2019年二級保育員提升訓(xùn)練試卷D卷含答案

1、題.答號 證 考 準 準.名 不姓 .內(nèi)校 學(xué) 線封.位 單 密絕密啟用前2019 年二級保育員提升訓(xùn)練試卷D卷 含答案考試須知：1、考試時間：120 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、指導(dǎo)嬰幼兒發(fā)餐具應(yīng)以()為原則。A、幼兒的要求B 、自我服務(wù)能力C 、父母的要求D 、嬰幼兒心理特點2、下列屬于化學(xué)消毒法的是()。A機械消毒B日曬消毒C碘酒消毒D煮沸消毒

2、3、 掃地時掃帚應(yīng) ()。A、向上挑起清掃塵土B、向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚C、向前挑掃，避免塵土飛揚D、向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚。4、炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動的時間應(yīng)避開()的時間段因為此時的陽光正處于最灼熱的階段。A8： 30-10 ： 00B 10： 00一 II ： 00C14： 30-16 ： 30D 10： 30-14 ： 305、( )是科學(xué)的膳食。A吃雜食B 單一膳食C 固定口味D偏食6、使用 84消毒液對玩具進行浸泡，浸泡時間應(yīng)為( )。A、10分鐘B 、5分鐘 C、1分鐘 D、半分鐘7、( )又叫作手和眼的思維。A、具體形象思維B、邏輯思維C 、直覺行動思維D 、感性思維

3、8、在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過程中保育員的指導(dǎo)應(yīng)以（）為主。A、直接指導(dǎo)B 、間接指導(dǎo)C 、靜態(tài)指導(dǎo)D 、動態(tài)指導(dǎo)9、嬰幼兒的外耳道容易長癤腫，是因為()。A、外耳道寬闊，污水潴留B、外耳道狹窄，細菌繁殖C、外耳道短，細菌繁殖D、外耳道長，進入污水10、炎熱的夏季保育員應(yīng)()，確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。A、打開飲水桶的蓋子B、將水桶放在通風(fēng)處C、在水桶外面加一個保溫套D、用風(fēng)扇吹桶11、教師對待口吃幼兒的正確做法是()。A多讓幼兒唱歌和朗誦B.多多練習(xí)C反復(fù)糾正D.不許說話12、保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)()。A、均勻、齊全B、單一C 、因人盛菜D 、一次分光13、兒童因為長期精神壓抑或緊

4、張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于()。A、學(xué)校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致14、嬰兒動作的發(fā)展是指()和小肌肉動作的發(fā)展。A雙手動作的發(fā)展B腿的動作的發(fā)展C大肌肉動作的發(fā)展D攀登、鉆爬動作的發(fā)展15、使用抹布后應(yīng)先()。A、用消毒液浸泡B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉C 、用肥皂洗D 、晾干16、同體消毒品的配制程序是()。A放入容器一加水B稱量一放入容器加水C稱量一放人有刻度的容器一加水D計算稱量一放入有刻度的容器一加水至需藥量17、幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是()。A、清水B、日光照射C、不必

5、消毒D、用 3過氧乙酸溶液浸泡消毒18、為嬰幼兒準備液體藥物應(yīng)使用()。A、勺子B、量杯C、瓶蓋D、水杯19、水杯消毒后應(yīng)()。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水沖洗20、嬰幼兒 ()時說謊為正常現(xiàn)象。A 3-4歲B 6-7歲C89歲D 10歲后21、 ()時嬰幼兒排尿量增大。A飲水量小、氣溫高、運動量小B飲水量小、氣溫低、運動量小C飲水量大、氣溫高、運動量小D飲水量大、氣溫低、運動量小22、給嬰幼兒點眼藥的方法是()。A、用左手食指、 拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看， 把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次 34滴。B、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次

6、 3 4滴。第1頁共5頁C、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，16、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡5 10分鐘。每次 1 2滴。17、進行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。D、用左手食指、 拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看， 把藥滴在下眼皮內(nèi)，18、預(yù)防佝僂病最簡便、最有效的方法是()。每次 1 2滴。19、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持()和生活場所的整潔和衛(wèi)生。23、嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該( ) 。20、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有( )、 ()、 ()、() 。A、做其他工作B 、休息 C 、與幼兒游戲D 、做好服藥

7、紀錄24、保育員指導(dǎo)幼兒洗臉前應(yīng)先()。A抹油B用毛巾擦臉C提醒幼兒擤鼻涕D洗眼睛25、 ()有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。A緊張B擔(dān)心C精神放松D成人在幼兒面前談?wù)撈淠虼驳氖虑榕袛囝}（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）水、泥、沙、石等自然材料和廢舊物品在安全和衛(wèi)生上不容易控制，所以不能成為學(xué)前教育機構(gòu)常見的玩具和材料。2、（）熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。填空題（本題共22 小題，每題1 分，共 20 分）3、（）發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)馬上找醫(yī)生。4、（）保育員是在幼兒園中主要負責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。1、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是 ()人;中班( );大班 (

8、)。5、（）幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗，以保持衛(wèi)生。2、幼兒園應(yīng) ()、（）的安排和組織幼兒的一日生活。6、（）孩子們在游戲中經(jīng)常會發(fā)生爭吵現(xiàn)象，保育員在此時應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。3、指南從（）五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個領(lǐng)域按照幼兒（學(xué)7、（）教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉。習(xí)與發(fā)展）最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面由（）和（）8、（）作為保育員應(yīng)該以促進孩子發(fā)展為立足點，努力提高自身素質(zhì)。兩部分組成。9、（）愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點。4、幼兒園兩餐間隔時間不得少于()小時。10、（）保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一

9、些工作。5、（）俗稱 " 紅眼病 " ，是由病毒引起的。11、（）中華人民共和國教師法規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)6、在嬰幼兒分發(fā)餐具的過程中，若餐具落地， 應(yīng)立即 （）。餐具分發(fā)時間應(yīng)該在餐前()及其以上學(xué)歷。分鐘左右，不可 ()，避免 ()。12、（）智力游戲是學(xué)前兒童最喜歡的創(chuàng)造性游戲。7、指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動，確定教育目標后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往的()以及13、（）嬰幼兒每次排便時間不應(yīng)該過長，以510分鐘為宜。( ) ，選擇教育的內(nèi)容。14、（）在扎傷的處理中，需要用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來，不8、保育員應(yīng)通過 (

10、)和 ()了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體弱的原因。保育要有殘留，并擠出淤血。員在照顧體弱兒時，一定要先()，再 ()，根據(jù)孩子不同的情況分別給予合適的照顧。15、（）在參加嬰幼兒具體的教學(xué)過程中，保育員的主要職責(zé)是做好活動的物質(zhì)保障工作。9、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時，保育員要帶領(lǐng)幼兒往()躲避，并用 ()捂住鼻子盡快離開。10、進行活動室空氣消毒的主要措施有（）、（）和消毒液噴灑三種方式。11、為了保護牙齒，應(yīng)少吃()及含糖飲料。問答題（本題共 6 小題，每題 4 分，共 24 分）12、幼兒園的消毒工作主要包括兩方面：一是()，二是 () 。13、進行營養(yǎng)介紹時，對年齡較小的嬰幼兒

11、應(yīng)用()的方式、淺顯、直觀的進行，對年齡較1、幼兒園的任務(wù)是？大的幼兒應(yīng) ()，結(jié)合幼兒的 ()，并滲透一定淺顯的道理，介紹要有()性。14、幼兒園常用的消毒藥品大都是含()的消毒劑。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。2、幼兒鼻出血應(yīng)如何處理？15、保教人員應(yīng)加強對幼兒進行（）教育，培養(yǎng)幼兒自我（）能力，防止意外事故的發(fā)生。第2頁共5頁3、衛(wèi)生保健制度有幾條？4、幼兒情緒情感發(fā)展的的一般規(guī)律主要表現(xiàn)在哪些方面？5、幼兒常見意外事故的簡單處理。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、教育者應(yīng)如何保護和增強幼兒的自尊心和自信心？2、論述題：舉例說明你是如何理解保

12、育員和教育相結(jié)合的原則？第3頁共5頁參考答案11、各種甜食12、答案：預(yù)防性消毒、傳染病疫源地消毒單選題（本題共25 小題，每題1 分，共 25 分）13、答案：游戲、生動直觀、想象、針對性1、 B14、答案：氯、一普通提水桶2、 C15、安全，保護3、 D16、 1： 2004、 D17、胸骨偏下方5、 A18、曬太陽6、 C19、個人7、 C20、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升8、 B判斷題（本題共15 小題，每題1 分，共 15 分）9、 B1、×10、 D2、11、 A3、×12、 A4、13、 D5、14、 C6、×15、 B7、16、 D

13、8、17、 D9、×18、 B10、×19、 D11、20、 B12、×21、 D13、22、 D14、23、 D15、×24、 C問答題（本題共6 小題，每題4 分，共 24 分）25、 C1、任務(wù)是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)填空題（本題共22 小題，每題1 分，共 20 分）律，實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時面向幼1、25,30 人 ,35人兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。2、科學(xué)、合理2、 1) 安慰孩子不要緊張，安靜躺著或坐著。3、健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、學(xué)習(xí)

14、與發(fā)展目標教育建議(2) 頭略低，張口呼吸。4、 3個半(3) 止血后， 2-3 小時內(nèi)不要做劇烈運動。5、急性結(jié)膜炎(4) 出血較多時，可用脫脂棉卷，塞入鼻腔，填塞緊些才能止血。6、答案：更換、 20 30、過早、污染(5) 若經(jīng)上述處理，鼻出血仍不止，立即去醫(yī)院處理。7、答案：知識和經(jīng)驗、發(fā)展水平3、答：有 1安全衛(wèi)生制度 2家長聯(lián)系制度 3門衛(wèi)管理制度 4保健室管理制度 5食堂管理8、答案：家訪、細心觀察、了解情況、對癥下藥制度 6新生入園制度 7財務(wù)管理制度。9、答案：低處、濕毛巾4、答：（ 1）情緒情感的社會化；（2）情感的豐富與深刻化；（3）情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。10、開窗通風(fēng)，紫

15、外線燈照射5、1扎刺的處理先將傷口用自來水或生理鹽水清洗，然后，用消毒過的針或鑷子順著刺的方第4頁共5頁向把刺全部挑、拔出來，不應(yīng)有殘留，并擠出淤血，隨后再用酒精消毒傷口。如果刺扎在了指甲里或難以拔除，應(yīng)送醫(yī)院處理。2跌倒蹭破皮膚的處理蹭破皮膚后應(yīng)先觀察幼兒傷口的深淺，若傷口較淺僅僅蹭破了表皮，只需將傷口處的泥沙清理干凈即可。如果傷口較深有出血，應(yīng)該用自來水或生理鹽水清潔傷l3 ，并用酒精消毒傷口，處理后無需包扎。若傷勢較嚴重，需去醫(yī)院治療。3擠傷的處理若無破損，可用水沖洗，進行冷敷，以便減輕痛苦；疼痛難忍時，可將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。若有出血，應(yīng)消毒、包扎、冷敷。若指甲掀開或脫落，

16、應(yīng)立即去醫(yī)院。4剪刀、小刀等文具的劃傷與切傷的處理凈的紗布按壓傷口止血，止血后，在傷口周圍用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎。如果是玻璃器皿扎傷，應(yīng)先用清水清理傷口，用鑷子清除碎玻璃片，消毒后進行包扎。5止鼻血血時需注意：安慰幼兒不要緊張，用口呼吸，頭略低。捏住鼻翼10分鐘，同時用濕毛巾冷敷鼻部和前額。若無法止血或幼兒經(jīng)常出鼻血，應(yīng)去醫(yī)院診治。6咽部異物異物以魚刺、骨頭渣、瓜子殼、棗核等較為多見。咽部異物最好用鑷子取出，切不可采用大口吞飯的方法，否則會使異物越扎越深，出現(xiàn)危險。若無法取出，應(yīng)立即上醫(yī)院處理。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）關(guān)

17、心孩子，滿腔熱情地關(guān)注孩子的成長，及時肯定他們的成績、優(yōu)點和點滴進步；（ 2）允許孩子犯錯誤；（ 3）允許兒童有按照自己的興趣和需要選擇活動內(nèi)容、材料、伙伴和活動方法，盡量滿足他們的合理要求，使他們體會到教師的尊重和信任；（ 4）對孩子有要求，使他們感受到教師的期望；（ 5）多為孩子提供獲得成功的機會 ( 如游戲、 做力所能及的公益活動等有利于兒童展示自己才能的機會等）幫助他們經(jīng)常體驗到成功的喜悅，盡量避免失敗感。2、幼兒園是實施保育和教育的機構(gòu)，要實施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次