《安全文化體系建設(shè)》

1、編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心企業(yè)安全文化體系建設(shè)企業(yè)安全文化體系建設(shè)賀小明賀小明 工學(xué)博士工學(xué)博士 武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心 主任主任 國家電監(jiān)會電力安全專家組國家電監(jiān)會電力安全專家組 成員成員 水利部安全專家?guī)焖堪踩珜＜規(guī)?成員成員 湖北省安全生產(chǎn)專家組湖北省安全生產(chǎn)專家組 成員成員 中國電力安全管理網(wǎng)中國電力安全管理網(wǎng) 總監(jiān)總監(jiān) 中國水利安全網(wǎng)中國水利安全網(wǎng) 總監(jiān)總監(jiān) 湖北安全生產(chǎn)信息網(wǎng)湖北安全生產(chǎn)信息網(wǎng) 總監(jiān)總監(jiān)地地 址：武漢武昌東湖南路址：武漢武昌東湖南路8號號 武漢大學(xué)水電校區(qū)武漢大學(xué)水電校區(qū) A100信箱

2、信箱 430072電電 話：話： 編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心一、一、 企業(yè)安全文化概論企業(yè)安全文化概論內(nèi)容提綱三、三、 企業(yè)安全文化體系建設(shè)探討企業(yè)安全文化體系建設(shè)探討二、二、 安全文化相關(guān)政策安全文化相關(guān)政策編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心1988年國際核安全咨詢組（年國際核安全咨詢組（INSAG）提出了安全文化）提出了安全文化(Safety Culture)這一術(shù)語。在這一術(shù)語。在1991年年INSAG一一4報告即安全文化小冊報告即安全文化小冊中給出的安全文化定義為：中給出的安全文化定義為：“安全文化是存在于

3、組織和員工個人中安全文化是存在于組織和員工個人中的各種素質(zhì)和態(tài)度的總和，它建立一種超出一切之上的觀念的各種素質(zhì)和態(tài)度的總和，它建立一種超出一切之上的觀念，即，即核電廠的安全問題由于它的重要性要保證得到應(yīng)有的重視核電廠的安全問題由于它的重要性要保證得到應(yīng)有的重視”。這個安全文化的定義表明，安全這個安全文化的定義表明，安全既既是有關(guān)人的態(tài)度問題又是是有關(guān)人的態(tài)度問題又是組織問題組織問題，是組織的問題又是個人的問題。建立一種超出一切之，是組織的問題又是個人的問題。建立一種超出一切之上的概念，即安全至上的概念，是安全生產(chǎn)的根本保障，特別是上的概念，即安全至上的概念，是安全生產(chǎn)的根本保障，特別是為保障電

4、廠生產(chǎn)安全運行的需要，必須做到安全第一。為保障電廠生產(chǎn)安全運行的需要，必須做到安全第一。1.1.安全文化定義安全文化定義編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心全面安全文化（全面安全文化（Total Safety Culture） 英國健康安全委員會核設(shè)施安全咨詢委員英國健康安全委員會核設(shè)施安全咨詢委員會（會（HSCASNI）隨后對該定義進(jìn)行了修正后提）隨后對該定義進(jìn)行了修正后提出：出：“一個單位集體的一個單位集體的價值觀、態(tài)度、能力的價值觀、態(tài)度、能力的行為方式的總和產(chǎn)物行為方式的總和產(chǎn)物，它決定于健康安全管理，它決定于健康安全管理上的承諾、工作作風(fēng)和精通程度。

5、上的承諾、工作作風(fēng)和精通程度?！本庉嬀庉媝pt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心 （1） 強調(diào)強調(diào)安全心理科學(xué)和安全行為科安全心理科學(xué)和安全行為科學(xué)學(xué)的理論和方法；的理論和方法； （2） 職工對職工對同伴同伴的安全也有責(zé)任感；的安全也有責(zé)任感； （3）每個人在組織中都積極關(guān)心）每個人在組織中都積極關(guān)心同事同事的安全；的安全； （4）組織的）組織的正式管理系統(tǒng)正式管理系統(tǒng)和領(lǐng)導(dǎo)者的和領(lǐng)導(dǎo)者的非正式管理表現(xiàn)非正式管理表現(xiàn)能夠能夠激勵和增強激勵和增強員工的這員工的這種積極關(guān)心種積極關(guān)心他人他人安全的行為。安全的行為。編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)

6、研究中心2.安全文化的核心價值安全文化的核心價值“以人為中心以人為中心”（1）任何文化都是圍繞任何文化都是圍繞“人生人生”的的 中西方文化都是圍繞中西方文化都是圍繞“人生人生”的，如哲學(xué)是研究宇宙和人生的科學(xué)。的，如哲學(xué)是研究宇宙和人生的科學(xué)。（2）企業(yè)文化和安全文化的價值觀都是企業(yè)文化和安全文化的價值觀都是“以人為本以人為本” 企業(yè)文化和安全文化都是是圍繞人生的。所以，企業(yè)文化和安全文化企業(yè)文化和安全文化都是是圍繞人生的。所以，企業(yè)文化和安全文化能夠各自成為獨立的文化體系并可以互相關(guān)聯(lián)及作用，但在價值觀上安全能夠各自成為獨立的文化體系并可以互相關(guān)聯(lián)及作用，但在價值觀上安全文化所體現(xiàn)的對人性的

7、關(guān)懷和對生命的尊重更勝一籌，四川汶川地震發(fā)生文化所體現(xiàn)的對人性的關(guān)懷和對生命的尊重更勝一籌，四川汶川地震發(fā)生后，中國政府所體現(xiàn)出的后，中國政府所體現(xiàn)出的“以人為本、珍愛生命、生命至上以人為本、珍愛生命、生命至上”的精神，正的精神，正是這種安全價值觀的生動寫照。是這種安全價值觀的生動寫照。（3）安全文化與企業(yè)文化的關(guān)系安全文化與企業(yè)文化的關(guān)系 安全文化提高和強化企業(yè)文化安全文化提高和強化企業(yè)文化“以人為本以人為本”的人文哲學(xué)價值，使的人文哲學(xué)價值，使企企業(yè)文化彰顯出對員工人權(quán)、人本、人性的關(guān)愛，對生命健康的尊重業(yè)文化彰顯出對員工人權(quán)、人本、人性的關(guān)愛，對生命健康的尊重，使員，使員工在文化的氛圍中

8、感受到情感的交流與溫暖。促進(jìn)和強化企業(yè)文化在理念、工在文化的氛圍中感受到情感的交流與溫暖。促進(jìn)和強化企業(yè)文化在理念、制度、行為、物質(zhì)等層面的落實和實現(xiàn)。制度、行為、物質(zhì)等層面的落實和實現(xiàn)。編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心 企業(yè)安全文化：被企業(yè)組織的員工群企業(yè)安全文化：被企業(yè)組織的員工群體所共享的體所共享的安全價值觀安全價值觀、態(tài)度態(tài)度、道德道德和和行行為規(guī)范為規(guī)范組成的統(tǒng)一體。組成的統(tǒng)一體。 注：（注：（企業(yè)安企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則全文化建設(shè)導(dǎo)則AQ/T9004-2008 AQ/T9004-2008 ） 3.企業(yè)安全文化企業(yè)安全文化編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全

9、科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心（1）安全價值觀安全價值觀是指被企業(yè)的員工群體所共是指被企業(yè)的員工群體所共享的、對安全問題的意義和重要性的總評價和總享的、對安全問題的意義和重要性的總評價和總看法。安全價值觀具有相對穩(wěn)定性和持久性，是看法。安全價值觀具有相對穩(wěn)定性和持久性，是通過員工的行為取向及對安全表現(xiàn)的評價、安全通過員工的行為取向及對安全表現(xiàn)的評價、安全態(tài)度等反映出來的，是驅(qū)使員工采取安全行為的態(tài)度等反映出來的，是驅(qū)使員工采取安全行為的內(nèi)部動力。內(nèi)部動力。（2）安全態(tài)度安全態(tài)度是人們在自身安全觀、道德觀是人們在自身安全觀、道德觀和價值觀上對安全本身的評價和行為傾向。和價值觀上對安

10、全本身的評價和行為傾向。編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心（3）安全道德安全道德是指涉及職業(yè)安全與健康范是指涉及職業(yè)安全與健康范圍的、員工在生產(chǎn)經(jīng)營活動中應(yīng)該遵循的安全行圍的、員工在生產(chǎn)經(jīng)營活動中應(yīng)該遵循的安全行為準(zhǔn)則和規(guī)范。換句話說，安全道德就是順從安為準(zhǔn)則和規(guī)范。換句話說，安全道德就是順從安全生產(chǎn)或事故防范的準(zhǔn)則和客觀規(guī)律。全生產(chǎn)或事故防范的準(zhǔn)則和客觀規(guī)律。（4）安全行為規(guī)范安全行為規(guī)范安全行為規(guī)范是指從事安全行為規(guī)范是指從事安全決策、安全管理及安全作業(yè)過程中所應(yīng)遵循安全決策、安全管理及安全作業(yè)過程中所應(yīng)遵循的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程、規(guī)章制度及其它要求等的法

11、律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程、規(guī)章制度及其它要求等的行為準(zhǔn)則的總和。的行為準(zhǔn)則的總和。編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心4.企業(yè)安全文化的結(jié)構(gòu)（同心圓學(xué)說）企業(yè)安全文化的結(jié)構(gòu)（同心圓學(xué)說）v精神文化：精神文化：是企業(yè)中所有員工共同信守的基本是企業(yè)中所有員工共同信守的基本信念、價值標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)道德及精神風(fēng)貌，為物質(zhì)層信念、價值標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)道德及精神風(fēng)貌，為物質(zhì)層、行為層和制度層提供思想基礎(chǔ)，是企業(yè)文化的核、行為層和制度層提供思想基礎(chǔ)，是企業(yè)文化的核心層心層物質(zhì)層物質(zhì)層v制度文化：制度文化：由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)管理制度構(gòu)成企業(yè)管理制度

12、構(gòu)成v物質(zhì)文化：物質(zhì)文化：由企業(yè)員工創(chuàng)造的產(chǎn)品和各種物質(zhì)設(shè)施等由企業(yè)員工創(chuàng)造的產(chǎn)品和各種物質(zhì)設(shè)施等構(gòu)成的器物文化。首要內(nèi)容是產(chǎn)品與服務(wù)，以及廠容、企構(gòu)成的器物文化。首要內(nèi)容是產(chǎn)品與服務(wù)，以及廠容、企業(yè)標(biāo)識、文化傳播網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容，是企業(yè)文化的外在表現(xiàn)和業(yè)標(biāo)識、文化傳播網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容，是企業(yè)文化的外在表現(xiàn)和載體載體精神層精神層制度層制度層物質(zhì)層物質(zhì)層行為層行為層v行為文化：行為文化：企業(yè)員工在生產(chǎn)經(jīng)營中產(chǎn)生的活動企業(yè)員工在生產(chǎn)經(jīng)營中產(chǎn)生的活動文化。包括企業(yè)家行為、模范人物行為和企業(yè)員工文化。包括企業(yè)家行為、模范人物行為和企業(yè)員工行為行為編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中

13、心5.安全文化的作用安全文化的作用 作為企業(yè)文化的重要組成部分，安全文化是企業(yè)安全管理的最高階段，建設(shè)企業(yè)安全文化是實現(xiàn)本質(zhì)化安全管理的重要手段。建設(shè)企業(yè)安全文化體現(xiàn)了企業(yè)決策層的安全理念、價值觀、道德、社會責(zé)任等等的水準(zhǔn)，同時也標(biāo)榜著企業(yè)的發(fā)展勢頭和潛力。編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心安全文化安全文化的作用的作用激勵性激勵性規(guī)范性規(guī)范性凝聚性凝聚性導(dǎo)向性導(dǎo)向性編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心（1）凝聚性凝聚性安全文化安全文化能使全體企業(yè)員工在安全的價值觀能使全體企業(yè)員工在安全的價值觀念、目標(biāo)、行為準(zhǔn)則方面保持念、目

14、標(biāo)、行為準(zhǔn)則方面保持 一致一致，形成心理，形成心理認(rèn)同的整體力量，愿意更多地承擔(dān)責(zé)任，關(guān)心安認(rèn)同的整體力量，愿意更多地承擔(dān)責(zé)任，關(guān)心安全生產(chǎn)狀況，自覺使自己的思想和行為準(zhǔn)則符合全生產(chǎn)狀況，自覺使自己的思想和行為準(zhǔn)則符合安全生產(chǎn)的客觀要求。安全生產(chǎn)的客觀要求。 編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心（2）導(dǎo)向性）導(dǎo)向性 不同的員工，由于經(jīng)歷、知識的不同，不同的員工，由于經(jīng)歷、知識的不同， 因而對安全因而對安全的價值觀念、安全意識以及所表的價值觀念、安全意識以及所表 現(xiàn)的行為有很大的差現(xiàn)的行為有很大的差別。這種狀況對安全生別。這種狀況對安全生 產(chǎn)有不利的影響。安全文

15、化提產(chǎn)有不利的影響。安全文化提出了規(guī)范的要出了規(guī)范的要 求，對員工有強烈的感召力，求，對員工有強烈的感召力，能夠引導(dǎo)能夠引導(dǎo)員工的安全價值觀念、安全意識、生產(chǎn)操作行為符合規(guī)員工的安全價值觀念、安全意識、生產(chǎn)操作行為符合規(guī)范的要求范的要求，使員工在各種情況下都按，使員工在各種情況下都按 照規(guī)范行事。照規(guī)范行事。 編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心 （3）規(guī)范性）規(guī)范性安全文化能通過文化的微妙滲透與暗示，安全文化能通過文化的微妙滲透與暗示，使員使員工對安全價值觀念、目標(biāo)、行為準(zhǔn)則認(rèn)同，工對安全價值觀念、目標(biāo)、行為準(zhǔn)則認(rèn)同，并實現(xiàn)自我控制并實現(xiàn)自我控制，自我調(diào)節(jié)，

16、形成有形的、，自我調(diào)節(jié)，形成有形的、無形的、強制的、非強制的規(guī)范作用。無形的、強制的、非強制的規(guī)范作用。 編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心（4）激勵性激勵性安全文化所倡導(dǎo)和培育的價值觀念和行為準(zhǔn)則，來安全文化所倡導(dǎo)和培育的價值觀念和行為準(zhǔn)則，來源于員工的實踐總結(jié)，并指導(dǎo)員工的實踐。在這種特定源于員工的實踐總結(jié)，并指導(dǎo)員工的實踐。在這種特定的氛圍中，每個員工都自覺或不自覺地以相同的尺度來的氛圍中，每個員工都自覺或不自覺地以相同的尺度來衡量自己以及其他人的工作態(tài)度、工作方法和貢獻(xiàn)，并衡量自己以及其他人的工作態(tài)度、工作方法和貢獻(xiàn)，并決定其在群體中的作用，從而決定

17、其在群體中的作用，從而促使員工及時修正自己的促使員工及時修正自己的價值觀念和行為準(zhǔn)則，發(fā)揮最大的積極性和創(chuàng)造性價值觀念和行為準(zhǔn)則，發(fā)揮最大的積極性和創(chuàng)造性。 編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心6.安全安全文化建設(shè)原理及思想基礎(chǔ)文化建設(shè)原理及思想基礎(chǔ)斜坡球體論斜坡球體論 拉動力拉動力事故特殊性和復(fù)雜性；事故特殊性和復(fù)雜性；經(jīng)營者的趨利主義；經(jīng)營者的趨利主義；員工惰性和習(xí)慣等；員工惰性和習(xí)慣等；下滑力下滑力支撐力支撐力運作管理與組織保證運作管理與組織保證工藝和設(shè)備的固有安全；工藝和設(shè)備的固有安全；安全技術(shù)和裝備；安全技術(shù)和裝備；安全制度和管理；安全制度和管理；正

18、確認(rèn)識論形成的驅(qū)動力；正確認(rèn)識論形成的驅(qū)動力；價值觀和科學(xué)觀的引領(lǐng)力；價值觀和科學(xué)觀的引領(lǐng)力；強意識和正態(tài)度的執(zhí)行力；強意識和正態(tài)度的執(zhí)行力；道德行為規(guī)范的親和力；道德行為規(guī)范的親和力；編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心7.安全文化安全文化建設(shè)的建設(shè)的階段階段時間時間零事故零事故 第第階段階段 (1) (1)依靠人的本能依靠人的本能 (2) (2)以服從為目標(biāo)以服從為目標(biāo) (3) (3)主要依靠安全主要依靠安全 管理人員管理人員 (4) (4)管理層參與欠缺管理層參與欠缺 第第階段階段 ( (1)1)管理層承諾管理層承諾 (2) (2)受雇的條件受雇的條件

19、(3) (3)紀(jì)律約束紀(jì)律約束 (4) (4)規(guī)則程序規(guī)則程序 (5) (5)監(jiān)督控制監(jiān)督控制 (6) (6)培訓(xùn)培訓(xùn) 第第階段階段 (1) (1)內(nèi)在化內(nèi)在化 (2) (2)個人承諾個人承諾 (3) (3)個人價值個人價值; ; (4) (4)自主管理自主管理 (5) (5)關(guān)注自我關(guān)注自我 第第階段階段 (1) (1)幫助別人遵守幫助別人遵守 (2) (2)留心他人留心他人 (3) (3)團(tuán)隊貢獻(xiàn)團(tuán)隊貢獻(xiàn) (4) (4)關(guān)注他人關(guān)注他人 (5) (5)集體榮譽集體榮譽傷害率傷害率 自然本能階段自然本能階段 嚴(yán)格監(jiān)管階段嚴(yán)格監(jiān)管階段 自主管理階段自主管理階段 團(tuán)隊管理階段團(tuán)隊管理階段編輯編輯

20、ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心“零零”事故事故n管理水平提升到一定階段，安全文化建設(shè)到位，管理水平提升到一定階段，安全文化建設(shè)到位，想發(fā)生想發(fā)生事故都是不可能的事故都是不可能的！自然本能階段自然本能階段嚴(yán)格監(jiān)管階段嚴(yán)格監(jiān)管階段自主管理階段自主管理階段團(tuán)隊管理階段團(tuán)隊管理階段0事故率事故率四個階段四個階段編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心企業(yè)安全文化建設(shè)水平層級劃分企業(yè)安全文化建設(shè)水平層級劃分本能階段本能階段被動管理被動管理主動管理主動管理員工參與員工參與團(tuán)隊互助團(tuán)隊互助持續(xù)改進(jìn)持續(xù)改進(jìn)企業(yè)的安全文化是伴企業(yè)的安全文化是伴隨著企

21、業(yè)創(chuàng)立而自然形隨著企業(yè)創(chuàng)立而自然形成的。成的。企業(yè)安全文化建設(shè)就企業(yè)安全文化建設(shè)就是通過組織管理的手段，是通過組織管理的手段，促進(jìn)安全文化向理想的促進(jìn)安全文化向理想的方向有序發(fā)展的過程。方向有序發(fā)展的過程。是由初級的文化形態(tài)向是由初級的文化形態(tài)向高級的文化形態(tài)提升和高級的文化形態(tài)提升和進(jìn)步的過程。而企業(yè)安進(jìn)步的過程。而企業(yè)安全文化從自然形成的原全文化從自然形成的原始形態(tài)，發(fā)展到人們所始形態(tài)，發(fā)展到人們所期望的理想境界，要經(jīng)期望的理想境界，要經(jīng)歷若干次由量變到質(zhì)變歷若干次由量變到質(zhì)變的跨越過程。的跨越過程。編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心一、一、 企業(yè)安全文

22、化概論企業(yè)安全文化概論內(nèi)容提綱三、三、 企業(yè)安全文化體系建設(shè)探討企業(yè)安全文化體系建設(shè)探討二、二、 安全文化相關(guān)政策安全文化相關(guān)政策編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心1.企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則（企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則（AQ/T90042008）1.1 企業(yè)安全文化建設(shè)的總體模式企業(yè)安全文化建設(shè)的總體模式 編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心 企業(yè)安全文化建設(shè)基本要素企業(yè)安全文化建設(shè)基本要素 安全承諾安全承諾 行為規(guī)范與程序行為規(guī)范與程序 安全行為激勵安全行為激勵 安全信息傳播與溝通安全信息傳播與溝通 自主學(xué)習(xí)與改進(jìn)自主學(xué)習(xí)與改進(jìn)

23、安全事務(wù)參與安全事務(wù)參與 審核與評估審核與評估編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心 企業(yè)安全文化推進(jìn)與保障企業(yè)安全文化推進(jìn)與保障 企業(yè)應(yīng)充分提供安全文化建設(shè)的保障條件，包括：企業(yè)應(yīng)充分提供安全文化建設(shè)的保障條件，包括： 明確安全文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)職能，明確安全文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)職能，建立領(lǐng)導(dǎo)機制建立領(lǐng)導(dǎo)機制； 確定負(fù)責(zé)推動安全文化建設(shè)的組織機構(gòu)與人員，確定負(fù)責(zé)推動安全文化建設(shè)的組織機構(gòu)與人員，落實其職能落實其職能； 保證必需的建設(shè)保證必需的建設(shè)資金投入資金投入； 配置適用的安全文化配置適用的安全文化信息傳播系統(tǒng)信息傳播系統(tǒng)。 編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心

24、武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心2.企業(yè)安全文化建設(shè)評價準(zhǔn)則（企業(yè)安全文化建設(shè)評價準(zhǔn)則（AQ/T90052008） 企業(yè)安全文化建設(shè)評價指標(biāo)企業(yè)安全文化建設(shè)評價指標(biāo)（1） 基礎(chǔ)特征基礎(chǔ)特征 （2） 安全承諾安全承諾（3） 安全管理安全管理 （4） 安全環(huán)境安全環(huán)境（5） 安全培訓(xùn)與學(xué)習(xí)安全培訓(xùn)與學(xué)習(xí) （6） 安全信息傳播安全信息傳播（7） 安全行為激勵安全行為激勵 （8） 安全事務(wù)參與安全事務(wù)參與（9） 決策層行為決策層行為 （10）管理層行為管理層行為（11）員工層行為員工層行為編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心 企業(yè)安全文化建設(shè)評價減分指標(biāo)企業(yè)安全文化建設(shè)評

25、價減分指標(biāo)（1） 死亡事故死亡事故（2） 重傷事故重傷事故（3） 違章記錄違章記錄編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心 企業(yè)安全文化建設(shè)評價程序企業(yè)安全文化建設(shè)評價程序（1） 建立評價組織機構(gòu)與評價實施機構(gòu)建立評價組織機構(gòu)與評價實施機構(gòu)（2） 制定評價工作實施方案制定評價工作實施方案（3） 下達(dá)下達(dá)評價通知書評價通知書（4） 調(diào)研、收集與核實基礎(chǔ)資料調(diào)研、收集與核實基礎(chǔ)資料（5） 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析（6） 撰寫評價報告撰寫評價報告（7） 反饋企業(yè)征求意見反饋企業(yè)征求意見（8） 提交評價報告提交評價報告（9） 進(jìn)行評價工作總結(jié)進(jìn)行評價工作總結(jié)編輯編輯ppt

26、武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心3. 安全文化建設(shè)示范企業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)安全文化建設(shè)示范企業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)3.1 2個基本條件：個基本條件：（1）企業(yè)在申報安全文化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)試點單位前，連）企業(yè)在申報安全文化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)試點單位前，連續(xù)續(xù)3 3年沒有發(fā)生死亡和一次年沒有發(fā)生死亡和一次3人（含）以上重傷生產(chǎn)安全責(zé)人（含）以上重傷生產(chǎn)安全責(zé)任事故。任事故。（2）企業(yè)近）企業(yè)近2年未受到省級安全監(jiān)管監(jiān)察機構(gòu)的行政年未受到省級安全監(jiān)管監(jiān)察機構(gòu)的行政處罰。處罰。 評價標(biāo)準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)共設(shè)共設(shè)2個基本條件，個基本條件，9個一級評定指標(biāo)，個一級評定指標(biāo)，50個二級評定指標(biāo)，另加個二級評定指標(biāo)，另加4個獎勵

27、項，滿分為個獎勵項，滿分為300分（不包分（不包括獎勵項得分）。括獎勵項得分）。編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心3.2 9個一級評定指標(biāo)個一級評定指標(biāo)（1）安全承諾安全承諾 （2）安全制度安全制度（3）安全環(huán)境安全環(huán)境 （4）安全行為安全行為（5）學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn) （6）激勵制度激勵制度（7）全員參與全員參與 （8）職業(yè)健康職業(yè)健康（9）持續(xù)改進(jìn)持續(xù)改進(jìn)編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心 分?jǐn)?shù)設(shè)定分?jǐn)?shù)設(shè)定每個二級指標(biāo)的評定分?jǐn)?shù)為每個二級指標(biāo)的評定分?jǐn)?shù)為06分：分：6分：該指標(biāo)完成出色；分：該指標(biāo)完成出色；5分：該指標(biāo)已完

28、成落實并符合要求，實施情況好；分：該指標(biāo)已完成落實并符合要求，實施情況好；4分：該指標(biāo)已完成落實并符合要求，實施情況較好；分：該指標(biāo)已完成落實并符合要求，實施情況較好；3分：該指標(biāo)已經(jīng)完成落實并符合要求，但實施效果一般；分：該指標(biāo)已經(jīng)完成落實并符合要求，但實施效果一般；2分：該指標(biāo)已經(jīng)完成落實，但存在一定缺陷；分：該指標(biāo)已經(jīng)完成落實，但存在一定缺陷；1分：該指標(biāo)已經(jīng)部分完成落實；分：該指標(biāo)已經(jīng)部分完成落實；0分：該指標(biāo)完成屬空白或存在嚴(yán)重缺陷。分：該指標(biāo)完成屬空白或存在嚴(yán)重缺陷。編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心 安全文化建設(shè)示范企業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)安全文化建設(shè)示范

29、企業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)（1）未到達(dá)基本條件要求的單位，不能參加）未到達(dá)基本條件要求的單位，不能參加“安全文化安全文化建設(shè)示范企業(yè)建設(shè)示范企業(yè)”考評?？荚u。（2）獲得）獲得6分的二級指標(biāo)個數(shù)少于分的二級指標(biāo)個數(shù)少于16個（約占總指標(biāo)數(shù)個（約占總指標(biāo)數(shù)的的30%），低于），低于2分的指標(biāo)個數(shù)超過分的指標(biāo)個數(shù)超過10個（約占總指標(biāo)數(shù)的個（約占總指標(biāo)數(shù)的15%），則取消申報。），則取消申報。（3）在）在50個二級評定指標(biāo)中，出現(xiàn)個二級評定指標(biāo)中，出現(xiàn)1個個0分指標(biāo)，則取消分指標(biāo)，則取消申報。申報。（4）按得分的多少排序，名列前茅的確定為示范企業(yè)。）按得分的多少排序，名列前茅的確定為示范企業(yè)。編輯編輯ppt武漢大

30、學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心4.“十二五十二五”安全文化建設(shè)綱要安全文化建設(shè)綱要 主要任務(wù)主要任務(wù)（1）加強安全生產(chǎn)的形勢政策宣傳，深入開展群眾性安全）加強安全生產(chǎn)的形勢政策宣傳，深入開展群眾性安全文化活動，強化全社會安全發(fā)展的理念。文化活動，強化全社會安全發(fā)展的理念。（2）開展安全文化理論研究，構(gòu)建安全文化理論體系，推）開展安全文化理論研究，構(gòu)建安全文化理論體系，推動安全文化創(chuàng)新發(fā)展。動安全文化創(chuàng)新發(fā)展。（3）堅持正面報道為主，強化輿論引導(dǎo)，營造有利于安全）堅持正面報道為主，強化輿論引導(dǎo)，營造有利于安全生產(chǎn)工作的輿論氛圍。生產(chǎn)工作的輿論氛圍。（4）加大安全生產(chǎn)法制宣傳力

31、度，強化法治教育，提升依）加大安全生產(chǎn)法制宣傳力度，強化法治教育，提升依法治安水平。法治安水平。編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心（5）加強安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，普及安全知識，提高）加強安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，普及安全知識，提高全民安全素質(zhì)。全民安全素質(zhì)。（6）開展安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動，發(fā)揮典范作）開展安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動，發(fā)揮典范作用，推進(jìn)安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)工作。用，推進(jìn)安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)工作。（7）大力發(fā)展安全文化產(chǎn)業(yè)，加強宣教陣地建設(shè)，）大力發(fā)展安全文化產(chǎn)業(yè)，加強宣教陣地建設(shè)，促進(jìn)安全文化繁榮發(fā)展。促進(jìn)安全文化繁榮發(fā)展。編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究

32、中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心 重點工程重點工程（1）企業(yè)安全文化建設(shè)示范工程）企業(yè)安全文化建設(shè)示范工程（2）安全社區(qū)建設(shè)工程）安全社區(qū)建設(shè)工程（3）安全教育示范基地建設(shè)工程）安全教育示范基地建設(shè)工程（4）安全發(fā)展示范城市創(chuàng)建工程）安全發(fā)展示范城市創(chuàng)建工程（5）安全培訓(xùn)教育工程）安全培訓(xùn)教育工程到到2012年，安全文化示范企業(yè)評審體系基本完善，年，安全文化示范企業(yè)評審體系基本完善，信息化共享信息化共享平臺基本建立平臺基本建立，形成安全文化的知名品牌；到，形成安全文化的知名品牌；到2015年，在全國范年，在全國范圍內(nèi)建立國家級圍內(nèi)建立國家級安全文化示范企業(yè)安全文化示范企業(yè)500家家。編輯編輯p

33、pt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心4.3 保障措施保障措施（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)安全文化建設(shè)加強領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)安全文化建設(shè)（2）創(chuàng)新機制，建立安全文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系）創(chuàng)新機制，建立安全文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系（3）加大投入，構(gòu)建安全文化建設(shè)經(jīng)費保障體系）加大投入，構(gòu)建安全文化建設(shè)經(jīng)費保障體系（4）加強隊伍建設(shè)，提高安全文化宣教人員素質(zhì)）加強隊伍建設(shè)，提高安全文化宣教人員素質(zhì)（5）全面整合資源，促進(jìn)安全文化建設(shè)健康發(fā)展）全面整合資源，促進(jìn)安全文化建設(shè)健康發(fā)展（6）加強國際交流合作，提升安全文化建設(shè)水平）加強國際交流合作，提升安全文化建設(shè)水平編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢

34、大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心一、一、 企業(yè)安全文化概論企業(yè)安全文化概論內(nèi)容提綱三、三、 企業(yè)安全文化體系建設(shè)探討企業(yè)安全文化體系建設(shè)探討二、二、 安全文化相關(guān)政策安全文化相關(guān)政策編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心1. 企業(yè)安全文化體系的構(gòu)成企業(yè)安全文化體系的構(gòu)成 借鑒企業(yè)文化發(fā)展和建設(shè)的經(jīng)驗，為便于把握和建設(shè)，把企業(yè)的安全文化體系劃分為以下八個方面：（1）安全理念文化（2）安全管理模式文化（3）安全制度文化（4）安全物質(zhì)文化（5）安全培訓(xùn)文化（6）安全目視文化（7）安全行為文化（8）安全心理文化編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中

35、心2 企業(yè)安全文化建設(shè)的步驟企業(yè)安全文化建設(shè)的步驟（1）成立企業(yè)安全文化推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和推進(jìn)工作小組；（2）進(jìn)行企業(yè)安全管理狀況自評（初始狀態(tài)評審）；（3）分層次開展全員安全意識（態(tài)度）、法治知識、安全常識的調(diào)查問卷；（4）進(jìn)行安全文化架構(gòu)及組成內(nèi)容的策劃方案，并制定推進(jìn)計劃表；（5）根據(jù)策劃方案，制定實施各組成內(nèi)容的實施計劃；（6）根據(jù)整體策劃，制定實施各類安全培訓(xùn)計劃；（7）進(jìn)行定期的工作回顧，及時調(diào)整推動方案和計劃；（8）實施效果跟蹤和評定，及時修正和完善各項推動內(nèi)容；（9）進(jìn)行安全文化的建設(shè)評估，編制評估報告。編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心5.

36、3 企業(yè)安全文化的建設(shè)要求企業(yè)安全文化的建設(shè)要求（1）建設(shè)安全文化，是一項長期和持續(xù)性的工作，能夠?qū)崿F(xiàn)安全管理的標(biāo)本兼治。（2）實施安全文化戰(zhàn)略能夠提高全員的安全素質(zhì)，需要最高管理者和一線的員工共同參與。（3）建設(shè)安全文化需要穩(wěn)步推進(jìn)、點滴積累，來不得半點虛假和花哨。（4）安全文化建設(shè)的最大受益者是員工，應(yīng)通過開展系統(tǒng)高效的培訓(xùn)讓安全第一的理念深入內(nèi)心。（5）企業(yè)對員工的安全表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)可和激勵非常重要，應(yīng)創(chuàng)造“我要安全”、“我會安全”和“我能安全”的良好氛圍。編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心（6） 應(yīng)制定實施的重要的安全文化資料 企業(yè)安全文化手冊 闡明企業(yè)

37、的安全理念、安全價值觀、安全方針、安全目標(biāo)、安全承諾以及推動和實施安全文化的綱領(lǐng)性要求。手冊應(yīng)經(jīng)最高管理者簽發(fā)后發(fā)布實施。 員工安全手冊 明確員工在班和工余時間的安全基本要求，包含倡導(dǎo)員工重視安全的號召。 企業(yè)安全管理體系文件 根據(jù)確定應(yīng)用的管理模式，構(gòu)建企業(yè)自身的管理體系文件，對企業(yè)開展各項安全事務(wù)提供標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心 組織調(diào)研人員對企業(yè)進(jìn)行安全文化現(xiàn)狀評估，通過現(xiàn)場環(huán)組織調(diào)研人員對企業(yè)進(jìn)行安全文化現(xiàn)狀評估，通過現(xiàn)場環(huán)境布置調(diào)研、行為觀察、問卷調(diào)查、職工溝通等方式進(jìn)行現(xiàn)狀境布置調(diào)研、行為觀察、問卷調(diào)查、職工溝通等方式進(jìn)行現(xiàn)狀評

38、估，并填寫企業(yè)安全文化診斷表。評估，并填寫企業(yè)安全文化診斷表。 評估后，組織專家對企業(yè)的安全文化現(xiàn)狀進(jìn)行客觀、系統(tǒng)評估后，組織專家對企業(yè)的安全文化現(xiàn)狀進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的剖析，尋找具有特色的優(yōu)點，檢查不足，并揭示產(chǎn)生問題的的剖析，尋找具有特色的優(yōu)點，檢查不足，并揭示產(chǎn)生問題的根源，并提出解決問題的思路性建議。根源，并提出解決問題的思路性建議。 安全文化現(xiàn)狀評估安全文化現(xiàn)狀評估5.4 企業(yè)安全文化體系建設(shè)實例分析企業(yè)安全文化體系建設(shè)實例分析 以武漢博晟安全技術(shù)有限公司為某企業(yè)打造的安全文化體系以武漢博晟安全技術(shù)有限公司為某企業(yè)打造的安全文化體系建設(shè)方案進(jìn)行實例分析。建設(shè)方案進(jìn)行實例分析。編輯編輯pp

39、t武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心5.4.2 安全文化建設(shè)規(guī)劃安全文化建設(shè)規(guī)劃在安全文化現(xiàn)狀評估的基礎(chǔ)上，結(jié)合公司的實際情在安全文化現(xiàn)狀評估的基礎(chǔ)上，結(jié)合公司的實際情況及未來的戰(zhàn)略規(guī)劃，為企業(yè)設(shè)計況及未來的戰(zhàn)略規(guī)劃，為企業(yè)設(shè)計2-3年的安全文化建設(shè)年的安全文化建設(shè)規(guī)劃。規(guī)劃。安全文化建設(shè)規(guī)劃設(shè)計了四個安全文化建設(shè)階段，安全文化建設(shè)規(guī)劃設(shè)計了四個安全文化建設(shè)階段，包括文化宣教階段、行為規(guī)范階段、習(xí)慣養(yǎng)成階段、文包括文化宣教階段、行為規(guī)范階段、習(xí)慣養(yǎng)成階段、文化形成階段，每個建設(shè)階段設(shè)置了具體的工作任務(wù)、工化形成階段，每個建設(shè)階段設(shè)置了具體的工作任務(wù)、工作目標(biāo)、工作方法和保

40、證措施，能有效的指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行作目標(biāo)、工作方法和保證措施，能有效的指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行安全文化建設(shè)。安全文化建設(shè)。編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心5.4.3 安全文化手冊設(shè)計安全文化手冊設(shè)計結(jié)合企業(yè)的安全生產(chǎn)管理特點結(jié)合企業(yè)的安全生產(chǎn)管理特點和安全和安全文化理念，制文化理念，制定系列的安全管理行為和安全生產(chǎn)行為準(zhǔn)則，并編制人定系列的安全管理行為和安全生產(chǎn)行為準(zhǔn)則，并編制人手一冊的安全文化手冊。手一冊的安全文化手冊。文化手冊圖文并茂，在頁面中穿插各種漫畫、提示文化手冊圖文并茂，在頁面中穿插各種漫畫、提示用語，同時采用小開本設(shè)計，便于員工攜帶和查閱。用語，同時采用小開本

41、設(shè)計，便于員工攜帶和查閱。編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心5.4.4 安全管理制度完善安全管理制度完善結(jié)合所編制的安全文化建設(shè)規(guī)劃及安全結(jié)合所編制的安全文化建設(shè)規(guī)劃及安全文化手冊，對企業(yè)目前的安全管理制度進(jìn)行文化手冊，對企業(yè)目前的安全管理制度進(jìn)行完善完善。編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心5.4.5 安全培訓(xùn)體系設(shè)計安全培訓(xùn)體系設(shè)計按照國家、行業(yè)發(fā)布的安全培訓(xùn)大綱，結(jié)合企業(yè)各崗位實按照國家、行業(yè)發(fā)布的安全培訓(xùn)大綱，結(jié)合企業(yè)各崗位實際情況，進(jìn)行培訓(xùn)大綱的

42、修編，使培訓(xùn)有據(jù)可依，有理可循。際情況，進(jìn)行培訓(xùn)大綱的修編，使培訓(xùn)有據(jù)可依，有理可循。同時該培訓(xùn)大綱引入先進(jìn)的模塊化教學(xué)理念，讓培訓(xùn)工作更加同時該培訓(xùn)大綱引入先進(jìn)的模塊化教學(xué)理念，讓培訓(xùn)工作更加科學(xué)?？茖W(xué)。模塊化教學(xué)是從國外引進(jìn)的一種科學(xué)先進(jìn)的培訓(xùn)模式，它模塊化教學(xué)是從國外引進(jìn)的一種科學(xué)先進(jìn)的培訓(xùn)模式，它指的是一個專業(yè)內(nèi)單一的教學(xué)活動組合成不同的主題式教學(xué)單指的是一個專業(yè)內(nèi)單一的教學(xué)活動組合成不同的主題式教學(xué)單位，即模塊，其目的在于提高培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性和針對性，從位，即模塊，其目的在于提高培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性和針對性，從而通過各模塊的組合提高整個培訓(xùn)的靈活度。模塊化教學(xué)對比而通過各模塊的組合提高整個培訓(xùn)的靈活度。模塊化教學(xué)對比傳統(tǒng)的員工安全培訓(xùn)大綱和考核標(biāo)準(zhǔn)更具優(yōu)勢，可針對員傳統(tǒng)的員工安全培訓(xùn)大綱和考核標(biāo)準(zhǔn)更具優(yōu)勢，可針對員工的安全素質(zhì)的某一方面的缺陷和培訓(xùn)需求，選擇一個或多個工的安全素質(zhì)的某一方面的缺陷和培訓(xùn)需求，選擇一個或多個課程模塊進(jìn)行針對性培訓(xùn)。課程模塊進(jìn)行針對性培訓(xùn)。編輯編輯ppt武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)研究中心 針對培訓(xùn)大綱編制相應(yīng)的單針對培訓(xùn)大綱編制相應(yīng)的單元模塊化安全培訓(xùn)教材，教材內(nèi)元模塊化安全培訓(xùn)教材，教材內(nèi)容依據(jù)單元模塊化培訓(xùn)大綱的的容依據(jù)單元模塊化培訓(xùn)大綱的的要求編制，