人教版七年級生物上下冊分組實驗記錄單0001

1、人教版七年級生物上下冊分組實驗記錄單學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容生物種類的調查實驗時間年月日實驗記要注思事項：1 .合理安排路線。2 .認真記錄。3注意分類和歸納。方法步驟一.選擇調查范圍2 .分組3 .設計調查路線4 .調查5 .歸類6 .整理實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容影響某種動物的非生物因素實驗時間年月日實驗記要方法步驟：1 .在鐵盤內(nèi)鋪一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，一側蓋上玻璃板。2 .以小組為單位進行試驗。3 .將鼠婦放入試驗裝置，在兩側中央各放入 10只鼠婦，靜止2分鐘。4 .每

2、分鐘統(tǒng)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計 10次。將統(tǒng)計的結果寫 在統(tǒng)計表中。注思事項：重復實驗時，可以將遮光板拿去，等鼠婦分布均勻時再在一側遮光，遮光側可以交替進行實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容顯微鏡的使用實驗時間年月日實驗記要注思事項：1使用顯微鏡前，要熟悉各部分結構及功能。2.按步驟和要求使用，避免損壞。方法步驟：1 .取鏡和安放。2 .對光3 .觀察4 .練習實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容植物細胞臨時裝片的制作及觀察實驗時間年月日實驗記要注思事項：1 .請按步驟操作，

3、先制作標本再用顯微鏡觀察。2 .操作要規(guī)范，避免損傷器材方法步驟：1 .制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片。2 .制作黃瓜表層果肉細胞或苦茸（或黑藻）葉片細胞臨時裝片。3 .觀察臨時裝片。4 .練習回細胞結構簡圖實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容人的口腔上皮細胞實驗時間年月日實驗記要注思事項：1 .請按步驟操作，先制作標本再用顯微鏡觀察。2 .操作要規(guī)范，避免損傷器材。方法步驟：1 .制作人的口腔上皮細胞臨時裝片。2 .用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞。3 .繪圖實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗

4、實驗內(nèi)容人體的基本組織實驗時間年月日實驗記要注思事項：1 .顯微鏡的操作要規(guī)范，避免損壞。2 .依次觀察四種基本組織的永久玻片標本，掌握它們各自的結構特點。過程評價：學生表現(xiàn)個人自評小組互評老師綜合評定1.實驗操作技fg2小組討論參與度3.書寫實驗報告情況整理器材情況其他評定等級:分ABCD四個等級實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容觀察草履蟲實驗時間年月日實驗記要注思事項：1 .標本制作和顯微鏡的操作要規(guī)范。2 .注意觀察草履蟲的形態(tài)結構特點。方法步驟：1 .從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和顯微鏡觀祭草履蟲。2 .

5、蓋上蓋坡片，用低倍鏡卜觀察草履蟲的形態(tài)和運動。實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容種子的結構實驗時間年月日實驗記要注思事項：1 .按步驟進行解剖和指認。2 .刀片較鋒利，請注意安全。方法步驟：1 .觀察菜豆種子的結構2 .觀察玉米種子的結構實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容環(huán)境對種子萌發(fā)的影響實驗時間年月日實驗記要注思事項：1 .注意控制變量。2 .為保證實驗結果的準確，請注意種子的數(shù)量和自身條件。方法步驟：提出問題做出假設制定計劃實施計劃實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗

6、記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容種子發(fā)芽率的測定實驗時間年月日實驗記要注思事項：1 .保證種子萌發(fā)的條件適宜。2 .為保證樣本的檢測結果能反映總體的情況，要注意樣本選擇的隨機性。方法步驟：提出問題制定計劃探究記錄實 驗 成 敗 分 析11 / 38人教版七年級生物上下冊分組實驗記錄單學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容根毛和根尖的結構實驗時間年月日實驗記要注思事項：1 .觀察時請/、要損傷根毛。2 .顯微鏡操作要規(guī)范。方法步驟：1 .先用肉眼直接觀察幼根，找到著生在幼根上的“絨毛”，這就是根毛。通過 放大鏡仔細觀察根毛。2 .通過顯微鏡觀察根毛的永久切片，看

7、看構成根尖的不同部位的細胞有什么特點。部位特點成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容玉米幼苗在蒸儲水和土壤浸出液中的生長情況實驗時間年月日實驗記要注思事項：1 .在玉米幼苗生長的過程中，注意補充蒸儲水或土壤浸出液。2 .認真觀察并做好相應記錄。方法步驟：1 . 土壤浸出液的泡制：取一個大水槽，裝入 5千克清水，再放入約1.5千克土 壤，充分地攪拌，使土壤中的無機鹽溶解在水槽，靜置，待水澄清后，得到的 水溶液就是土壤浸出液。2 .將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別放在盛有等量的蒸儲水和土壤 浸出液的玻璃器皿中進行培養(yǎng)。

8、3 .兩周以后，觀察并比較兩株玉米幼苗的生長情況。實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容葉片的結構實驗時間年月日實驗記要注思事項：1 .刀片鋒利，注意安全。2 .標本制作和顯微鏡操作要規(guī)范。方法步驟：1 .練習徒手切片，制作葉片橫切間的臨時切片。2 .觀察葉片的結構3 .觀察葉片的卜表皮4 .畫圖實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容綠葉在光下如何制造有機物實驗時間年月日實驗記要注思事項：1 .按步驟進行操作，并思考每一步處理的目的.2 .酒精只能隔水加熱，否則將發(fā)生危險！3 .注意實驗現(xiàn)象

9、和結論之間的聯(lián)系。方法步驟：1 .把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜2 .用黑紙片把葉片的FS分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。3 .幾個小時以后，摘卜葉片，去掉遮光的紙片。4 .把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變黃白色。5 .用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。6 .稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容二氧化碳與光合作用實驗時間年月日實驗記要注思事項：1 .氫氧化鈉具有腐蝕性，不要讓它接觸皮膚。若不小心沾上請迅速用清水沖洗。

10、2 .注意實驗裝置的密封性，這將直接影響實驗的結果。方法步驟1 .把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。2 .取兩個玻璃槽，一個玻璃槽盛放清水，另一個玻璃槽盛放質量分數(shù)為25%的氫氧化鈉溶液。3 .從經(jīng)過暗處理的盆栽的天竺葵上剪下兩根大小差不多的小枝條，分別插入 兩個盛后清水的小燒杯中，再將小燒杯放入玻璃槽中。4用廣口瓶分別倒置在玻璃槽和小燒杯上，再用膠布和尼龍布將瓶口封嚴5 .將上述裝置移放到陽光下。6 .過一段時間后，分別捕下上述裝置中的一片葉片，并標記。將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，直到葉片變成黃白色。7用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。8.稍停片刻，用清水沖掉碘

11、液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。實 驗 成 敗 分 析17 / 38人教版七年級生物上下冊分組實驗記錄單學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容綠化校園實驗時間年月日實驗記要注思事項：1 .小組分，要明確。2 .設計方案要針對具體的情況，切實可行。方法步驟：1分組，指人為組長，活動時以小組為單位。2.仔細調查校園內(nèi)植物的品種和分布情況，以及假山、水池、亭子的分布。畫 一張草圖，標明各自的位置。3收集有美園林綠化設計的資料，調查周圍公園或其他學校的綠化情況以作為 經(jīng)考04小組討論在學校原有綠化的基礎上設計新的校園綠化方案。5.繪制新的校園綠化設計方案示意圖。實 驗 成 敗 分 析

12、實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容測定某種事物中的能量實驗時間年月日實驗記要注思事項：1.可以用加熱水的方法吸U食物釋放的熱量，1量升水每升圖ic,需要吸收4.2焦的熱量。2.正確使用潤精燈，以免起火燃燒。3種子完全燃燒后再讀取數(shù)值，讀取數(shù)值時要平視濕度計的刻度線。4.在老師的指導下，學習天平、溫度計和然精燈的使用方法。方法步驟：提出問題你們小組要探究的問題是：作出假設針對要探究的問題，你們小組的假設是：制訂計劃討論和完善實驗計劃實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容饅頭在口腔中的變化實驗時間年月日實驗記要注

13、思事項：1 .淀粉是饅頭的主要成分。淀粉沒有甜味，但淀粉分解后形成的麥芽糖有甜味。淀粉遇碘變藍，麥芽糖遇碘不變藍。2 .牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合都是在口腔中進行的?？谇坏臏囟却蠹s 是 37c。3 .刀片鋒利，注意安全。方法步驟：1.取新鮮的饅頭，切成大小相同的 A、B、C三小塊。將A塊和B塊分別用刀 細細地切碎，C塊不做處理。2用涼開水將口漱干凈，再在口內(nèi)含一塊消毒棉絮。約1分鐘后，用干凈的銀子取出棉絮，將棉絮中的唾液擠壓到小燒杯中。3.取3支潔凈的試管，分別編為號，然后做如下處理：a將A饅頭碎屑放入號試管中，注入 2毫升唾液并充分攪拌；b.將B慢頭碎 屑放入號試管中，注入2毫升清水并

14、充分攪拌；c.將C饅頭放入號試管中， 注入2毫升唾液，不攪拌。d.將這3支試管一起放到37c的溫水中；e.5-10分鐘后取出這3支試管，各滴加2滴碘液，搖勻；f.觀察并記錄各試管中的顏色變化。實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容為家長設一份午餐食譜實驗時間年月日39 / 38實驗記要實 驗 成 敗 分 析實驗教師注意事項：1 .午餐食譜應含有五類食物且比例合適。2設計食譜應考慮食物種類、營養(yǎng)成分、獲得食材的難易程度、價格，還要注意家人的健康狀況和飲食習慣等。3.動手烹飪時，要在家長的指導下完成，注意刀具和炊具的使用安全。方法步驟：1分析家人

15、的健康狀況和飲食習慣。2設計午餐食譜。（請在下表寫出你設計的食譜，并在對應成分處打或學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容用顯微鏡觀察人血的永久涂片實驗時間注意事項: 1 .正確操作顯微鏡，避免損壞顯微鏡和標本。2認真觀察，辨認紅細胞和白細胞的形態(tài)結構。方法步驟: 1.安放顯微鏡：一手握住鏡臂，一手托住鏡座，輕放在實驗臺上，略偏身體左 側。2對光：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升；轉動轉化器，使低倍物鏡對通光孔;轉動光圈，使最大光圈對通光孔；左眼注視目鏡，同時轉動反光鏡，使視野明 亮。3 .安放涂片標本：用手指捏住涂片兩側輕放在載物臺中央， 有標本的一面向上;用壓片夾壓住涂片標

16、本兩端，讓涂片正對通光孔的中心。4 .調焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，同時眼睛從側面看著物鏡下降, 直到物鏡接近涂片標本，防止壓碎；左眼注視目鏡，同時轉動粗準焦螺旋，使 鏡筒緩緩上升到視野中出現(xiàn)物像，微調細準焦螺旋使物像清晰。5 .觀察：物像清晰，位于視野中央；對照右圖，認識紅細胞、白細胞，比較它 們的形態(tài)和數(shù)量。6 .取下涂片標本，將顯微鏡恢復到實驗前狀態(tài)。實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗時間年月日實驗記要注思事項：1.小魚/、要太大，否則不好操作。2魚在培養(yǎng)皿中會跳動，應等魚安定后，將載玻片蓋在尾鰭

17、上。3在觀察過程中，應時常用滴管往棉絮上滴水，保持濕潤，盡量使小魚少受傷 害。4.實驗結束后，將小魚放回魚缸。方法步驟：1 .用浸濕的棉絮將小魚頭部的鯉蓋和軀干包裹起來，露出口和尾部。2將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上。3 .將培養(yǎng)皿放在載物臺上，用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況4 .找到管徑最小的血管,注意觀察血液在這種血管中的流動情況。5 .注意觀察管徑最小的血管是由什么血管分支而來的，它最終又匯入什么血管 中。6 .實驗記錄:實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容心臟結構實驗時間年月日實驗記要注思事項：1.按要求、按順

18、序進行解剖。2解剖刀和解剖剪較為鋒利，注意安全。方法步驟：1.觀察人的心臟模型。2將豬或羊的心臟，按照圖1所示放在解剖盤中，先觀察心臟的外形，再用手捏心房壁與心室壁，比較心房壁與心室壁的厚薄。3對照圖2,觀察已解剖好的心臟的內(nèi)部結構。實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容心率與運動實驗時間年月日實驗記要注思事項：1 .測量脈搏的位置一般在手腕內(nèi)側，槎動脈的淺表處。2 .運動后測量脈搏要及時。方法步驟：1 .三人一組進行測量和記錄。測量一人的心率時，另外兩位同學一人用表格記錄，一人用完整的陳述性諦言記錄（如趙明在跳繩剛結束時心率為140次/分）

19、。2 .請用柱形圖的形式畫出你們小組的心率變化。實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容為你的家人量血壓實驗時間年月日實驗記要注思事項：1 .測量血壓的位置在上臂肱動脈處，位置要正確。2 .測量血壓時，被測試者要手臂放松，不要握拳，不要亂動。方法步驟：1 .被測者取坐姿，露出左上臂或右上臂。2 .測量者先將水銀式血壓計的袖帶縛在被測者的上臂，再戴好聽診器。3將聽診器的胸端放在被測者肘窩的動脈搏動處（可以先用手指感下肘窩 的動脈搏動）。4握住血壓計氣球，不斷打氣，使血壓計汞柱上升，直到聽不到動脈搏動聲。然后放氣降壓，使血壓計汞柱緩緩下降。5 .當

20、聽到“膨一膨”聲時，停止放氣，記卜汞柱高度的數(shù)值，這是收縮壓。6 .繼續(xù)放氣，當聽到突然變成“撲一撲”聲時，記卜汞柱高度的數(shù)值，這是舒 張壓。實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容瞳孔的變化實驗時間年月日實驗記要方法步驟：提出問題在明鳧和黑暗環(huán)境中瞳孔的大小有什么變化？作出假設制訂計劃實驗成敗分析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容膝跳反射實驗時間年月日實驗記要注思事項：1 .被實驗者的一條腿f 要自然地搭在另一條腿上，并且不要觸及其他任何物 體，腿部的肌肉要放松，不能緊張。2 .叩擊位置在膝蓋下方的凹陷處。3

21、 .用手掌內(nèi)側（小拇指側）叩擊，速度要快，位置要準。方法步驟：1 .每兩位同學一組，兩人輪換進行實驗。你和（）一組2 .一位同學作為受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然地搭在這條腿 上。3 .另一位同學用手掌內(nèi)側的邊緣，迅速叩擊一下受試同學上面那條腿膝蓋卜.面 的韌帶，同時觀察這條腿有什么反應。實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容測定反應速度實驗時間年月日實驗記要注思事項：1 .本探究實驗不能自己獨立完成，必須分組合作，互相測試。2 .受試者的初始位置最好在刻度尺的 0刻度位置。方法步驟：提出問題你要探究的問題是：作出假設針對你要探究

22、的問題，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗作出假設：測定反應速度的參考方法：3 .23人一組，輪流擔任測試者、受試者、記錄員。2.測試過程(1)測試者手捏直尺上刻度值大的一端。(2)受試者的拇指和食指分開，放在直尺零刻度的兩邊，拇指與食指之間的距離保持在1厘米左右，眼睛要盯著測試者的手。(3)測試者松開手，直尺卜落。(4)受試者看到測試者松開手，要盡快用拇指和食指夾住這把尺子。(5)讀出并記錄夾住尺子處的刻度。重復測量 3次。(6)輪換測量并記錄。重復測量 3次。實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實驗記錄實驗班級七年級班實驗類別分組實驗實驗內(nèi)容酸雨對生物的影響實驗時間年月日實驗記要注思事項：1模擬酸雨的pH可以設置成不同的梯度，以觀察不同濃度的酸雨對生物的影 響。2對照組應維持正常生長狀態(tài)，只加入清水即可。方法步驟：提出問題你要探究的問題是：作出假設針對你要探究的問題，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗作出假設：制訂計劃1.配制/、同濃度的模擬酸雨。2選擇合適的實驗對象。實 驗 成 敗 分 析實驗教師學校生物分組實