人教版六年級語文人物精神品質(zhì)描述(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版六年級語文人物精神品質(zhì)描述    試題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)：在你學(xué)習(xí)過的課文中，你最欣賞誰，為什么？很多時(shí)候，學(xué)生的回答總是不盡人意。究其原因，是他們對自己所喜歡的、欣賞的人物身上所具有的精神、品質(zhì)沒有正確的認(rèn)識。所以，了解人物的精神品質(zhì)，可以讓學(xué)生更好的了解一個(gè)人，了解一篇文字，進(jìn)而了解一部作品。 詹天佑：歌頌了他崇高的愛國主義精神和杰出的創(chuàng)造才能。懷念母親：表達(dá)了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。彩色的翅膀：贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。窮人：贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好

2、品質(zhì)。別餓壞了那匹馬：贊揚(yáng)了殘疾青年不計(jì)一己得失、想方設(shè)法讓“我”讀書的良苦用心，表達(dá)了“我”得知真相后的感激之情。唯一的聽眾：贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。用心靈去傾聽：贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲，用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)，表達(dá)了“我”對蘇珊的深切懷念之情。青山不老：贊揚(yáng)了老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。閏土：刻畫了一個(gè)見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年的形象，反映了“我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。我的伯父魯迅先生：魯迅是一個(gè)愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達(dá)了作者對魯迅先生的無比懷念、熱

3、愛與敬仰之情。一面：表現(xiàn)了魯迅熱愛勞動(dòng)人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格，抒發(fā)了對魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情。老人與海鷗：老人對海鷗無私的愛，海鷗對老人那份令人震撼的情，體會(huì)老人與海鷗之間深厚的感情。跑進(jìn)家來的松鼠：體會(huì)作者對松鼠的喜愛之情。激發(fā)愛動(dòng)物，愛自然的情感。 最后一頭戰(zhàn)象：體會(huì)戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠的英雄形象。伯牙絕弦：感受朋友之間相互理解、相互欣賞的純真友情。月光曲：感受貝多芬博大高尚的情懷。我的舞臺：體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。 學(xué)弈：做事要專心致志，一心一意，不能三心二意。兩小兒辯日：兩小兒善于觀察，說話有理有據(jù)，孔子實(shí)事求是的態(tài)度。頂碗少年：“失敗

4、乃成功之母”，面對挫折應(yīng)有信心和勇氣。十六年前的回憶：革命先烈李大釗忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對父親的敬仰與深切的懷念之情。燈光：歌頌了革命烈士的獻(xiàn)身精神，說明今天的幸福生活來之不易。一夜的工作：從周總理生活儉樸，工作勞苦的作風(fēng)中感受周總理的偉大人格。賣火柴的小女孩：賣火柴的小女孩遭遇悲慘，希望過上和平幸福的生活。凡卡：凡卡深受剝削之苦，命運(yùn)悲慘。魯濱孫漂流記：他不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干。湯姆索亞歷險(xiǎn)記：湯姆索亞敢于探險(xiǎn)、追求自由?？缭桨倌甑拿利悾壕永锓蛉说疵母哔F人格和全身心投身科學(xué)的忘我精神。千年夢圓在今朝：熱情贊揚(yáng)了中國航天工作人員熱愛祖國，團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。我最