七年級(jí)語文下冊(cè)《中華民族民間故事三則》學(xué)案 北京課改版

1、中華民族民間故事三則主干知識(shí)1.給加點(diǎn)字注音。叮囑( ) 祈禱( ) 倔強(qiáng)( ) 龍駒( )刨開( ) 酥油( ) 鐵鉗( ) 氆氌( )2.根據(jù)拼音寫漢字。f_沖 稀han_ gng_敬 泛làn_ 催cù _糟tà_ 肥wò_ 推chóng_ 3.解釋句中加點(diǎn)的詞語。只見屋里全是珍珠寶石,琳瑯滿目。琳瑯滿目:這就是日日峰的來歷,它被滿族的祖先推崇為神峰。推崇:他很早就看上了,于是就在今天興妖作怪,搶去了玉瓊梅朵。興妖作怪:4.文學(xué)常識(shí)填空獵人海力布是_族的民間故事，日月峰是_族的民間故事,怒江的來歷是_族的民間故事。5.用簡(jiǎn)單的話概括三則故

2、事。點(diǎn)擊思維1.注意“倔”不要拼寫成“juè”，“刨”不要拼寫成“bào”。2.注意“泛濫”不要誤寫為“泛爛”，“推崇”不要寫成了“推祟”。3.要結(jié)合詞語所在文中的具體語境推測(cè)揣摩，不能只看字面意思，如“興妖作怪”，這里比喻壞人進(jìn)行搗亂。4.民間故事是民間敘事散文作品的一種。也稱“古話”“古經(jīng)”“說古”“學(xué)古”“瞎話”等。5.在初讀課文的基礎(chǔ)上，從整體上把握文章所表現(xiàn)的主要內(nèi)容，用簡(jiǎn)練的語言提煉概括文中的主要信息。 名師導(dǎo)學(xué)1.理清結(jié)構(gòu)：救龍女獲寶石得消息 熱心助人、舍己為人變僵石保鄉(xiāng)親地方風(fēng)物傳說日月峰和怒江的來歷熱愛鄉(xiāng)土的感情對(duì)生活的理想和信念2.語言特色：民間故事在語

3、言運(yùn)用上的特點(diǎn)是：故事性強(qiáng)，情節(jié)生動(dòng)；口語化，樸素明快；想象奇特豐富；常用夸張、比喻，藝術(shù)感染力強(qiáng)。它內(nèi)容上來自民間，反映的多是民間生活。有的民問故事常有神話幻想情節(jié)，充滿神奇色彩。3.把握重點(diǎn)：本文三則民間故事分別是流傳于蒙古族的獵人海力布，滿族的日月峰，藏族的怒江的來歷。獵人海力布屬于人物傳說，塑造了一個(gè)為民捐軀的民間英雄形象，表現(xiàn)了熱愛英雄、贊美英雄的感情。日月峰和怒江的來歷屬于地方風(fēng)物傳說，向人們講述了日月峰和怒江的來歷，表現(xiàn)了人們熱愛鄉(xiāng)土的感情以及他們對(duì)生活的理想和信念。故事中塑造的人物富有濃厚的傳奇色彩，在危急的時(shí)刻通常會(huì)有神奇的寶物相助，例如海力布含在嘴里就能聽懂獸語的石頭，扎西

4、平措的笛子；或者具有某種神奇的能力，例如小仙女的眼睛變成了太陽和月亮。民間故事具有傳奇的特色，故事情節(jié)既與人間現(xiàn)實(shí)有直接的聯(lián)系，其發(fā)展又合乎生活的內(nèi)在邏輯，同時(shí)，通過偶然、巧合、夸張、超人間的情節(jié)來引起故事的發(fā)展，例如，獵人海力布偶然救了龍王的女兒，得到了神奇的寶物，使故事得以發(fā)展。既富于生活氣息，又離奇動(dòng)人。4.攻克難點(diǎn)： 分析海力布這一人物形象是本課難點(diǎn)。當(dāng)海力布從鳥兒那里聽說“大山要崩塌，大地要被洪水淹沒”這個(gè)消息時(shí)，“他急忙跑回來”告訴大家。這說明海力布是個(gè)心中有他人的人。當(dāng)鄉(xiāng)親們聽了海力布的話，誰也不相信時(shí)，“海力布急得掉下眼淚”，可見海力布為鄉(xiāng)親們的安危十分擔(dān)憂。時(shí)間就是生命，再一

5、遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。怎樣讓鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移呢？此時(shí)的海力布別無選擇，他把從鳥兒那里得到的消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們，自己變成了一塊僵硬的石頭。難道他不知道這樣做的后果嗎？不。他在危急時(shí)刻，為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，早已做好了犧牲的準(zhǔn)備，這是何等可貴的舍已為人的精神??！海力布救了龍王的女兒小白蛇后，龍王要酬謝他，面對(duì)珍寶，海力布不貪心，只是接受了對(duì)自己打獵有所幫助的一顆寶石。從這兒又可以看出海力布是一個(gè)熱心助人，不求回報(bào)的人。5.質(zhì)詢疑點(diǎn)：三個(gè)故事在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么相同點(diǎn)？?jī)?nèi)容上：都是虛構(gòu)的故事，它的現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)。往往贊美正直，勤勞、善良、智慧的人；三個(gè)故事塑造的人物都是敢于斗爭(zhēng)，敢于獻(xiàn)身，敢于創(chuàng)造的英雄形象。構(gòu)成上：有內(nèi)在的邏輯關(guān)系，同時(shí)通過偶然、巧合、夸張、超人間的情節(jié)來推動(dòng)故事的情節(jié)。 主干知識(shí)1. zh do jué páo s qián p 2.俯 罕 恭 濫 促 蹋 沃 崇 3.琳瑯滿目:比喻各種美好的東西很多。推崇:重視某人的思想、才能、行為等，給以很高的評(píng)價(jià)。興妖作怪:比喻壞人進(jìn)行搗亂。4.蒙古族 滿族 藏族5.獵人海