美術(shù)教研活動總結(jié)

1、美術(shù)教研活動總結(jié)美術(shù)組以有效性課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在寫 工作總結(jié)的時候也要體現(xiàn)到這點(diǎn)。以下是為大家收集到的美術(shù)教研活 動總結(jié)，希望對大家有幫助。美術(shù)教研活動總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體，以 激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生 想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教 研組?，F(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動向，積極開展教學(xué)研究。我們美術(shù)組成員積極開展教研活動，把握教改動向，認(rèn)真撰寫教育 案例，對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并 在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教

2、研組的理論學(xué)習(xí)之外，各 位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從 學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級教 學(xué)論文比賽，并取得了一定的成績。二、強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真開展各項公開課本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動，通過備課活動，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短。尤其是上公開課， 開課老師幾次試教，其余組員能夠認(rèn)真聽課，給予實(shí)施性的建議，使 教學(xué)進(jìn)一步完美。上學(xué)期，我組李 xx 教師代表吉首市參加全州教師素 養(yǎng)大賽決賽，取得了說課一等獎第一名、書法一等獎第一名、課件制 作一等獎第六名，榮獲高中組全能選手獎，總分第二名的好成績。本 學(xué)期

3、xx 老師上了一節(jié)校級優(yōu)質(zhì)課，取得了二等獎的好成績，得到了領(lǐng) 導(dǎo)的好評。三、上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本 的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學(xué)生在課堂上 的生活”。我們每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分 利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，使美術(shù)課更能吸引學(xué)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義; 只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。四、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動我們美術(shù)組利用周末組織興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，進(jìn) 行高初中生特長生輔導(dǎo)訓(xùn)練，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫

4、 能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。本學(xué)年積極組織學(xué)生參加州市各級大賽 及第四屆吉首市青少年科技創(chuàng)新大賽， 美術(shù)類一等獎 13 人、二等獎 21 人、三等獎 24人。2013 屆美術(shù)高考中， xx 省美術(shù)聯(lián)考專業(yè)合格率 100%， 二本過線率 68%，創(chuàng)下我校最佳聯(lián)考專業(yè)成績。五、重科研，深入學(xué)習(xí)無止境 本學(xué)期我組州“十二五”科研規(guī)劃課題 xx 民間工藝美術(shù)在城區(qū)中 學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用及研究課題繼續(xù)深入研究，在 2013 年 5 月分別 邀請了民間工藝美術(shù)大師 xx 、xx 來我校分別進(jìn)行蠟染和陶藝雕塑的教 學(xué)交流活動。 2013 年 6 月我組教師前往吉首市民族中學(xué)進(jìn)行民間工藝 美術(shù)教學(xué)觀摩交流。

5、老師們在課題研究中不斷成長， xx 老師優(yōu)質(zhì)課 民 間工藝剪紙獲我校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎。在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展，以新的 姿態(tài)、滿腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去，使我們的藝術(shù)特色 不斷創(chuàng)新！美術(shù)教研活動總結(jié)時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研 組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué) 期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收 一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：一、基本情況概述：開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞

6、好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)、堅持常規(guī)集體備課不放松。每周按教導(dǎo)處的要求對集體備課，并督促教師針對集體備課及時修正自己的教 案，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。2 、以活動促教學(xué)。 根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排， 定時或不定時地組織各種各樣的活動， 如： 9 10 月開展的“減負(fù) 增效”課堂教學(xué)活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。3 、提高認(rèn)識，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要 有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢 業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。4 、

7、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校 園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。三、采取的方法和措施：1 、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動。2 、按時進(jìn)行集體備課，并不定時地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n， 使美術(shù)教學(xué)能正常開展。3 、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。4 、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)， 加 強(qiáng)示 1 月組織十二名學(xué)生參加素描比賽分獲一、二、三等獎; 在科普知識系列活動中分獲科學(xué)幻想繪畫一等獎 23 人、二等獎 18 人、三等獎 18 人。在做好以上教育、教學(xué)工作的同時全組教師

8、積極按時參加上級 組織的教研教改活動，如參加新教材、新課標(biāo)培訓(xùn)活動; 市骨干教師培訓(xùn)活動 ; 市鄉(xiāng)土美術(shù)進(jìn)課堂活動 ; 省美術(shù)教育年會活動等。同時還有許 多的宣傳海報、展覽櫥窗、校園文化布置、各科的課件制作等任務(wù)。 其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要全組教師全程積 極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我們都能以最大 的熱情把它完成好，能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。四、今后的努力方向：今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過 規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平， 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、 美、

9、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成 為獨(dú)具特色的美術(shù)特色學(xué)校。美術(shù)教研活動總結(jié)回顧上學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得用“平凡”兩個字來形容我 們美術(shù)教研組是最恰當(dāng)不過了。作為美術(shù)教師，我們不僅勤勤懇懇地 做好自己的教學(xué)工作，而且還任勞任怨地承擔(dān)了很多雜務(wù)工作，認(rèn)真 地扮演著學(xué)校勤雜工的角色。工作中，我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，營 造和諧、團(tuán)結(jié)型團(tuán)隊 ; 打造學(xué)習(xí)、教研型集體 ; 創(chuàng)建平凡、本色型團(tuán)體 我想從這三個方面對美術(shù)教研組的具體工作進(jìn)行總結(jié)：一、營造和諧、團(tuán)結(jié)型團(tuán)隊我們美術(shù)教研組有五名教師，從年齡上看是老、中、青的搭配合理， 但從性別上看，卻是清一色的娘子軍。可別小看這娘子

10、軍，各有各的 特點(diǎn)，各有各的絕招。徐老師年輕而充滿活力，工作總是搶著干，遇 到問題就虛心地找人請教，從不輕易服輸正是這五個不同風(fēng)格的人組 成了一個具有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊。在生活中，大家和睦相處。無論工作多忙，都保持辦公室的整潔溫 馨。這還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為我們專門設(shè)立了美術(shù)工作室，這樣我們 辦公和干活兒就可以互不影響了。走進(jìn)美術(shù)辦公室，撲面而來的是濃 濃的藝術(shù)氣息，墻上懸掛著具有代表性的東西方繪畫作品及一些裝飾物，幾盆小巧玲瓏的花草青翠怡人。優(yōu)雅的環(huán)境，讓組內(nèi)的教師有了家的感受。在這個“家”中，我們每個人坦誠相待，經(jīng)常交流自己的 快樂與煩惱，相互的傾聽使我們能夠互相交心，當(dāng)組里的老師有困難， 有

11、問題，大家總是傾其所能關(guān)心幫助。在教學(xué)中我們各展其能，互幫互助。每次聽課后大家都誠懇地提出 自己的不同意見，可以說是毫無保留，不僅看到課堂上的生成與亮點(diǎn)， 更注重課堂上值得改進(jìn)的地方。這樣，一人上課，大家受益，在互評 互助中大大提高了課堂教學(xué)效率。在雜務(wù)工作中我們既有分工又有合作。合作書寫各類宣傳板報更是 家常便飯，大家一齊上陣，在時間短任務(wù)急的情況下，我們又有分工， 兩三個人一組分頭行動，哪一組先完成任務(wù)就趕緊過去幫另一組，總 是在最短的時間內(nèi)完成學(xué)校交給的各項宣傳任務(wù)，達(dá)到美化校園環(huán)境， 營造濃厚藝術(shù)氛圍的良好效果。在各級各類比賽和活動中，我組教師更是精誠協(xié)作。王敬老師要執(zhí) 教一節(jié)研討課。

12、我們首先經(jīng)過集體討論確定了執(zhí)教課題，然后進(jìn)行集 體備課。積極籌備迎六一書畫展，當(dāng)時，總共有三個小組具有展覽的能力， 分別是小荷書畫院、奇趣童畫組、藝術(shù)創(chuàng)想小組。如果說要展作品， 那么就要顯示這個學(xué)生的能力、實(shí)力。因此，我們精心收集素材。耐 心指導(dǎo)。攻關(guān)重點(diǎn)在作品的質(zhì)量上，堅持準(zhǔn)時訓(xùn)練，從不耽誤訓(xùn)練時 間，嚴(yán)格要求學(xué)生。老高也時常到各組輔助我們。在寫意畫上我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生筆法、墨法、水分的把握上 ; 在書法上， 重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生的筆法，字的間架結(jié)構(gòu) ; 秋瑾在兒童畫方面指導(dǎo)學(xué)生色彩 的搭配，造型能力 ; 心雨重點(diǎn)抓該組學(xué)生的想象創(chuàng)造能力。 每一次活動， 我們都看到了學(xué)生的進(jìn)步，每一次活動，都拉近了我們

13、師生的關(guān)系， 也讓我們從中體會到了童真、體到了快樂。目前有四個小組， ，堅持各小組長期訓(xùn)練。藝術(shù)貴在堅持，在活動期 間，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力。二、打造學(xué)習(xí)、教研型集體論語中說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。作為一個合格的 美術(shù)教師，要想出色的完成自己的本職工作，必須具有廣博的知識、 深厚的文化底蘊(yùn)，這就需要不斷學(xué)習(xí)與吸收，提高自己的專業(yè)內(nèi)涵， 積累豐富的知識。這樣，在教學(xué)中才能給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，使教學(xué) 工作更加得心應(yīng)手。為此，我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，汲取理論素養(yǎng)。本學(xué) 期我們每位教師根據(jù)學(xué)校要求制訂切實(shí)可行的讀書計劃，加強(qiáng)政治理 論和教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究中外教育專家的書

14、籍和各種美術(shù)書籍。 在個人學(xué)習(xí)的同時，教研組常進(jìn)行主題性集體學(xué)習(xí)和教研活動。在活 動中進(jìn)一步交流學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)與反思共行，反思與學(xué)習(xí)同步。以往一提到教研活動，大家聯(lián)想到的就是在某個特定時間、全體教 師一本正經(jīng)地坐在那兒研討某個問題。而我們美術(shù)組的教研活動不僅 僅是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。我們 立足教學(xué)生活，在每周的教研活動過程中，定時間，定內(nèi)容，定中心 發(fā)言人。進(jìn)一步深化教研力度，在研討過程中，以教學(xué)中一些現(xiàn)實(shí)的 問題，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，解決工作中出現(xiàn)的問題，有效的促進(jìn)了教學(xué)工 作和課題研究，提高了教研組的整體教研能力與研究水平。同時開展 即時教研，讓教研成為一種生活習(xí)慣

15、。老師們充分利用空課、課間十 分鐘甚至是幾分鐘的時間，進(jìn)行即時教研。一起探討教學(xué)手法，反思 自己的教學(xué)行為，使教研滲透在日常工作中的時時刻刻。俗話說：“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們 組的教師各具特色。大家互相交流，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮自己的特長， 汲取其他教師的優(yōu)點(diǎn)，充實(shí)完善各自的教學(xué)方法，使每個人在教學(xué)中 逐漸形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格。三、創(chuàng)建平凡、本色型團(tuán)體在學(xué)校這個大家庭中，我們每位美術(shù)教師都是一個敬業(yè)的勤雜工。 大家都知道美術(shù)組除了教學(xué)工作外，還有很多的雜務(wù)工作。感覺學(xué)校 好多事情都和我們有關(guān)。如布置展室、美化舞臺、制作演出道具、布 置宣傳欄、張貼標(biāo)語字幕、為上課的同事做教具等。這些聽起來看起 來不顯眼的事情，我們卻要付出大量的時間和精力。比如前些日子為 迎接教育示范市的檢查，我們就做了大量的工作。每天到了學(xué)校除了 上課就是干這些活兒，一天天時間就在這忙忙碌碌