模具設計與制造專業(yè)《頂崗實習》課程標準

1、模具設計與制造專業(yè)頂崗實習課程標準（適用三年制高職模具設計與制造專業(yè)）制訂人：劉建超 審定人: 一、 制訂課程標準的依據(jù)本標準依據(jù)模具設計與制造專業(yè)教學標準中的人才培養(yǎng)規(guī)格要求和對頂崗實習課程教學目標要求而制訂。用于指導頂崗實習課程建設與課程教學。二、 課程的性質與作用頂崗實習是模具設計與制造專業(yè)最后一門核心專業(yè)技術課程。它通過學生到實際生產企業(yè)進行頂崗學習與工作，學習企業(yè)文化，融入企業(yè)環(huán)境，養(yǎng)成誠信、敬業(yè)、科學、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和較強的安全、質量、效率及環(huán)保意識，培養(yǎng)模具設計員、模具工藝員、模具數(shù)控加工機床操作工、模具裝配調試工等崗位的實際工作能力和團隊協(xié)作能力，實現(xiàn)從學生到職業(yè)人的轉變。三、

2、本課程與其它課程的關系序號前期課程名稱為本課程支撐的主要能力1機械制圖及建模識圖、繪圖及建模能力；基本測繪能力。2手工制作模具零件普通鉗工基本技能。3模具材料及熱表處理方法選用選擇產品材料、模具材料及熱表處理方法的能力。4機構設計及制作機構應用與設計能力；裝配鉗工基本技能。5普通機床加工技術機械加工工藝編制能力；普通機床操作技能。6機床控制系統(tǒng)的運行與維護機床電氣系統(tǒng)維護能力。7模具數(shù)控加工技術數(shù)控工藝與程序編制能力；數(shù)控機床操作技能。8沖壓模具設計與制造沖壓模具設計與制造的能力9塑料模具設計與制造塑料模具設計與制造的能力10模具企業(yè)管理模具生產質量管理和模具項目管理基本能力四、 課程的教育目

3、標通過本課程的學習和訓練，使學生具備以下知識-能力-素質：1學習企業(yè)文化，了解企業(yè)各種規(guī)范與制度，熟悉企業(yè)環(huán)境，了解的模具企業(yè)生產與管理流程。2培養(yǎng)崗位工作能力：模具設計員或模具工藝員或模具數(shù)控加工機床操作工或模具裝配調試工等崗位的實際工作能力3養(yǎng)成誠信、敬業(yè)、科學、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和較強的安全、質量、效率及環(huán)保意識，具有良好的職業(yè)道德素質。4培養(yǎng)自學能力、工具應用（如資料檢索等）能力、技術文件寫作表達能力、溝通與團隊協(xié)作能力等方法能力與社會能力，具備較強的工作能力和可持續(xù)發(fā)展能力。五、課程的教學內容與建議學時序號學習情境學時建議教學形式備注1認識企業(yè)30 h講授、考察、研討2模具設計員崗位見習

4、與頂崗420 h做中學4個崗位必選其1個模具工藝員崗位見習與頂崗420 h做中學模具數(shù)控加工設備操作工崗位見習與頂崗420 h做中學模具裝配調試工崗位見習與頂崗420 h做中學3撰寫技術總結報告30撰寫、評價合計4807六、課程教學設計指導框架學習情境名稱教學目標學習的內容與訓練的項目教學載體學時建議教學方法手段與資源利用建議教學環(huán)境說明考核評價1認識企業(yè)通過本情景的學習和訓練，使學生了解企業(yè)各種規(guī)范與制度，了解的模具企業(yè)生產與管理流程，了解企業(yè)文化，熟悉企業(yè)環(huán)境。1學習企業(yè)各種規(guī)范與制度。2學習企業(yè)文化。3現(xiàn)場參觀考察企業(yè)，了解企業(yè)產品、設備、技術與管理。企業(yè)30教學方法：采用講授法、討論法

5、、考察法等教學方法。媒介資源：企業(yè)宣傳資料、企業(yè)案例、視頻、企業(yè)生產規(guī)范與制度、產品實物、設備等。多媒體教室、企業(yè)設計場所與生產現(xiàn)場等。交頂崗實習階段性報告，學生自評、教師評價。以過程考核為主，本情景學習和訓練內容，在總考核占5%。2模具設計員崗位見習與頂崗通過本情景的學習和訓練，使學生掌握企業(yè)有關設計與工藝規(guī)范要求，基本具備模具設計員的崗位工作能力與職業(yè)素質。1模具設計員崗位見習：了解模具設計員崗位職責與任職要求，學習企業(yè)有關設計與工藝規(guī)范，了解企業(yè)設備狀況，掌握本企業(yè)模具設計方法與流程。2模具設計員崗位頂崗：從簡單到復雜，分析零件的成形工藝性，編制成形工藝，設計模具。企業(yè)、產品零件420教

6、學方法：采用講授法、討論法、考察法、實際操作等教學方法，做中學。媒介資源：企業(yè)規(guī)范、企業(yè)制度、企業(yè)案例、圖紙、產品實物、軟件、設備等。多媒體教室、企業(yè)設計場所與生產現(xiàn)場等。以過程考核為主。遵章守紀、工作質量、企業(yè)指導教師評價等納入過程考核。本情景學習和訓練內容，在總考核占70%。模具工藝員崗位見習與頂崗通過本情景的學習和訓練，使學生掌握企業(yè)有關設計與工藝規(guī)范要求，基本具備模具工藝員的崗位工作能力與職業(yè)素質。1模具工藝員崗位見習：了解模具工藝員崗位職責與任職要求，學習企業(yè)有關設計與工藝規(guī)范，了解企業(yè)設備狀況，掌握本企業(yè)模具工藝設計方法與流程。2模具工藝員崗位頂崗：從簡單到復雜，分析模具零件的加工

7、工藝性，編制制造工藝與加工程序，并選擇及設計二類工裝（含刀具、裝夾、電極等），處理現(xiàn)場工藝問題，并改進工藝。企業(yè)、模具零件420教學方法：采用講授法、討論法、考察法、實際操作等教學方法，做中學。媒介資源：企業(yè)規(guī)范、企業(yè)制度、企業(yè)案例、圖紙、產品實物、軟件、設備、工具等。多媒體教室、企業(yè)設計場所與生產現(xiàn)場等。以過程考核為主。遵章守紀、工作質量、企業(yè)指導教師評價等納入過程考核。本情景學習和訓練內容，在總考核占70%。模具數(shù)控加工設備操作工崗位見習與頂崗通過本情景的學習和訓練，使學生掌握企業(yè)有關工藝規(guī)范與安全生產要求，掌握企業(yè)有關設備操作規(guī)程，基本具備模具數(shù)控加工設備操作工的崗位工作能力與職業(yè)素質。

8、1模具數(shù)控加工設備操作工崗位見習：了解模具數(shù)控加工設備操作工崗位職責與任職要求，學習企業(yè)有關工藝規(guī)范與安全生產制度，了解企業(yè)設備狀況，掌握本企業(yè)有關設備操作規(guī)程。2模具數(shù)控加工設備操作工崗位頂崗：從簡單到復雜，分析模具零件的加工工藝性，確定零件裝夾方式，選擇刀具、量具及其它輔具，確定加工參數(shù)，進行在線編程，實施機床操作，進行零件在線檢測，完成機床維護與保養(yǎng)。企業(yè)、模具零件、機床設備420教學方法：采用講授法、討論法、考察法、實際操作等教學方法，做中學。媒介資源：企業(yè)規(guī)范、企業(yè)制度、企業(yè)案例、設備說明書、圖紙、產品實物、軟件、設備、工具等。多媒體教室、企業(yè)設計場所與生產現(xiàn)場等。以過程考核為主。遵

9、章守紀、工作質量、企業(yè)指導教師評價等納入過程考核。本情景學習和訓練內容，在總考核占70%。模具裝配調試工崗位見習與頂崗通過本情景的學習和訓練，使學生掌握企業(yè)有關設計與工藝規(guī)范要求，掌握企業(yè)有關設備操作規(guī)程，基本具備模具裝配調試工的崗位工作能力與職業(yè)素質。1模具裝配調試工崗位見習：了解模具裝配調試工崗位職責與任職要求，學習企業(yè)有關工藝規(guī)范與安全生產制度，了解企業(yè)設備狀況，掌握本企業(yè)有關設備操作規(guī)程。2模具裝配調試工崗位頂崗：從簡單到復雜，分析模具裝配工藝性，確定模具裝配方案，檢查模具零件，選擇工具，實施模具裝配與調試，進行質量分析并確定修模方法。企業(yè)、模具、機床設備420教學方法：采用講授法、討

10、論法、考察法、實際操作等教學方法，做中學。媒介資源：企業(yè)規(guī)范、企業(yè)制度、企業(yè)案例、圖紙、產品實物、軟件、設備、工具等。多媒體教室、企業(yè)設計場所與生產現(xiàn)場等。以過程考核為主。遵章守紀、工作質量、企業(yè)指導教師評價等納入過程考核。本情景學習和訓練內容，在總考核占70%。3撰寫技術總結報告通過匯集頂崗實習成果和感受，培養(yǎng)學生技術文件寫作表達能力與崗位工作能力。整理材料，查閱資料，撰寫技術總結報告技術報告30教學方法：采用討論法、自主學習法等教學方法，學中做。媒介資源：企業(yè)規(guī)范、企業(yè)制度、企業(yè)案例、圖紙、軟件等。多媒體教室、圖書館（資料室）、企業(yè)設計場所與生產現(xiàn)場等。報告評審與答辯結果，在總考核占25%

11、。一、 教學基本條件1.教學團隊的基本要求（1）團隊規(guī)模：基于每屆4個教學班的規(guī)模，專兼職教師85人左右，其中，專職教師5人，兼職教師80人，職稱和年齡結構合理，互補性強。教學工作以兼職教師為主，組織管理以專職教師為主。（2）教師專業(yè)背景與能力要求：掌握模具技術和管理知識，具備在模具企業(yè)中履行崗位工作的能力與素質，掌握一定的教學方法與藝術。（3）課程負責人：熟悉模具技術、管理技術和高職教育規(guī)律、實踐經驗豐富、教學效果好、具有高級職稱的“雙師”教師。（4）“雙師型”教師：“承擔本課程教學的教師應為“雙師型”教師。要通過校企共建方式建設專兼結合的“雙師型”教師隊伍。2.教學硬件環(huán)境基本要求實施頂崗

12、實習課程教學，以校外實訓基地為主，校內實驗實訓硬件環(huán)境應具備以下條件：序號名稱基本配置要求場地大小/ m2功能說明1模具生產性實訓基地2臺銑床、1臺平面磨床、2臺精密小型成型磨床、2臺加工中心、2臺數(shù)控快走絲線切割機、1臺數(shù)控慢走絲線切割機、4數(shù)控電火花成型機及若干輔具，并具備企業(yè)生產管理環(huán)境。800為頂崗實習提供條件。3.教學資源基本要求（1）基本的頂崗實習多媒體網絡課程資源。（2）有關專業(yè)軟件。（3）沖壓模具設計手冊、塑料模具設計手冊、模具制造工藝手冊、模具國家標準和有關專業(yè)圖書與期刊等圖書資源。（4）企業(yè)有關規(guī)范、生產制度、生產案例、設備說明書與操作規(guī)程等資源。八、其它說明1.學生學習基礎要求(1) 掌握辦辦軟件Word 、Excel等辦公軟件 ；(2) 有一定的數(shù)學基礎；(3) 具備一定的英語交流能力；(4) 具備識圖與制圖、建模能力(5) 材料及熱表處理方法選用能力(6) 零件工藝分析與加工工藝編制能力(7) 機床操作技能(8) 鉗工技能(9) 加工質量檢測能力（10）模具設計與制造能力（11）模具生產質量管理和模具項目管理基本能力 2.校企合作方式頂崗實習課程教學主要在校外實訓基地進行，教學工作以兼職教師為主，組織管理以專職教師為