清。 說明： 。溫度越高,分子運(yùn)動(dòng) 。這就是水受熱后減少更快、夏天濕衣服比冬天易干的道理。請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)思考,為什么物體有熱脹冷縮現(xiàn)象呢?2、量取25 ml水、25 ml酒精倒進(jìn)50 ml量筒里,體積 50ml；說明： 。氣體分子間的間隔很大,而液體、固體分子間的間隔較小。3、實(shí)驗(yàn)：分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)（1）酚酞溶液和濃氨水的顏色 ， 有刺激性的氣味，從而也說明氨氣分子運(yùn)動(dòng)速率比酚酞分子 。（2）向盛有蒸餾水的試管小燒杯中加入12滴酚酞溶液，振蕩，觀察到 ，得到的結(jié)論是 。燒杯a燒杯b現(xiàn)象解釋結(jié)論【活學(xué)活用】：1、向一小燒杯自來水中滴加紅墨水，紅墨水會(huì)擴(kuò)散

4、到整杯水中，該現(xiàn)象說明（ ）a、分子用肉眼可看見 b、分子在不斷運(yùn)動(dòng)c、分子都有顏色 d、分子運(yùn)動(dòng)速率很慢2、 常溫下，容積為35.5l的液化石油氣罐能裝下幾百升的石油氣，合理的解釋是（ ） a、分子在不斷地運(yùn)動(dòng) b、分子間有間隔c、分子可以分成原子 d、分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)【探究題型三】：區(qū)分物理變化、化學(xué)變化【考查知識(shí)點(diǎn)歸納】：(1) 由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí),_不變,僅_變了;正是由于_不變,物質(zhì)就不變,該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就不變;若_變了,物質(zhì)也就變了,該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也就變了。由此定義_是保持物質(zhì)_的最小粒子。(2)當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),_變了,變成_,然后_再重新組合成新物質(zhì)的

5、?？梢?在化學(xué)反應(yīng)中,_可分,而_不可分,這就是_和_的本質(zhì)區(qū)別。由此定義:_是化學(xué)變化中的_。)【活學(xué)活用】：1、物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于（ ）。a.分子的大小發(fā)生了變化 b.分子的質(zhì)量發(fā)生變化c.分子之間的間隔發(fā)生了變化 d.分子的形狀發(fā)生變化2、下列變化能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分的是（ ）。a.鐵礦石磨成粉末 b.碘受熱升華c.加熱水有水蒸氣生成 d.加熱氧氣汞生成汞和氧氣【探究總結(jié)】：1、分子：保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。2、分子的性質(zhì)：分子的質(zhì)量體積都很小、分子不斷的運(yùn)動(dòng)、分子間有一定的間隔、同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同;不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。3、由分子構(gòu)成的物質(zhì)：發(fā)生物理變