新人教版Pep五年級英語上冊全部單元計劃

1、小學(xué)五年級(上冊)英語教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析五年級的學(xué)生已經(jīng)接觸了兩年英語，有一定的英語基礎(chǔ)。兒童的特性使得他 們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有 著很強的表現(xiàn)欲。由于我所教的這個班學(xué)生英語基礎(chǔ)不是很好，基礎(chǔ)好的只 有少數(shù)學(xué)生，兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，所以本學(xué)期我將采用小組合作形式 進行教學(xué)，根據(jù)學(xué)生四年級學(xué)習(xí)程度分組進行一幫一活動，保持并提高學(xué)生 學(xué)習(xí)英語的興趣，同時在小組成員間互幫互學(xué)的過程中提高學(xué)生間的團隊協(xié) 作意識。二、教材分析本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應(yīng)(TotalPhysicalResponse )教學(xué)法，讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動

2、中感知并運用 英語。本教材按照每單元三課時編排，每單元包含九個部分：第一部分是全 單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要 句型和單詞的重點板塊；第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊；第五部分 是閱讀，是對前面的拓展；第六部分是學(xué)生間合作活動，大多是兩人組活動， 以便學(xué)生應(yīng)用語言；第七部分是讀寫部分；第八部分是拼讀部分；第九部分 是娛樂部分。教材的設(shè)計體現(xiàn)了 “以人為本”的教育思想，形式多樣活潑， 很符合該年齡階段的兒童。三、教學(xué)目標(biāo)1. ?能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實 語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2. ?能聽說認(rèn)讀16個單詞。3

3、. ?能學(xué)會6個手工制作。4. ?能聽懂會唱8首歌曲。5. ?能聽懂會吟唱12首歌謠。6. ?能完成6個自我評價活動。7. ?能理解6個幽默小故事。8. ?能了解6項簡單的中西方文化知識。四、課堂建議：1 .學(xué)生閱讀對話，采用小組成員相互合作的形式進行。（約 5分鐘）2 .教師解惑答疑、設(shè)計問題以考察理解程度，并引導(dǎo)學(xué)生完成填充句子的練 習(xí)。（約5-10分鐘）3 .學(xué)生全體參與任務(wù)型活動，實際運用所學(xué)語言。（約 10-15分鐘）4 .課堂完成活動手冊。（約5-10分鐘）五、語音訓(xùn)練（Pronunciation ）這一冊PartC中Pronunciation 很重要，不能省略。教師在教學(xué)過程中

4、不要直接告訴學(xué)生這些字母組合的發(fā)音，而是要啟發(fā)他們通過仔細(xì)聽錄音和 觀察單詞的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)讀音規(guī)則。在學(xué)生掌握后，鼓勵他們嘗試認(rèn)讀一些未 曾學(xué)過但符合發(fā)音規(guī)律的新詞，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)語音的成就感，培養(yǎng)他們 自主學(xué)習(xí)的能力。Unit1What shelike ？單元計劃單元教學(xué)目標(biāo)：1、能力目標(biāo)：1. 能夠簡單描述自己教師的體貌特征及性格特點，如： Wehaveanew sveryfunny.2. 能夠詢問并介紹學(xué)校里教師的情況，如：Who syourEnglishteacher? shelike?He stallandstrong.（ 1） 能夠聽懂一些描述人物特征的簡單對話，完成學(xué)生用書中的

5、Let stry 部分。（ 2） 能夠聽懂、會唱歌曲“MyNewTeache” r . 能夠靈活替換歌詞中的科目及表示人物特征的形容詞。2、知識目標(biāo)（ 3） 理解 A、 B 部分 Readandwrite 中的會話，并根據(jù)提示填充句子或回答問題。（ 4） 聽 、說、讀、寫A、 B 部分Let slearn 和 Readandwrite 中的四會單詞和句子。（ 5） 理解 Let sstart 、 Let sfindout 、 Let ssing 、 Let schant 和 Pairwork 等部分的內(nèi)容。（ 6） 了 解 Pronunciation 部分的字母組合在單詞中的發(fā)音，并能熟練讀出

6、例詞。（ 7） 了解 Tasktime、Storytime、Goodtoknow等部分的內(nèi)容。3、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：（ 1 ）情感態(tài)度：根據(jù)小學(xué)高年級階段學(xué)生的特點，引導(dǎo)他們在英語學(xué)習(xí)過程中更大限度發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力，積極主動地進行英語學(xué)習(xí)，更好地激發(fā) 他們英語學(xué)習(xí)的興趣。（ 2 ）學(xué)習(xí)策略：學(xué)習(xí)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，有效利用學(xué)生用書中設(shè)計的 Pairwork 、 Groupwork、 Talkanddraw 以及 Tasktime 部分，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。（ 8） 文 化目標(biāo)：了解中西方國家在稱呼人名上的不同習(xí)慣。單元教學(xué)課時安排第一課時ALet sstart

7、Let slearnLet schantLet sfindout第二課時Alet stryLet stalkLet schantCGoodtoknow第三課時AReadandwritePairworkCStorytime第四課時BLet slearnLet schantLet ssing第五課時Blet stryLet stalkGroupworkCTasktime第六課時BReadandwriteTalkanddrawPronunciationLet scheckUnit2MyWeek 單元計劃單元教學(xué)目標(biāo)：1、 能力目標(biāo)（1） 能夠 簡 單描述 一周 的 學(xué) 習(xí) 和生 活 情 況 ， 如

8、： WehaveEnglish ， science,computer.（ 1） ）能夠簡單介紹學(xué)校的課程信個人的周末安排。（ 2） 聽懂簡單的聽力問答，完成Let stry 部分的練習(xí)。（ 3） 夠聽懂、會唱歌曲“MyDaysoftheweek”。2、知識目標(biāo)（ 4） 、B部分Readandwrite中的會話，并根據(jù)對話內(nèi)容填充句子。（ 5） 聽、說、讀、寫A、 B 部分 Let slearn 和 Readandwrite 中的四會單詞和句子。（ 6） 理解 Let sstart 、 Let sfindout 、 Let ssing 、 Let schant 和Let splay 等部分的內(nèi)容

9、。（ 7） 了 解 Pronunciation 中的字母組合在單詞中的發(fā)音。能熟練讀出所有例詞。（ 8） 了解 Tasktime、Storytime、Goodtoknow等部分的內(nèi)容。3、 情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（ 1） 情 感態(tài)度：通過本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生進一步懂得珍惜時間的重要性，教育他們既要抓緊校內(nèi)時間學(xué)習(xí)，又要學(xué)會合理利用周末，做到有張有弛，勞逸結(jié)合。（ 2） 學(xué) 習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注重合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。（ 3） 文 化目標(biāo)：了解英語國家的一些沒有固定日期的節(jié)日，如母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)。這些節(jié)日日期不固定，常是某個月份的第幾天，需要學(xué)生有所了解。單元教學(xué)

10、課時安排：第一課時： Let sstartMainsceneALet slearnLet splayCLet ssing第二課時：ALet stryLet stalkGroupworkCGoodtoknow第三課時：AReadandwritePairworkCPronunciation第四課時：Let schantBLet slearnLet schantCStorytime第五課時：BLet stryLet stalkPairworkCLet scheck第六課時：BReadandwriteGroupworkCTasktimeUnit3Whatwouldyoulike? 單元計劃單元教學(xué)目標(biāo)

11、：1. 能力目標(biāo)( 1 )能夠提問并回答三餐所吃的食物，如：Whatwouldyoulike?I dlike 能夠簡單描述一些食物的味道，如：Theapplesaresweet(2) 能夠提問并回答最喜歡吃的食物是什么，并說出原因，如：What' syourfavouritefood? (3) 能夠聽懂、會唱歌曲“ Whatdoyouhaveforlunch? ”和本單元的歌謠。2. 知識目標(biāo)(1) 認(rèn)讀A、B部分Let' slearnLet ' stalk中的單詞和句子，并掌握四會單詞。(2) 掌握四會句子，讀懂對話內(nèi)容，完成句子填空。(3) 了解 Let'

12、sstartGroup/pairworkTasktime 等部分的內(nèi)容。(4) 了解Pronunciation 中的字母組合ow,oa,fr,fl的發(fā)音規(guī)則，認(rèn)讀相關(guān)的單詞。(5 ) 了解 StorytimeGoodtoknow 等部分的內(nèi)容。3. 情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)( 1 )培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生通過以舊帶新的方式自主學(xué)習(xí)，同時也要注重合作學(xué)習(xí)。2 ) 了解中國表示美好愿望的傳統(tǒng)美食， 并介紹其他國家的代表性食物，開拓學(xué)生的視野。單元教學(xué)課時安排：第一課時： Let sstartMainsceneLet schantALet slearnGroupwork第二課時：

13、Alet stryLet stalkTalkandmatchCGoodtoknow第三課時：AReadandwriteGroupworkCLet ssing第四課時：BLet stryLet stalkPairworkCStorytime第五課時：BLet stryLet stalkPairworkCTasktime第六課時：BReadandwriteGroupworkCPronunciationLet scheckRecycle1 單元計劃教學(xué)單元目標(biāo)：1、能力目標(biāo)(1) 能夠反前三個單元所學(xué)語言知識融會貫通，運用以實際的語言交際中去。(2) 能夠通過溫習(xí)舊知識開拓思維，自覺學(xué)習(xí)并運用融合和

14、擴展后的新語言知識。2、知識目標(biāo)(1) 復(fù)習(xí)13單元的語言和詞匯，要求學(xué)生做到能聽、會認(rèn)，并在實 際情景中準(zhǔn)確表達(dá)。(2) 復(fù)習(xí)13單元Let' slearn中的四會單詞和 Readandwrite中的 四會句子，要求學(xué)生能熟練地聽、說、讀、寫。3、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴展，教師要有意識、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和說話、寫話的能力，增強學(xué)生的自信心，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的畏難情緒。單元課時安排：第一課時：MainsceneReadandwrite1Let schant第二課時：Readandwrite2ListenandcirclePairwork第三課時：Taskt

15、imeLet splayLet ssingUnit4Whatcanyoudo? 單元計劃單元教學(xué)目標(biāo)：1 能力目標(biāo)1、能夠簡單介紹自己能做哪些家務(wù)勞動。2、能夠詢問別人能做什么家務(wù)勞動。3、能夠聽懂、會唱歌曲“ ICanHelp”。2 知識目標(biāo)(1) 掌握A、B部分Let' slearnReadandwrite 中的四會單詞和句子。(2) 能夠聽、說、認(rèn)讀 A B部分Let' slearnLet ' stalk中的白體單詞和句子。(3) 能夠了解Pronunciation 部分字母組合or,all,pl,pr 的發(fā)音規(guī)律。(4) 能夠理解Let' schant部

16、分的內(nèi)容。(5) 能夠了解Storytime、Goodtoknow等部分的內(nèi)容。3 情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)(6) 情感態(tài)度：養(yǎng)成講究衛(wèi)生、熱愛勞動的好習(xí)慣，培養(yǎng)樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。(7) 學(xué)習(xí)策略：注重小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)相互溝通和交流的能力。(8) 文化目標(biāo)：了解一些有關(guān)安全和環(huán)保的生活常識。教學(xué)重點1 .掌握A、B部分“Let' slearn "， "Let' stalk ”中的詞匯和句子2 .能靈活運用句型 “ Whatcanyoudo? , "Canyou ”和 “Yes,Ican./No,Ican t. ”進行問答練習(xí)。教學(xué)難點1. 能

17、靈活與他人交流自己會做些什么。2. 能準(zhǔn)確辨析短元音/u/ 和長元音 /u:/ 的發(fā)音。單元教學(xué)課時安排：第一課時： MainsceneLet sstartAlet slearnLet splayLet schant第二課時： ALet stryLet stalkGroupworkCLet ssing第三課時：AReadandwriteLet splayCPronunciationStorytime第四課時：BLet slearnLet schantCGoodtoknow第五課時：BLet stryLet stalkCGoodtoknow第六課時：BReadandwriteGroupworkC

18、Let scheckUnit5Thereisabigbed 單元計劃教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握A、B部分“Let' slearn "， "Let' stalk ”中的詞匯和句子。2. 能理解 Therebe 句型的含義并靈活運用 Therebe 句型進行問答練習(xí)。3. 能用適當(dāng)?shù)慕樵~描述物體的方位。4. 掌握雙元音/ei/ 在單詞中的發(fā)音。5. 能讀懂“ Storytime ”部分的趣味故事。6. 能聽懂、會唱歌曲“Aphotoofme”。7. 鼓勵學(xué)生多參加課堂活動，提高學(xué)生學(xué)好英語的自信心。教學(xué)重點：1 .掌握A、B部分“Let' slearn &qu

19、ot;， "Let' stalk ”中的詞匯和句子。2 . 能理解 Therebe 句型的含義并靈活運用 Therebe 句型進行問答練習(xí)。教學(xué)難點：1. 能用適當(dāng)?shù)慕樵~描述物體的方位。2. 掌握雙元音/ei/ 在單詞中的發(fā)音。教學(xué)安排：第一課時：splay第二課時：stalk第三課時：第四課時：stalk第五課時：swrapitup第六課時： 單元計劃教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握A、B部分“Let' slearn "，"Let' stalk ”中的詞匯和句子。2 .能用句型 “ Are/Isthere ？” 和 “ Yes,thereare/,therearen ' t/isn t. ”進行問答練習(xí)。3. 掌握雙元音/au/ 在單詞中的發(fā)音，進一步學(xué)習(xí)音標(biāo)知識。4. 能讀懂“Storytime ”部分的趣味故事。5. 能聽懂、會唱歌曲“ Inanaturepark ”。6. 復(fù)習(xí)元音字母在單詞中的發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生對英語單詞發(fā)音的語感。7. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。8. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)好英語的自信心。9. 培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，滿足學(xué)生完成任務(wù)的成就感和滿足感。教學(xué)重點：1 .掌握A、B部分“Let' s