美術(shù)課的“樂、活、趣、實(shí)”

1、美術(shù)課的“樂、活、趣、實(shí)”涪陵城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)課不單是繪畫，更重要的是要找準(zhǔn)美術(shù)課內(nèi)容與學(xué)生興趣 以及心理素質(zhì)教育的結(jié)合點(diǎn)，激活興趣，讓學(xué)生主動(dòng)投入、主動(dòng)參 與，情趣俱生，方能收到良好的教學(xué)效果。在教學(xué)自己設(shè)計(jì)的郵票一課時(shí)，我深挖教材內(nèi)涵、精心備課， 課堂上積極實(shí)施快樂與素質(zhì)教育相結(jié)合的教學(xué)方式.，學(xué)生 始終保持 良好興趣，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的主體意識。一、歌曲引入，激趣揭題。一上課，用歌曲片段我是小小的郵遞員，為大家送信我跑 的 忙.一”引題。然后陳述：“前一節(jié)課我們已經(jīng)了解了郵票的有 關(guān) 知識，這節(jié)課我們“自己設(shè)計(jì)的郵票”，隨即板書出：自己設(shè)計(jì)的 郵票的課題，引起了學(xué)生的興趣。二、回答問題，明理激

2、情。我用小黑板出現(xiàn)四個(gè)問題：1 .什么事郵票？ 2.郵票的結(jié)構(gòu)是什 么？ 3.郵票分幾類？ 4.郵票有哪些用途？啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生通過回 憶 上一節(jié)學(xué)過的理論知識，回答出以上四個(gè)問題，并且學(xué)生回答 時(shí)教 師隨即板書。板書設(shè)計(jì)用大郵票（簡筆畫）作背景，既生動(dòng)，又圖文 并茂，還能突出重點(diǎn)。三、欣賞佳作，激發(fā)情趣?；脽羝霈F(xiàn)8枚橫構(gòu)和豎構(gòu)兩種形狀的郵票（教師自己設(shè)計(jì)的）， 讓學(xué)生一邊欣賞作品一邊看票面上的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生進(jìn)一步 掌握郵票 的理論知識，又直接地觀察了許多新穎的郵票，為下一步的自己設(shè) 計(jì)郵票起到了引路和開闊思路的作用。四、學(xué)生創(chuàng)作，強(qiáng)化訓(xùn)練。在欣賞學(xué)生佳作的基礎(chǔ)上，接著進(jìn)行訓(xùn)練。師述：“剛才我 們

3、 欣賞了各式各樣的郵票，現(xiàn)在談到展示我們小朋友自己設(shè)計(jì)和 繪畫 才華的時(shí)候了，大家可以把自己的心愿和繪畫藝術(shù)盡情地展示在小 小的郵票上。好！咱們師生共同設(shè)計(jì)郵票，比賽看誰設(shè)計(jì) 得又快又 好，并且首先展示給大家呢？ ”教師的這番話激發(fā)了學(xué)生競爭意識， 是他們很快投入設(shè)計(jì)。這時(shí)教師在黑板上用粉筆設(shè) 計(jì)一枚“正在踢 足球”的紋樣。五、學(xué)習(xí)實(shí)踐，展示才華。我預(yù)先在小黑板的背面用圖釘釘了一張大白紙，上面寫上：“自己設(shè)計(jì)的郵票”，以備學(xué)生粘貼作品，誰先設(shè)計(jì)出來誰就上講臺把自己的作品貼在大白 紙 上，同時(shí)，我用筆隨即排出順序，學(xué)生興趣盎然，競爭激烈，爭先恐 后地將自己的作品一枚一枚貼在了白紙上，最后按先后順

4、 序教師宣 布獲勝情況。且按順序讓學(xué)生講講自己設(shè)計(jì)的郵票紋樣 的意義。在 這之前，教師作引導(dǎo)，先講老師自己設(shè)計(jì)的郵票的意義，師講：“因 為我國男足今年獲得參加世界足球比賽權(quán)，為了紀(jì)念這個(gè)有意義的 運(yùn)動(dòng)，老師特設(shè)計(jì)了 一只腳正在踢足球的紋樣以表達(dá)我對足球的 熱愛和作為一個(gè)中國人的驕傲?！敝v完后，啟發(fā)學(xué)生各人講自己設(shè)計(jì) 的郵票的意義。這樣既鍛煉了繪畫創(chuàng)作 意識，又使語言與藝術(shù)相統(tǒng) 一，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到一次鍛煉。六、總結(jié)歸納，強(qiáng)化素質(zhì)。教師與學(xué)生共同看著板書總結(jié)歸納，使整節(jié)課總歸在一起，再 次突出重點(diǎn)。師述：郵票的實(shí)用價(jià)值是郵件已納付郵資的憑證，除 此Z外，由于郵票的票面裝飾、紋樣的設(shè)計(jì)能代表不同時(shí)代不 同國 家的文化風(fēng)貌，它記載了漫長的歷史，反應(yīng)了廣闊的世界，包含有 豐富的知識，并給人以美感，所以郵票還同時(shí)具有藝術(shù)價(jià) 值和收藏 價(jià)值。收集鑒賞和研究郵票，已成為一種高層次的文化 活動(dòng)。希望 同學(xué)積極參與到集郵的活動(dòng)中去。七、讀三字經(jīng)，延伸興趣。在這節(jié)課結(jié)束時(shí)，我將提前編好的郵票三字經(jīng)用幻燈打出 來，讓小學(xué)生齊讀兩遍，三字經(jīng)的內(nèi)容是：小郵票，真精美，紋樣多，真有趣，既美觀，又藝術(shù)，多收藏，有價(jià)值，送佳音，是憑據(jù)，佳音到，樂淘淘，快動(dòng)手，細(xì)設(shè)計(jì)，表心愿5顯才藝。學(xué)生讀了這個(gè)老師自編的郵票三字經(jīng)，對設(shè)計(jì)、收藏郵票產(chǎn)生 了濃